網 界 博 覽 會 的 相 關 資 訊

一、連結至我們網界博覽會網扯：大會主機、備用主機一、備用主機二

二、連結至我們學校的網扯：高雄市立志中學

三、專題研究計劃完成日期：94年02月28日

四、就讀學校：高雄市私立立志中學

五、縣市：高雄市三民區

六、指導老師：黃慧倩、簡智揚、蘇仁彬老師

七、參與這個專題研究計劃學生人數：１７人

八、我們的隊名：夜食天地

九、我們的年齡：１６ 至１8歲

十、專題研究計劃連絡E-mail信箱：

　　正副隊長：陳智偉、郭耀隆

　　其它隊員：朱珈頡、林冠佑、許芸菡、陳暳雅、莊淑婷

　　　　　　　許馨方、蘇倫詳、李旻蓉、李韋勳、單偉銘

　　　　　　　張棋涵、邱敬文、蘇叶裕、黃琮衍、黃澤豐

網 界 博 覽 會 的 計 劃 總 覽

一、我們參加的競賽類別是：

　「地方特產特色」

二、我們的『地方社區』說明：

　　　我們小隊是以地方夜市小吃為主題，做專題的市區我們以高雄市為主題，高雄雖然以工業都市著名，但多年的成長，高雄市衍然已成為一個

　繁華都市，高雄市擁有十一個行政區。每個行政區裡分佈著多個大小不一的夜市，在這些夜市裡存在著許多、令人難以忘懷的小吃，這些「不夜

　城」便是饕家們尋寶的好去處。所以我們希望藉由此次的專題製作，利用網路的無遠弗屆，來傳達高雄市區夜市小吃的美味，並將它推展出去，

　讓更多人認識。

三、我們的專題研究計劃概要：

　　　在高雄市許多夜市小吃攤裡，擺放著許多令人驚奇、美味的小吃。俗話說：「民以食為天」，【小吃】----看似簡簡單單的兩個字，但它所

　包含的意義卻是那麼的不平凡。一天之中除了早、中、晚餐之外，還有就是令人又愛又怕的宵夜；一談到宵夜，豐富多樣的夜市小吃馬上是眾人

　的第一選擇。

四、我們的網際網路環境：

　　　在學校裡，我們採用以光纖為主幹架構連接校內的電腦中心，在由Ｔ１專線連接台灣學術網路。在家則採用ADSL寬頻，資料查詢和上傳。
 
五、我們遭遇和克服的難題：

　(1)課業與檢定的壓力：

　　　我們要克服課業及活動的壓力，必須一邊做網頁、一邊兼顧學業，除了學校的課業，還有國家的乙級檢定及網路架設丙級挑戰。甚至犧牲放

　學或者是假日的時間，去圖書館查詢一些相關資料；為了獲取更多的資料，更要配合夜市的營業時間去做專題採訪，雖然行程排得滿滿，但我想

　我們付出的努力是一定會有收穫的！

　(2)努力不懈再接再厲：

　　　為了充份了解夜市小吃，我們在訪問上下了許多功夫，我們利用時間進行多次訪問。採訪對於我們而言是初體驗，因此剛開始時並未做好充

　足的準備，所以浪費許多的時間。但經過多次的詢問、改善及老師的指導，無論是在問題的準備或溝通的技巧上，我們的功力增進不少。也因為

　要豐富網頁的內容，我們必須前進多個夜市小攤進行拍攝，為了配合每個小吃攤的營業時間，在拍攝、採訪的過程中，遇到了許多瓶頸。

　例如：拍攝的背景、光線也必須要做很大的調整，也因為要拍攝的看起來清楚，所以一件作品要拍很多張照片，拍攝的難度加上圖片編修困難，

　花了我們不少的時間。

 
　(3)學習、獲得與成長：

　　1.學習：

　　　透過採訪的過程中讓我們學習到很多，也讓我們體驗到東西是得來不易的。在採訪的過程中，我們必須要學習如何與每一位小吃店老闆溝通

　，學習如何拍攝照片及做記錄，以及如何將採訪的資料作彙整。在學習的過程中，我們常利用週末的時間來學習許多好玩的動畫，在學習的過程

　中，偶爾也自己動手做一些動畫，這些對我們初學者來說都是難題，但也是值得我們學習的地方。

　　2.獲得：

　　　我們獲得許多經驗和知識的累積，這是別人所學不到的東西，對我們來說是一本非常寶貴又無形的知識書。

　　3.成長：

　　　在成長的過程中，做網頁也許是我們的第無數次，但做採訪之類的的都是我們的第一次，在成長的過程中，最寶貴無疑是做網界博覽會網頁

　的過程，他使我們促進分工合作，學習跟不同的人溝通，了解更多自己不知道的事....等，真的很令人難忘。

