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我們參加的網界博覽會類別
地方音樂藝術
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專題研究計畫概要
我們研究的主題是竹的主要原因，是為了讓所有的人了解
竹子在日常生活上的用途，像我們常吃的竹筒飯、常見的椅子
…等，還有竹子的藝術，像它的作品、雕法、竹編的藝術上，
讓大家欣賞竹子在藝術上的美感，而竹的文學，我們去找尋竹
子的歷史、文學、作者、佳句等等，增進一些文學知識，所以
我們這次探討的主題是希望讓大家更了解竹子所有的風格。為
了了解研究的主題，我們會到竹藝博物館和高雄的扇平竹林公
園來做採訪，和作者的訪問，並且讓大家有更深入的了解，我
們會做這個主題是因為竹子在文學、藝術、和日常生活上，對
我們有息息相關，所以才會以竹子為這次的主題，剛開始起步
感覺到不是那麼容易，但我們會以認真的態度來討論與研究，
讓大家能對竹子有更進一步的了解。
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我們的網際網路環境
在學校裡，我們所用的是筆記型電腦、個人電腦與T1專線
，不管在學校哪個地方都非常方便攜帶。在家裡大多數都用大
多數ＡＤＳＬ，所以在上網與設備之下，對我們來說是一個很
好的環境來完成作品。
硬體：
Ａ.
電腦：P4－2.8G
P4－1.6G二組
Ｂ.
CD－R燒錄器一台
Ｃ.
數位相機一台
Ｄ.
隨身碟30G一台
軟體：
Ａ.
作業系統：Windows
XP、Windows 2000
profession
Ｂ.
網頁製作軟體：Microsoft
FrontPage、Namo WebEditor 5
、Microsoft
Word
Ｃ.
繪圖軟體：PhotoImpact
8 完整版、Ulead
GIF Animator 5
、Macromedia
Flash MX 2004
Ｄ.
網路傳輸：LeapFTP5.0、CUTE
FTP6.0
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克服的難題
如何尋找正確的資料？
開始著手的去尋找資料時，因為竹子的種類實在是太多了
，所以使得資料的尋找有點停擺，但是我們仍不放棄的去書局
尋找我們所要的資料，經過多家書店的尋找，終於找到了一本
【竹子圖鑑總編】，我們便開始將我們去採訪所拍下的竹子的
照片一一的跟【竹子圖鑑總編】上的圖片去做比對，才能正確
的了解各種竹子的名子以及生長環境，也讓停擺多時的工作能
夠繼續順利的正常施行下去。
採訪的技巧？
當我們去採訪橋頭竹林公園的解說員時，一開始都不太敢
去提問題，但是經由解說員一一的為我們介紹竹子的資料時，
我們便從中去尋找問題，利用解說員為我們解說的內容裡去延
伸更多的問題，並把解說員當作是我們的朋友，以朋友的方式
去聊竹子會使採訪的過程更加的順利。
實地採訪的交通&時間問題？
因為我們所要採訪的地點都較為遙遠，而且每個隊員所能
配合的時間都大為不同，所以交通方面我們便尋找了老師的妹
妹來資源我們，所以只要有較遠的採訪地點時，我們便會請她
在假日播個時間來載我們去時地採訪的地點，有了這樣的條件
使我們在交通上面得到非常大的資源與幫助；時間方面我們也
盡量配合每個同學得時間，把時間定在每個同學都能配合的時
間裡，這樣才能兩全其美，使交通和時間都可以配合。
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心得感言
我們從報名到現在不知不覺中學習了許多，大家一起討論
出想發問的問題、培養實際採訪的勇氣，再回來統整所搜集的
資料…等，這只是一小部份，在這其中的體會與認知都是實際
累積下來的，這實在是很難用口語或文字所表達的。
一直努力克服所遇的難題、一直堅持所追求的完美，在這
之中無形間成為我們各指導老師及各組員心中的繫繩，這並非
是肉麻而是讓我們覺得最貼切的形容詞。無形的成長，有形的
表現，讓我們這些能力有限的人，克服難題、努力學習，完成
這我們所滿意的作品。感謝這活動所有的主辦人以及觀賞我們
作品的人，給予我們這表現的機會，大夥真的很高興我們所完
成的結晶可在此隆重地表現給各位觀看。
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參加這次的網界博覽會對你們有什麼特別的幫助嗎
大夥很多都是第一回參予這種比賽，這機會讓我們很有興趣
，這使我們指導老師與各組員之間產生了一種合作與互動的關係
，以前所學的實習報告，只是詳細的描述你的過程及結果，並不
像網界是各種資料的圖片和有趣的網頁設計所會合的成品展現出
來，在這之中也嘗試各種找資料的方法，例：上網找、去圖書館
查閱書籍...等，這讓我們學習到從資料找到你所需要的須知，讓
我們成熟的成長。
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這次網界博覽會對我們產生的影響
這次參加網界博覽會對我們高中三年的生活中，有了不一樣
的回憶，甚至於再這次的主題中改變了我們對竹子原有的看法，
來竹子可以這麼多采多姿。實際探訪後才知道原來竹子也可以
利用於那麼多東西，而且竹子做出來的藝術作品都很美麗又高雅
。也知道了竹子的一些製作方法，經過了這幾個月來的採訪讓我
吸收到很多經驗，也讓我覺得很有趣。竹子讓我們覺得平時常見
東西原來也可以變的很有用途，跟老師同學們一起學習平常不了
解的事物這是很難得的機會。從中體會竹的奧妙與帶給人夢想和
意義。
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我們使用了哪些資源來完成網界博覽會作品
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【使用科技】 |
【使用內容】 |
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電腦 |
製作、上傳網頁，資料編輯 |
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電話 |
可隨時保持聯絡 |
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掃描器 |
把重要資料、書籍與照片用到電腦裡面 |
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網際網路 |
