1.

連結至網界博覽會作品網址
  http://library.taiwanschoolnet.org/cyberfair2004/hsingjen/index.htm
2. 連結至興仁的備份網址
 

http://www.hjjh.kh.edu.tw/網博/narrative.htm(計畫簡報)

http://www.hjjh.kh.edu.tw/網博/index.htm(首頁)

3. 連結至興仁的首頁
  http://www.hjjh.kh.edu.tw/
4. 專題研究計劃完成日期:民國九十二年十 二月二十
5. 學校:興仁
6. 縣市:高雄市
7. 老師:曾淑珍老師、梁楹佳老師、何甯彰老師
8. 多少學生參予這個專題研討計劃?7人
9. 他們的年紀是:14-15
10. 專題研究計劃聯絡E-mail信箱:tzeng7ms1.kcg.gov.tw

 

 

我們參加的網界博覽會類別是第七類:地方環境議題
   
"我們的地方社區"說明
 

       前鎮河發源於大九曲堂山區的鳳山溪,流經鳳山、媽祖港,下游進入前鎮,當地人稱前鎮河,前鎮河蜿蜒繞行前鎮區,在鎮州路於警善堂附近出海,全長廿餘公里。早年的前鎮河,河道寬敞、清澈見底,據說還可以撈捕魚蝦,甚至有人引水進行漁塭養殖業。史料中記載,前鎮河自上游沖刷土石下來,淤積在出海口,日本人為了疏浚港口,曾派數艘挖泥船抽沙挖泥,再將土石堆積在今日的前鎮國小至中興鋼鐵廠沿線的沙地上,成為目前的興仁和興化里土地。蜿蜒的前鎮河流域,歷經百餘年的演變,已不復昔日的風華。在重污染工業的發展下,所有化學、養殖業廢水通通被排放進入前鎮河,導致嚴重的污濁和惡臭,於是被譏為「黑龍江」。目前,高雄市政府推動的「河川整治計畫」,進行前鎮河整治與美化,期盼能使前鎮河成為一條親水性的美麗河川。前鎮河能否恢復昔日風華,令人期待!

   
專題研究計劃概要
 

        前鎮河是咱的厝邊,整治前鎮河是社區居民的大代誌,對興仁國中的師生而言,更是一件令人興奮與期待的事。學校方面為了讓學生親自體驗前鎮河的整治過程與成效,設計了前鎮河實查校外教學。同時為了引起我們更多的參與和興趣,亦設計了採訪問卷,訪問家人或社區的老前輩,從中蒐集許多前鎮河古老的傳說與故事。社區熱心人士黃瑛明先生也為學校編輯了四冊鄉土教材,對前鎮老社區及前鎮河諸多著墨,更加深了我們對前鎮河昔日風華的嚮往,也期盼這次的整治行動能帶給前鎮河另一段風光的世代。對興仁國中所有的師生而言,前鎮河是我們的鄰居,本著對鄰居的關心,自前鎮河開始整治以來,我們熱切的想透過專題研究的過程,探尋大家心中共同的幾個問題:一、前鎮河的污染主要來源是什麼?二、市政府所應用的整治方法與具體內容是什麼?三、整治的過程是否影響到居民的日常生活?四、前鎮河的整治是否看得到具體的成效?五、未來我們的前鎮河有什麼願景?我們也希望藉由專題研究將前鎮河整治的過程詳細紀錄,提昇環境保護的意識、愛護家鄉愛護大自然的情操,淨化了前鎮河也淨化了的心靈!

   
我們的網際網路環境:
 

         本校目前有一間電腦教室,共有四十一部個人電腦。本校自籌經費,目前班班有電腦。連同伺服器及行政部份,全校約有近百部個人電腦形成一區域網路,校園區域網路頗為便捷。透過與高雄市市網中心連結而連上台灣學術網路。平日班級電腦開放給同學使用,或可利用學校公用之行政電腦,網路使用相當方便。放學回家後,有部分研究組員,家中電腦裝設ADSL使用網路相當容易。

   
我們克服的難題:
 

        在我們決定參與這項研究工作之初都很有信心,大家都相信一定可以完成。這份自信為我們的開始開啟了一片美好的未來;大家都有著共同的目標。雖然每個人所負責的工作都不一樣,但是我們信任著彼此。聽到這裡你一定以為我們都是很順利的吧!!因為我們信心、我們的信任?!我們希望如此,但是畢竟我們不是超人卻是不爭的事實...大家都發現,其實所分配到的工作,一點都不容易,因為畢竟大家對前鎮河還不是那麼的了解,實在很難去捉摸;而且大家的工作份量一天比一天多,老實說在途中都差點撐不過來了...。但是一路走來們的關懷與照顧,這樣的陪伴讓大家的心越來越堅定,喚回當初參與的熱誠與決心一一克服難題

 

 看看我們的合照像極了全家福

HAPPY BIRTHDAY to 子儀&佩樺 

 認真快樂的團隊

心得箴言:






願景....,正一步一步實現中,對這片土地的熱愛及認同亦與日俱增。
在點點滴滴累積的過程中,我們只有一個目標,希望對社區、對環境保護的意識,可以在屬於我們這片土地上更加萌芽茁壯,讓們生活的土地更加美麗。
社區進步主要根本,還是繫於每一位社區居民對社區的關心,對社區強烈的認同感,願意為社區付出心力。
提昇環境保護的意識、愛護家鄉愛護大自然的情操,不但淨化了前鎮河...也淨化了我們的心靈

 

 

請針對本次網界博覽會專題研究計劃的研究與活動如何與九年一貫課程相結合作說明?

