許老師創作的範疇，多為兒童少年設想。他覺得兒童的音樂教育是整個國家民族音樂文化的根基，作曲者如何創作適合本國兒童少年演唱或演奏的音樂，是他音樂創作的基本理念。早年許老師曾受許多民間音樂的薰陶，如：歌仔戲、布袋戲、皮影戲、南管戲以及民謠歌曲，至今對於民間傳統音樂，仍然懷抱著孺慕之情。因此在研究西洋音樂理論的同時，也在探索從傳統音樂風格中，尋找可能的和聲結構，並嚐試以民間音樂作為創作素材。許老師舉了他的聲樂創作曲「墾丁之愛」為例子，開始鋼琴序奏以恆春民謠的主題當發展動機，間奏描述落山風的情境，整首曲子帶有濃厚的民謠風格，是以民間音樂當素材的一個例子。屏東師範學院劉天林教授稱讚他的作品有本土化、學校樂歌化、生活化、人情味、以及趣味化、精緻化等特質，許老師運用了民間音樂的語法及特有的作曲技巧、音樂美學，表達他個人愛家愛鄉的情懷，而且獲得?遍的共鳴，實在難得。