六、心得箴言：

　　　這次的專題研究讓我們從夜市小吃攤老闆身上學到對事情的堅持與努力。看著小吃攤老闆憑著對廚藝的熱愛、認真的工作態度及樂觀的個性

　，不怕環境的困難，勇敢的追求他們的生活目標。

　想想，如果我們一遇到挫折會勇於面對嗎？還是一遇到挫折就想逃避、放棄？成功只有最堅持的人才資格得到的，小吃攤老闆不斷對小吃付出所

　有青春年華及時間，讓我們更體會到「不要輕易放棄自已，要讓人生有目標，追求自己的夢想，生命才有意義」的重要。也藉由這次的比賽，讓

　我們在創作上，學到了許多課外知識，也碰到許多從來沒遇過的問題，我們也努力的把這些問題都克服了這全部都是經驗的累積，也是我們生命

　中最重要的一部分。

網 界 博 覽 會 的 計 劃 要 素

一、你們從事本次『網界博覽會』活動的專題研究計劃如何有助於你們學校的教學和課程需求？

　　　我們針對老師、週邊人員及同學做問卷調查，每個人填下他們常去的高雄市區夜市及他們了解最受歡

　迎的夜市小吃。之後經過整理資料、歸納資料，在深入探討、訪問、調查及了解為何受歡迎的原因，給大

　眾知道。

二、你們使用了那些資訊科技來完成你們的專題研究計劃？

硬體方面

使用科技

使用內容

數位相機

拍照、影像編輯

圖書館書籍

查尋相關資料

資料夾

夾著各式各樣的問卷、資料

印表機

列印問卷調查

問卷調查表

給路人、老闆填寫

ＤＶ

錄下拍攝的過程與記錄

磁碟片

儲存資料

手機、家用電話

連絡隊員

軟體方面

使用科技

使用內容

FrontPageXP

製作網頁

FileZilla

上傳資料

Flash MX 2004

製作動畫

Photoshop CS

製作圖片、修圖

即時通

線上溝通、討論

三、你們用什麼的方法透過線上或個人、團隊的接觸來扮演『大使』的角色？

　　　我們在未報名＂網界博覽會＂之前就知道高雄哪些夜市有哪些吃又營養的夜食小吃。所以一聽

　到老師叫我們報名時，我們就想到高雄夜食這個主題。所以，剛開始並沒有任何的阻礙。在要去採

　訪前我們會先跟老闆預約時間，配合老闆營業的時間進行採訪。且會利用”博”感情的手段去瞭解

　小吃攤的”商業機密”。

四、你們的專題研究計劃對你們產生了什麼樣的影響和衝擊？

　　　在做這個專題研究報告的期間，我們學習到許多的網頁製作的資訊能力。

　例如：Frontpage、Flash等...剛開始在學習的時候，遇到許多挫折，但隨著時間的邁進，能力也

　一點一點的在進步了，你們所看到的網頁就是我們學習努力的成果。除此之外，藉由多次的採訪，

　讓我們的溝通技巧增加不少，也增進了不少文書處理的能力。因為我們整組的團結，每一次的採訪

　都是全員到齊，使得同學之間彼此的感情變得更加融洽。

五、尊重智慧財產權與引用說明。

　(1)照片、圖片方面

　　　專題研究計劃網頁作品中，所使用的照片都是夜食天地的人員親自去拍照所得來的資料。至於

　一些老舊的報導、照片都是經過老闆的同意才在本站刊登的並註明資料來源。

　(2)文字、資料方面

　　　專題研究計劃網頁作品中，所貼的資料都是夜食天地的人員實地訪問之後在經過蒐集、撰寫、

　分類而成的。

六、發現、教訓、和驚奇

　　　我們蠻高興能來參加這次的網界博覽會，這次的網界博覽會讓我們學習許多知識。透過開會，

　我們能互相溝通並且把自己的意見給表達出來。透過口頭採訪，我們能學習如何與老闆互動。在溝

　通的過程中，可以學習如何表達才能讓老闆願意配合我們來做採訪、拍照和攝影，也可以訓練膽識

　。透過填寫進度報告就如同日記一樣，把每天所發生的事情給記錄下來。透過做網頁，我們能學習

　如何做網頁的技巧，從一開始什麼都不會做到現在可以做個好網頁，這些經驗是再多的錢也買不著

　的。

網 界 博 覽 會 的 貢 獻 比 例

參與人員

貢獻比例

立志學生

指導老師