本次專題研究活動不論是過程或結果都符合九年一貫課程的發展的精神並能與九年一貫課程相互結合分述如下:

建立學校本位課程資料庫
 

本校鄰近公園與河川,環議題一直是學校本位課程設計的重點,近幾年來在課程的發展與設計上已具有相當的基礎。透過本研究提供學生一個深入的鄉土與環境教育的教學活動。協助本校建立起學校本位課程教學資料庫。

〈二〉

統整學科能力提供新學習經驗
 

九年一貫課程強調學科的整合與能力的實際運用,本研究活動我們的規劃下,結合了社會自然與生活科技語文及藝術與人文等領域能力的應用並且融入各項議題的探討如環境資訊家政及人權等。整個研究的成果彙整有助於歸納、研判和推斷能力的培養。學生的確能於實際的研究過程中,體驗到各科能力的結合與運用。相信這種成功的學習經驗,將有助於他們往後的獨立學習與增進學習興趣。

〈三〉

多元教學活動提升學習興趣
 

九年一貫課程的精神在創新的教學,多元的學習方式。專題研究是一種教學活動的新趨勢,它展現的教學意義與教學成果是多元的、深入的。從研究的過程中,我們深刻的感受到,學生學習興趣的提升,多元能力的發揮,與教學成果的呈現是如此令人訝異。

   

 二、

你們使用了那些資訊科技來完成你們的網界博覽會專題研究計劃。

☆★主要使用的硬體設備★☆

設備名稱

用        途

數位相機 影像記錄
傳統相機 影像記錄
錄放影機 紀錄片參考
印 表 機 影像輸出
電    視 影像輸出
個人電腦 查詢資料製作網頁
筆記型電腦 查詢資料製作網頁
掃 描 器 圖像數位處理

☆★主要使用的軟體設備★☆

軟體名稱

用        途

Internet Explorer 找尋資料與溝通
Microsoft Word  整理文字資料
Ulead Photo Impact 8 圖像製作與處理
Flash 5 動畫製作
Dreamweaver 網頁編輯製作
Microsoft Frontpage 網頁編輯製作
CuteFTP4.0 上傳網頁

☆★主要使用的其他設備★☆

設備名稱

用        途

圖書館書籍報紙 資料蒐集
錄音機 採訪錄音記錄
電話E-mail 互相聯絡
   
 

你們用什麼方法透過線上或個人接觸來扮演你們網界博覽會專題研究計劃“大使”或發言人角色?

  透過專訪的機會,我們獲得受訪者對前鎮河及社區的了解與看法,並且將我們在研究過程中不斷累積的心得與受訪者分享。家長共同參與研究、探訪、教學活動。對整個研究的助力相當大,常常有一些意外的訊息是由家長所提供。感謝學生家長的幫忙!
  熱心社區人士的積極參與,提供文史研究資料,協助編輯教材,幫忙推廣工作,號召參與社區活動。使我們在研究過程中看到社區正向的力量逐漸成長。根據我們研究的主題,利用Email請教專家及政府相關單位,並得到各單位正面的肯定,協助獲得許多寶貴的資訊。
  針對前鎮河的主題,全體師生透過社區活動的參與,讓更多的社區民眾知道我們的研究主題及內容,鼓勵居民一起來參與社區的活動,得到很多正面的回饋。

   
你們的專題研究計劃對你們的產生了什麼樣的影響和衝擊?

  這段和前鎮河相處的日子中,有很多的體會與感受。想到社區、想到我們居住的城市、想到我們的土地,交雜著學生、老師、社區居民,在這裡生活所有人的身影。高雄市一直讓人的感受是外來人口多,移民性格強烈的城市。尤其是前鎮、草衙地區,受到六、七十年代,加工出口區的帶動,外縣市人口大量移入。加上勞工人口文化刺激較少,致使環境的品質一再的惡化。在這個行動研究的過程中,我們很深刻的感受到,社區意識的提升與建立,是社區進步的基礎動力。唯有對社區的認同,將社區當作是大家安身立命的根,才會認真去思考社區的未來,共同為社區打拼。

   
你們地方上的其他成員如何提供協助或義務參與你們的專題研究計劃?
(一)家長:
   

在研究過程中,我們常必須利用假日進行採訪相關活動,家長陪採訪、寫報告,解決交通問題等等他們的支持是我們最有力後盾

(二)社區人士:
   

黃瑛明先生、黃建程先生、劉美玲小姐:對於我們研究內容及呈現方式,給予很多寶貴的意見,和協助我們蒐集相關的文史資料,設計許多相關教材內容,令我們獲益良多。

(三)公務機關:
   

高雄市政府下水道工程處資訊小組宋組長︰提供網站資料充實研究內容

高雄市政府下水道工程處維護隊蘇股長︰提供詳細相關水質資料

 

六、 專題網頁作品智慧財產權說明?

  我們的網頁資料來自於專訪及學長學姊的採訪實錄內容加以彙整,消化後重新用自己的角度出發來完成。在訪問過程也同時取得受訪者的同意。網站資料是以e-mail的方式取得作者的同意使用權照片除了我們自行拍攝之外,還有由攝影者主動提供,並同意我們使用於網頁中。並且於網頁的文章段落中均清楚註明出處。透過這些經歷讓我們都能了解如何遵守與尊重智慧財產權的規範。

From: 曾淑珍

To: mayor@kcg.gov.tw (高雄市長信箱)

Sent: Thursday, November 13, 2003 10:33 AM

Subject: 興仁國中一群學生

親愛的市長 您好!

這是本校學生於11月13日所寄至市長信箱的mail,由於至今仍無回應!很冒昧再次叼擾,望您百忙之餘可以給予學生們學習的機會!謝謝!  曾淑珍敬上

 

親愛的市長 您好!

我們是興仁國中的學生,因為我們正在做有關前鎮河整治專題研究,需要引用下水道工程處網站上的一些資料以及圖片,可否借我們引用該資料?