來查詢相關想頁資料以及ICQ、MSN、即時通線上開會討論，E-MAIL來傳送資料 |
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印表機 |
把資料印下來給各隊員參考 |
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數位相機 |
把出去採訪的過程、珍貴照片拍下資料的素材 |
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隨身碟 |
把拍下所有的照片、資料、網頁存入 |
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地方上其他成員如何提供協助
由於我們是第一次參加網界博覽會，在實地採訪之前事先擬
好採訪重點。當我們到達目的地，卻發現講不出話來，腦中一片
空白，在這個情況下，我們的小組長自告奮勇主動向，扇平竹林
原種園的工作人員說明來意之後，工作人員非常用心的像我們詳
細解說各類竹子之特色，功用和來源，讓我們了解所不知道的知
識，真意受益良多。我們原本把採訪想的很困難，但只要提起勇
氣加上適當禮貌，跨出這一步後面的困難就會迎刃而解，就沒想
像中的這麼難了。在電話訪問往於苗栗的彭定松竹雕大師第三代
江永森先生，因為江先生經營咖啡廳民宿，生意繁忙，忙於抽空
接受我們的訪問，由於我們是門外漢，對於竹雕的資訊，藉由網
路大概了解一下並提出訪問重點，怕我們提出問題太敷淺，但江
先生不厭其煩的詳細解說和提出珍貴照片公我們使用。我們深感
竹雕是一門很困難的藝術一項藝術品都得花上一年時間來完成，
而且要有耐心，心思細膩，才能完成傑作，不是一、二年就可以
有此功力。看了江先生和彭大師的作品令我們大開眼界不可思議
。參與這次比賽。讓我們對藝術有一番認知，對美有新的體驗這
是學校課本所沒有的。而我們資料和解說，也謝謝師長耐心的指
導，因為你們使我們的網頁，增加了許多豐富的色彩，再次感謝
。
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發現、教訓、驚奇
經過這次的網界博覽會，參加的各位同學也吸收了更進一步
的知識，由竹子作用、藝術從何發展、以及利用價值，一步步的
慢慢連結，雖然途中遇到許多瓶頸，但是我從同學眼中看到永不
放棄的精神，和追求更好的心態，當我們在採訪和拍照時常不知
要問什麼問題，又很含蓄及害羞，這時才發現大家的口才和膽識
有待加強需要多加練習，在這一次參加網界中，超越了我們以前
對竹子的了解，也讓我們留下很多很好的回憶。
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團隊分配
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【參與成員】 |
【工作分配】 |
【團隊貢獻度】 |
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江永興主任 |
監督進度、協助提供資料 |
１５％
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吳育菁導師 |
監督進度、陪同前往採訪 |
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蔡文彥老師 |
專題指導 |
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翁于哲(隊長、網頁組組長) |
網頁架構、網頁製作、資料統整、大綱整理、填寫進度報告 |
３０％
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黃敬豐(網頁組組員) |
網頁製作、動畫製作、資料收集、大綱整理、網頁編輯 |
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林俊賢(網頁組組員) |
網頁製作、資料收集 |
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藍元杰(網頁組組員) |
網頁製作、資料收集 |
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何昇育(文書組組長) |
資料統整、資料收集、輸入資料、大綱整理、網頁編輯 |
２５％
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蔡易達(文書組組員) |
資料收集、輸入資料 |
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陳威良(文書組組員) |
資料收集、輸入資料 |
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黃笙洲(文書組組員) |
資料收集、輸入資料 |
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梁正旻(採訪一組組長) |
資料統整、採訪拍攝、資料收集、輸入資料 |
１５％
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張祐誠(採訪一組組員) |
採訪拍攝、資料收集 |
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黃勇峰(採訪一組組員) |
採訪拍攝、資料收集 |
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莊揚琮(採訪一組組員) |
採訪拍攝、資料收集 |
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陳榮棕(採訪二組組長) |
資料統整、採訪拍攝、資料收集、輸入資料 |
１５％
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王啟勝(採訪二組組員) |
採訪拍攝、資料收集 |
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陳彥廷(採訪二組組員) |
採訪拍攝、資料收集 |
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吳則文(採訪二組組員) |
採訪拍攝、資料收集 |