    我們在研究過程中,發現前鎮國小前的水質監測電子看板已停用,電子看板可以提供我們前鎮河水質變化的相關訊息,不知為何不再運作?

再很冒昧的請問您,您對前鎮河目前的整治成效有何感想或未來還有何計畫? 謝謝!    

學生 何怡欣、楊倩鳳、林佩樺、蔡芳旻、楊子儀、沈三豐、胡梅玲 敬上

 

From: 高雄市市長信箱處理小組

To: tzeng7@ms1.kcg.gov.tw

Sent: Monday, November 24, 2003 4:51 PM

Subject: 高雄市政府線上即時服務系統回覆您於2003-11-21來信的辦理情形(kcgsol)

 

可愛的興仁國中學生你們好:
謝謝你們對前鎮河整治成效能投入心力研究,關心我們生活環境之變遷,實屬可貴。對於需引用水工處網站資料乙節可逕向水工處資訊小組組長宋文進先生(073373344索取。另水質看板因部份LED燈故障目前檢修中,將會儘速辦理完成,若需相關水質資料可由水工處維護隊蘇股長(073215929提供。
  另前鎮河由當初黑龍江變成目前不發臭情形,配合兩岸綠化水質已改善不少,但為確實阻截污水流入前鎮河除完成高公、興旺截流站外,目前水工處正進行「鎮興路區域污水分支管網埋設工程」,該工程完成後即辦理用戶接管使該區域污水不再進入前鎮,未來亦將進行前鎮河所所屬區域內污水管線埋設及用戶接管,讓前鎮河成為南高雄市民活動之中心。
  謝謝你們這群關心我們生活環境的學生,在此祝你們 活潑快樂、心想事成。

七、 發現、教訓、和驚奇

  住在這裡這麼久,對這個地方對社區的認識,竟然那麼的膚淺。經過此次的研究,我們有系統地,將前鎮河相關的傳說與典故做了整理,對前鎮河週邊的生態與人文進行調查。在點點滴滴累積的過程中,我們只有一個期待,希望對社區、對環境保護的意識,可以在每個人的心中萌芽茁壯,讓這片生活的土地更加美麗。社區的進步主要的根本,還是繫於每一位社區居民對社區的關心,對社區有強烈的認同感,願意為社區付出心力。自前鎮河整治展現成效以來,社區的凝聚力似乎在提升,希望前鎮河當作觸媒讓社區進步。願把這次對前鎮河的研究,獻給這個充滿遠景的社區。

 

參與人員 工作事項 百分比

學 生

 1.擬定專題名稱與計劃

 2.資料蒐集、彙整

 3.聯繫並採訪受訪對象或相關人士

 4.擬定訪問大鋼

 5.記錄並整理訪談內容

 6.拍照及錄音

 7.前鎮河實察

 8.填寫進度報告

 9.網頁製作

 10.美工設計

70%

指導教師

 1.召開小組會議

 2.協助資料歸納分析及潤稿

 3.專題網頁指導與檢視

 4.電腦技術輔導

 5.鼓勵加油

20%

家長

 協助採訪攝影、接送

2%

社區居民、教師

 1.接受採訪

 2.提供想法及資料

8%

1.獲得參賽的資訊

時間:92.10.16    地點:教務處

       剛結束緊張的段考,老師找了我們幾位同學到教務處,提供了「學校網界博覽會專題研究網站製作大賽」的資訊,包括參賽內容及辦法,還有一些比賽的注意事情,徵求同學參與專題研究的意願並徵求家長同意!

2.觀賞歷屆得獎作品

時間:92.10.21    地點:電腦教室

我們都願意參加這個競賽,這天我們到了電腦教室,老師讓我們由全國網界博覽會的網站,觀摩歷屆的一些得獎作品。而且既已成軍,首先就必須先至台灣學校網註冊個人會員並認證成功後,才能進行網界博覽會參賽報名呢!!

3.決定主題&競賽類別

時間:92.10.23    地點:電腦教室這天我們又到電腦教室集合了,我們開始了我們的第一個會議,老師提供了一些主題讓我們參考,經過大家的思考與討論,在時間頗為緊迫的考量下,我們決定以我們的鄰居-『前鎮河』為研討主題,並且決定了主題名稱---咱的河、咱的夢-細說前鎮河決定主題,我們興緻勃勃討論著我們的隊名,經過百般的思考,我們同意了隊長提議的名稱,就是---辣妹當家,當然,三豐這位唯一的男士當就成了我們的隊寶耶!

 

4.地方社區定義&專題描述

時間:92.10.24     地點:教務處

為完成線上報名,我們必須先定義及描述『地方社區』,還有『專題描述』,這真是我們開始第一步,可真所謂『萬事起頭難』啊!還有有指導老師幫我們潤稿,總算踏出成功的第一步!

5.討論分工

時間:92.10.30     地點:電腦教室

全員集合,在討論過程中我們依個人專長分工,分成三組依不同主題內容搜尋相關資料:

(三豐、梅玲)負責昔日記憶污染始末

(倩鳳、佩樺、怡欣)負責整治再生自然生態護河行動   

(芳旻、子儀)負責未來展望點點滴滴

 希望接下來的日子,大家可以做的很順利。加油!加油!

 

6.專題研究開鑼了!

(怡欣)網界博覽會開始了…抱著期待的心情..跟著大夥兒一起來參加…。當我們召開小組會議時..大家好像有點不   知所措..!!~~不過好險大家都身懷絕技呢!!不過大家幾乎忙著補習、忙著做東做西的..也因為這樣使得我們討論的時間少之又少..只好利用一些課餘的時間來討論..

(三豐)每天上下學都會看見前鎮河,但是我從來沒有機會深入的去了解它,只知道它的綽號叫『黑龍江』。於是我透過了這次專題研究機會來了解前鎮河,一開始我想做這個會不會很花費時間啊?是不是要找 很多很多的資料?但是經過大家的分工合作,我覺得其實做這個也是可以 很簡單很明瞭的,只要大家肯努力分工..

  (芳旻) ...一開始啊..答應的很爽快,但是真正在做的時候才發覺唷!其實一點都不容易啊!因為做什麼東西都需要時間和勞力。老實 說有一點點後悔參加了,但是現在我卻不這麼認為,因為我覺得我做了很開心啊,只要我開心什麼勞力都可以拋諸於腦後!

(子儀)參與這個比賽,令我感到驚訝也感到榮幸,因為這是我初次的經驗。原本我對於前鎮河根本是一無所知的。但這個比賽讓更了解前鎮河,還讓我認識了同樣也有參與這個比賽的同學。

前鎮河雖然很髒又很臭,但只要我們愛惜它,政府整治它,我想前鎮河也可以有乾淨的一天。

7.訪問阿公阿嬤

時間:92.11.2    地點:家裡

(三豐、梅玲)我們這一組的任務是了解前鎮河的歷史、傳說以及污染來源,我們思索著如何有效又快速得到資料時?想到三豐的阿公阿嬤可以訪問呀!

 (三豐紀錄)長輩記憶中,以前的前鎮河是一條乾淨有魚、蝦等生物的河川,黃昏時刻一到,便有三五成群的市民走到河邊,吹吹風,吸收新鮮的空氣,心情就會很好,曾何幾時,前鎮河被一些不知道惜福的市民,把它醞釀成垃圾的天堂,細菌的溫床,從此前鎮河不再是市民散步的好去處,反而成了人人聞之變色的黑龍江,因為只要經過的人都受不了它的臭,雖然臭,但它終究是前鎮與草衙地區的重要指標之一。

 

8.搜尋前鎮河整治資料

時間:92.11.2

  (佩樺) 今天呢..負責了一個主題.『認識前鎮河的整治』..所以我必須得去調查和訪問..!!呼~經過我的明查暗訪..哇!!~我得到多到不能再多的寶貴資料阿..看來我得好好的花心思來整理囉!!~~

(怡欣)我上網找了許多有關於前鎮河的資料…我甚至還寫信給下水道工程處處長,徵詢引用網路上的資料與照片?…. 這次的網頁大家都已最佳狀態持續進行著..

  (倩鳳) 在網路上找了有關於前鎮河的新聞與報導..在報導中我們發現,有許多都是在肯定前鎮河的整治..可是我們也發現,整治過程中也並沒有像我們想的那麼順利..。有某位立委指責政府將污水弄到高縣..等等..一些不順利的事..。透過資料搜尋讓我不禁感嘆..為什麼大家不能一起來整治前鎮河

9.上傳圖檔失敗

時間:92.11.6    地點:電腦教室

    昨天開始上傳進度報告,卻遇到無法將照片上傳,原來是有所限制(檔案大小為30K以下)。哇! 趕緊請教指導老師,惡補一節電腦課,學會由Photoimpact 將圖片剪裁,在設定寬度為320 pixels,另修改影像為256彩色,再將影像最佳程式化……YA!成功了!

最新快報:11.8『南島文化節』於前鎮河親水公園展開活動,全員參與活動採訪&來一趟前鎮河流域及生態之旅喔!

 

10.拜訪前鎮河

時間:92.11.8   地點:前鎮河

(芳旻)今天阿,真的讓我學到許多的事物阿~~我們到過許多地方,EX:媽祖港橋、翠亨橋、興邦公園、截流站、興仁橋…..等等。我真的覺得我今天學到很多很多的東西~~,因為今天老師們看到水往上游流時,不禁想起現在應該是漲潮吧~~。聽到這番話時,我居然還傻傻地問:「出海口在哪邊阿?」老師們既驚訝又好笑的說:「哇!你還真是有點給他小呆阿…。」以前我一直不知道出海口在那邊呢!到了今天我才真正知道呢!!我們一直在興仁橋那邊巡巡看看,我們看到前鎮河的邊邊種了一些少許的菜,也不知道能不能吃阿~~?之後我們到了截流站,一下車我就聞到一種味道,只能用一個字來形容…,就是『臭』,簡直臭到極點了...。看到這副景象,聞到這種味道我不禁佩服附近的居民的忍受程度…,因為他們居然可以忍受這種臭味在他們家裡遊來盪去的~~!!老師們看到這種景象不禁搖搖頭說:「唉~~!!如果高雄縣再不整治就真的沒希望了!」

 

11.拜訪前鎮河

時間:92.11.8        地點:前鎮河

(子儀)今天我們來到了前鎮河畔的興邦公園,這裡正舉辦著南島文化節活動!天氣很熱,但很熱鬧,到處都是人。我心裡在想還真是難得阿!曾幾何時,既然在黑龍江畔能有如此熱鬧的畫面。不過我們同時也在河面上看到了許多的垃圾。且味道並不好受。看到如此,我感到很氣憤。因為大家常說前鎮河又髒又臭。但事實上使前鎮河變的如此的兇手卻是咱們自己。前鎮河是需要大家的力量,才能變乾淨的。如果只會抱怨,卻不動手去做,那不管經過多少次的整治,前鎮河都不會乾淨的。接下來我們來到了中山路段的前鎮河,河畔有很多的樹和花。且河也比較乾淨。晚上在那兒散步,感覺有如夢境一般。另外,我們還在前鎮國小附近看到一個很大的監測水質的電子看版。據說價值三百多萬ㄝ。但卻沒有繼續在執行它的功能。真令我們疑惑阿?!

 

12.畫一張前鎮河流域圖

時間:92.11.10   地點:家裡

(梅玲)在老師陪我們親自去走了一趟前鎮河之後,我負責市前鎮河流域的部分,那看的我霧煞煞的地圖,實在讓我理不清頭緒,還好,走了一趟前鎮河,我學會了不少東西,我決定用我自己的想法和方法,來畫一張屬於前鎮河的地圖。

13.水質監測電子看板為何停用呀!

時間:92.11.12    地點:教務處

人員:怡欣、倩鳳、佩樺

星期六我們走了一趟前鎮河,發現前鎮國小前的水質監測電子看板已停用,老師告訴我們電子看板上提供前鎮河水質變化,如水溫、pH質、溶氧量等等的相關訊息,不知為何不再運作?

於是,我們決定寄一封電子郵件給市長,詢問電子看板為何不再使用?並請問市長對前鎮河目前的整治成效有何感想?還有未來是否還有什麼計畫?

 

14.河畔植物生態

 時間: 92.11.12      地點:前鎮河

人員:三豐

這一趟前鎮河之旅,我負責前鎮河河畔的植物生態,藉著鄉土教育課程中剛學習過有關校園植物生態幻燈媒體製作的功力,運用到前鎮河河畔,真是駕輕就熟呀!沿途我努力地為河畔的植物攝取最美的畫面,還帶動全隊對植物辨識的興趣呢!

15.訪問老師

時間:92.11.13     地點:電腦教室

今天我們準備針對住在前鎮河附近的老師來訪問。在訪問以前阿,老師們一而再再而三的交代我們,一定要有禮貌,如果我們一開始就很沒有禮貌的訪問老師我想老師們大概也不會想要接受我們的訪問吧!!老師告訴我們一些訪問老師的禮儀,例如:訪問之前一定要先跟老師約好時間,不要給老師一個「突擊訪問」;還有,對老師講話不可以用沒大沒小的口氣來講,這樣也是很沒有禮貌的。之後我們開小組會議決定以三大重點來做主要訪問目的。第1:老師小時候對前鎮河的想法。第2:老師對前鎮河整治的看法。第3:老師對前鎮河的期許與希望。以上3點就是我們訪問的重點內容

16.訪問柯玉瓊老師

時間:92.11.14           地點:訓導處          人員:怡欣、倩鳳、佩樺

在這次的訪問過程中,健談的柯老師讓我們對前鎮河又有更進一步的了解。當我們問老師小時候對前鎮河有什麼印象,老師便毫不猶豫的告訴我們-----「水鬼」。我們聽了並不感到很驚訝,因為在我們寫的前鎮河的學習單時,學習單裡有提到「水鬼的傳說」,上鄉土課時,也同樣有提到「水鬼的傳說」。老師告訴我們以前的前鎮河是很乾淨、漂亮的,只因為人們的小小習慣,使前鎮河產生巨大的改變,對前鎮河來說是很不公平的。

最後老師希望前鎮河可以在更乾淨,我們也希望前鎮河再回復昔日的光彩。

17.訪問黃瑛明老師

時間:92.11.15      地點:黃老師家裡         人員:三豐、梅玲、怡欣

訪問的時候,黃瑛明老師說大家對前鎮河的記憶都是一些不好的,例如臭、或是一些水鬼等傳說,但以前的前鎮河也帶來一些經濟上的效率,最原始的前鎮河,水真的是非常的乾淨,他還下去游泳過,那不就成了一個大澡堂!現在的前鎮河會變這樣都是人們造成的,希望有一天前鎮河能回復以前的原貌!黃瑛明老師對鄉土文化發揚與保存更是不遺餘力,配合學校相關課程編寫了四本鄉土文化課程,分別是:1.前鎮四百年  2.五號公園他的歷史他的樹 3.走過前鎮 4.台灣情、直笛心。平日我們除了跟老師學習曲笛的技巧,透過這次訪問,更佩服他對鄉土文化的陶醉和付出。

18.前鎮河夜色

時間:92.11.16      地點:前鎮河          人員:芳旻、子儀

今天我們利用補習後的時間去前鎮河拍了許許多多的照片..我跟羊羊都認為這個前鎮河晚上應該會比早上好看多了..因為我們之前去的時候是早上..覺得又熱又無趣..但是今天應該會變的不一樣吧!!我跟羊羊等呀等的..從黃昏一直等到晚上..我們也拍了許多黃昏的照片..但是都拍的很失敗..所以我們取用許多前鎮河和橋美美的一面~~!!雖然很辛苦..因為我們跑了很多很多的地方..但是我們還是很高興可以拍到如此美麗的前鎮河..

19.訪問陳冠蓉老師

時間:92.11.17       地點:導師室          人員:芳旻、子儀

今天我跟羊羊來訪問我們學校的陳冠蓉老師..我們一開始都以為這是個很嚴肅的話題..結果在老師輕鬆的語氣下我們漸漸地變得自然、變得有趣..使得這個訪問變得有趣極了..我們從老師的口中我們得知了老師一開始來到前鎮河時對前鎮河的感想..還有老師對整治前與整治後的想法…不過也有許許多多的地方讓老師有一種現在整治前鎮河的方法實在『有點治標不治本』的感覺…不過也因為老師的先生就在附近工作所以我們這次訪問真的很有收穫...。

20.訪問陳品秀、呂寶欽老師

時間:92.11.18      地點:輔導室&導師室       人員:怡欣、倩鳳、佩樺

訪問呂寶欽老師,老師把他小時候的故事告訴我們,我們想像老師說的跳進河裡游泳、漁夫在河面上捕魚,老師那時候的事,對我們而言,那個年代彷彿是古代很淳樸的農家生活,真的很單純。不過,人口逐漸增多,前鎮河所受的污染源也就變多了。  訪問陳品秀老師,簡短的訪談中卻能感受到老師對前鎮河小時後的記憶深刻,尤其對家鄉強烈的認同感,所以對前鎮河未來更是充滿了期望。

21.高雄市上傳期限通知、迫使加快進度

時間:92.11.19

~~今天收到了一封e-mail真是讓我們捏了一把冷汗阿!!..我們原本以為我們還有足夠的時間來完成我們的未完成的..,結果沒想到今天的一封e-mail卻把我們所有的想法一併打亂..所以老師們又改了每個人的工作份量..每個人又多了好幾樣工作阿..!!~~雖然很累很累但是大家都努力要完工..每個人都盡力要把它完成..因為這是大家的心血..大家不甘現在就放棄..所以我們都開啟了自己動力的鑰匙準備來全力衝刺囉~~!!

22.採訪實錄資料整理

時間:92.11.20       地點:教務處儲藏室

今天我們在教務處的儲藏室裡阿…翻了一堆又一堆的資料來參考參考阿..我們的資料真的是多到不能再多啦..在搬的時候還差點整個掉下來勒!!不過我們的辛苦是有代價的..我們所找到的資料都是最可貴的阿!!~~我們不但找到了許多關於前鎮河的整治計畫、前鎮河污染細節還有許多我們的學長、姐提供給的一些心情寫真還有宣言唷~~

23.與薛金老師有約

時間:92.11.21  地點:生物教材園

今天我們很高興可以邀請到薛金老師(已退休)可以來跟我們一起討論關於前鎮河的問題與計畫..在時間到之前,我們一整個小組都很期待與老師的會面..因為老師是一位很好的人..我們都抱著既期待又緊張的心情來等候與老師的會面時間…時間到了..老師也來了..老師果然帶給大家一個難忘的會談!!~~不只是這樣..老師寫的心情日記更是讓大家回想起會談時的喜悅..

24.小組介紹&過程點滴網頁加工中

時間:92.11.21      地點:電腦教室       人員:小強、羊羊

今天我跟羊羊一直在討論..討論什麼呢?!哎呀..當然是網頁阿..我們一直在想小組介紹到底要怎麼樣來修改再修改呢?..我跟羊羊一直都很煩惱..一直在想..到底該怎麼辦阿?!不過我們很快的停止煩惱..因為我們都知道如果一直煩惱而不去嘗試有是沒有用的..所以我們開始動工去嘗試來修改再修改~~我們先把覺得不好的地方都再加以美化..~~雖然在途中失敗又失敗..但是我們還是完成了..我們還是辦到了..這都是我跟羊羊覺得很安慰的一點~~!!

25.畫展

時間:92.11.22       地點:家裡         人員:羊羊、小強

在前兩天我們找到了許許多多的資料…但是我們在搬的時候…我們才知道,其實收藏在這裡的資料還不只有資料…還有許多學長、姐當年所畫的圖畫…..一開始我們沒有想過這些圖畫的用處…所以一直把它們擺在一邊…但是之後,當我們看看我們所做的首頁時…我們都覺得好像少了些什麼..我們一直覺得好像有點給他超單調的..之後我們就想到了一個構想…我們把學長、姐當年所畫的圖畫都擺到首頁上了..我們讓它變成一捲底片的樣子、讓它可以擁有跑馬燈的功力..這樣看起來就像是在回憶前鎮河的美好..也是在警惕著自己..一定要讓前鎮河變得像圖畫那般的美好!!!~~

26.Take a break!

時間:92.11.24   地點:生物實驗室

大家忙呀忙的..!!~~心情漸漸地越來越沉重了!!~~因為每天總是有做不完的工作…!!~~隨著期限的壓力..隨著大家忙碌的壓力..老實說!!..大家都有點支持不住了大家悵然失色的樣子..老師也看在眼裡..所以老師在我們大家集合的這一天..老師準備了一個驚喜給大家我們原本都像行屍走肉般地走到電腦教室..開了電腦,準備工作。..老師卻說:『各位同學阿~!!我們今天不用用到電腦..所以大家到實驗室去吧..我們今天要討論事情!!~~』聽到這句話..大家又像沒有靈魂似的走到實驗室。我們到了實驗室..我們都驚訝的說不出話來了!!~~因為老師..準備了許許多多的餅乾..飲料..在那邊他說:『哎呀!!看你們大家都那麼失意的樣子所以今天給你們一個Surprise~~!!』大家都玩的樂不可支..也很謝謝老師這麼的關心我們、這麼的照顧我們..。我想我們可能以後再也不會遇到像這麼好的老師了吧!!!~~

27.專題研究計劃簡報

時間:92.11.25、26    地點:電腦教室

        大家又像往常一樣來到電腦教室。老師說:『各位同學..我們要為我們的網頁做個總結!!所以大家要一起來完成唷~~!!』大家都興致勃勃的討論著,討論著到底要做什麼呢?!...想呀想的~~大家都想到了各個好主意..。我們都先把裡面要的資料、心得…等等的都先整理起來不過還是得分工合作阿~~!!...每個人都忙著整理資料看似每個人都很輕鬆~~!!其實阿….要做這個一點也不簡單阿!!~~等我們整理完資料後,我們便開始動工做網頁了。我們先把構想大概的完成..之後再把我們的資料加進去..!!~~雖然美工方面我們做的不是很好、很漂亮但是我們還是一直修改..一點瑕疵也不想有!!~~

28. 完成專題研究計畫簡報

時間:92.11.27            地點:電腦教室 

    製作專題簡報時~~大家都忙的快喘不過氣來了!因為要用的東西真的太多了!!我們不只是做ㄧ些基本所需的,我們還添加了二個,『進度報告』&『參考資料』。我們考量到在我們的網頁裡並沒有這些較題外卻又很重要的關鍵。我們的成功與否….都記錄在這些工作進度裡所以我們想要在計畫簡報的網頁上將它完整的呈現在大家的眼前!!。或許大家真的忙的很累、做的很煩,但是大家還是想要完整的呈現大家還是想要將它美美的完成……。不過有一些涵義很深的題目卻也讓我們捏了把冷汗……EX:「計畫要素的第三點….妳們用什麼方法透過線上或個人接觸來扮演你們網界博覽會專題研究計畫〝大使〞或代言人的角色?」……這個題目光是要讓我們了解其中的涵義就已經是一個大問題啦!!~~真讓我們傷腦筋傷好久呢!!...雖然題目讓我們搞了好久才了解它其中的涵義但是我們完成了卻是令人興奮的事實

29上傳作品的緊張時刻!

時間:92.11.28          地點:教務處

   高雄市規定參賽作品FTP上傳至1130日中午12時截止!2930兩天是假日,所以我們的工作預定進度要在28日完成上傳檔案的工作。很緊張!真的好緊張!在老師的協助下,終於在下午200開始上傳,但是上傳速度真是好慢好慢。終於終於將近600完成了!但是當我們預覽檢查時,作品首頁卻無法正確連結,大家都慌了!而且時間也晚了!於是老師決定明天(六)再到學校重新檢查。好險,還好我們預留了緩衝時間!

30 成功完成上傳作品!YA

時間:92.11.29              地點:教務處

     啊!原來問題出在檔名(index.html錯了),多了一個『l』,不行就是不行呢!等ㄧ下!又有問題了!部分圖檔無法呈現,冷靜找ㄧ找,原來問題還是檔名,因為有些圖檔檔名是用了中文檔名,以致無法辨識!英文字母拼字錯誤也犯了,中英文誤用的錯誤也犯了!真所謂『失敗為成功之母』呀!不過,如此嚐到的成功滋味,真是甜美喔!YA!成功了!老師恭喜我們,但也適時提醒我們,工作暫告一個段落。下星期大家要為第二次段考做好準備才行!加油!加油!

31.段考後餐會

時間:92.12.05       地點:貴族世家

  哇!終於考試都結束了。大家由曾老師的帶領下,前往貴族世家出發囉!雖然用走路的很累,但是想到馬上就可以吃到美味的牛排,嗯~~~!精神都來了。哈哈!終於到了,這真是天堂呀!看到了美味的牛排!令我們大夥兒垂涎三尺呀!專題研究的辛苦&令人緊張的段考都拋掉九霄雲外。But...休息是為了走更長的路!加滿油!我們還要讓專題作品更加精緻和完美喔!

 
32. 前鎮河流域圖出爐了!

時間:92.12.08       地點:家裡           人員:梅玲

    !!終於把圖畫完了,在這之中可真的是遇到了不少問題啊!~~煩人呀!

    先是想不出該怎麼畫,到了想出來該畫什麼時,已經花了大半的時間,結果畫好時卻因圖太大而不知如何掃描,被老師數落了一下,還好找到人幫我把這件事搞定,後來雖然還是一修再修已超過高雄市競賽所給的期限,但現在一切問題都解決了,圖也順利完成了。真是大大地鬆了一口氣啊!不然老師可能會朝206教室的方向過??   ^.^

33.網頁精益求精!

時間:92.12.10        地點:電腦教室

    終於考完試了,高雄市的比賽也完成了~~…心中有一種無比的輕鬆感阿但是,好心求好的我們可沒有這麼容易就這樣把它結束了唷!!!  我們左想想、右想想,想來想去的阿~~都不知道該修些什麼….不過我們看了自己用心和血所做出來的網頁..實在不想再加以批評、修改。不過..我們還是做了一些小小的修改原本我們認為很礙眼的按鈕改成較簡單式的~~…方便大家看字時不會遮到!!~~還有版面的部分我們都做了一些小小的修改啦~~

34. 與高雄政府工務局下水道工程處資訊組聯絡

時間:92.12.11        地點:教務處

   因為我們在做網頁時..大家都發現..我們的網頁幾乎只有『現在』的照片,並沒有『以前』的照片..所以我們ㄧ直在尋找我們尋呀尋的終於讓我們給找到啦..我們在『高雄政府工務局下水道工程處』的網站裡找到許許多多整治工程進行中的圖片。於是我們根據市長信箱處理小組所給我們的回覆來聯絡資訊組宋組長..想取得圖片引用的同意...~~我們跟資訊組長聯絡時心裡實在實在..實在好緊張阿~~..因為這次第一次跟不認識的陌生人、而且還是很正經的大人通電話阿~~心裡都莫名奇妙的緊張了起來~~…不過好險接電話的是ㄧ位擁有親切隨和的聲音的長者。他在確認我們的身份和我們的來歷後他立即幫我們向他們的主任秘書報告經過ㄧ再又一再的確認..他們終於同意讓我們使用他們的圖片了不過他們再三交代一項事情就是阿~~…他說ㄧ定要註明圖片出處我想這大概是我們覺得最開心最緊張的ㄧ天吧~

35. 前鎮河環河慢跑賽!

時間:92.12.12      地點:前鎮河畔      人員:興仁國中全體師生

    今天是個美好的ㄧ天~~..因為阿~~我們學校為了配合校慶所以舉辦了一個前鎮河畔路跑活動~~…心裡好緊張阿~~…我們大家都帶著ㄧ顆赤熱的心在附近摩拳擦掌的準備~~…  當槍鳴起了響亮的聲音時~~…大家都衝阿衝的,有些人體力好,一下子就跑到翠亨橋了,不過也有些人因為體力較不好所以只能慢慢的跑。我在跑的途中,我聽到許許多多的學姊和學長都說:『咦??以前的前鎮河有那麼乾淨嗎??』『好像沒有吧~~但是現在真的乾淨了很多~~』聽到學長姊們這麼說我心中有無比的安慰

   跟大家一起出來的感覺就是不ㄧ樣之前跟著老師們出來田野調查時感覺只是有一點點不耐煩..但是跟著大家一起出來運動又聽了學長、姐們的感言..實在是很高興~~雖然全程只有1.5公里..但是在這短短的1小時..我聽到了許多的感言,許多人讚嘆前鎮河的整治..,有許多人讚嘆前鎮河的美..,更有許多人在讚嘆著那些辛苦整治的人們以及附近的居民

36. 網頁再潤修!

時間:92.12.15    地點:電腦教室

     今天我們針對網頁中部份的插圖再做編修,另外還補充圖片的文字說明,可是在針對梅玲親手繪製的流域圖要做較完美的呈現,卻出現了很高的困難度!如果全圖顯示會很小又不清楚,所以我們先放大標示的文字,再增加局部圖放大的按鈕,如此才勉強覺得過關呢!

37. 與高雄政府工務局下水道工程處維護組聯絡

時間:92.12.17   地點:教務處   

    我們一直思量著在體檢前鎮河水質的主題內容中是否要呈現出具體的監測數值?而且位於前鎮國小的水質電子看板因部份LED燈故障目前檢修中,我們無法直接取得資料,但在市長信箱給予我們的回覆中卻提供另一個資料索取的來源,於是,今天我們聯絡到水工處維護隊的蘇股長,股長非常熱心的願意提供給我們今年所有的水質監測資料供我們研討,真是令我們非常感動,所以,我們當然要義無反顧地努力來充實主題內容了!

38. 上電腦課Flash

時間:92.12.18             地點:電腦教室

網頁終於完成啦,不過因為我和羊羊負責的網頁前面有用Flash所做的動畫,所以大家都想要來學學到底要怎麼來做Flash….今天是我們上Flash課程的第一天啦~~!!不過今天的結果都令我們有點失望加驚訝。因為今天老師的電腦怪怪的~~都不能灌程式只好在另ㄧ台灌在慢慢傳過去,不過光是灌那個就花了半1小時的時間阿,等到灌完就都已經要上課了。大家都期待好久阿~~…雖然我跟羊羊早已有了經驗~~…但是我們也是很期待的說~~!!因為這是大家難得可以ㄧ起學習的機會阿~~!!真的是蠻失望的~~我們都希望下次會更好…!!

39. 水質資料整理

時間:92.12.19          地點:電腦教室

日誌:非常感謝水工處維護隊的蘇股長,如此熱心的提供給我們今年從2月至目前所有的前鎮河水質監測相關資料:有溫度、PH值、溶氧量等等每天每整點豐富又詳細的數值供我們研討,真是令我們非常非常感動喔!我們經過討論和歸納整理,決定將取用每個月的平均值作水質變化結果的呈現加入主題內容中!

40. FLASH!愈學愈有趣!

時間:92.12.22            地點:電腦教室

日誌:FLASH!真是愈學愈有趣!老師幫我們設定好三個學習目標:(1)先體驗Flash 5在網際網路上各式各樣的動畫以及魅力(2)認識在觀賞Flash 5前應有的準備工作、新增功能(3)能學會、並熟悉Flash 5的主畫面與面板操作、切換顯示模式等等。如何?非常充實的學習內容吧!我們個個也正準備好好的學習喔!即使比賽完成後,還要求老師繼續為我們授課,好讓我們能在電腦方面功力大增呢!

41. 完結篇之1

終於完成了~~心中有一種說不出的成就感、滿足感。究竟結果會怎麼樣….??管不了那麼多了……我們大家都已經盡了全力了,不過也因為盡了全力….老師決定再讓我們「野餐」一次~~超超Happy的說~~我們在午休的時候我跟羊羊先把午餐帶過去吃,接著就是一群人的圍觀因為,大家都沒有看過有人在實驗室吃飯阿!!~~…不過我們很開心~~…我們很高興。成員一個、個的接著來~~隨著成員的到齊,我們的氣氛也慢慢地高了起來~~…先是老師講了一個又一個的笑話,而且都是關於老師小時候的笑話,我們聽了簡直是忙不住的笑….,猛笑、狂笑許許多多的笑我們都一次又一次的經歷著

咖啡一杯又接著一杯、蛋糕一盤又接著一盤,許許多多的食物、飲料接踵而來,大家都吃的塞不下去了~~….不過,玩倒是玩的很快樂阿。玩呀玩的,時間已經接近了我們的尾聲了….大家都意猶未盡的想要在多玩一會兒….可惜大家都要上課所以我們只好在半路一邊聊網頁的事、一邊回憶著大家剛剛在實驗室裡的所有樂趣~~!!!

42. 完結篇之2

全部完工啦….!!有一種好輕鬆的感覺阿~~!!!我想..這篇應該是我們最後一篇的工作日誌了吧….。我們都希望在這最後一篇的工作日誌上做最後的總結。很高興可以參加這個令人回味無窮的比賽….,在途中我們經歷了許許多多的難題,也有許多的歡笑。一開始分配工作時大家都有一種怪怪的表情,但是還是答應了,網頁製作過程真的很辛苦….辛苦到都快吃不消了,但是我們的指導老師很聰明….,她雖然懂得讓我們辛苦卻也懂得讓我們放鬆,有時候我們根本就像是行屍走肉般的工作著看到我們這個樣子的老師也不想讓我們這麼的勞累阿所以老師總是在我們最辛苦最痛苦的時候給於鼓勵….給於我們放鬆的心情….

沒有人埋怨工作太多或太少….,因為我們成功了而且很開心很開心可以來參加這個比賽….。工作雖然接踵而來….但是我們用我們的用心、努力以及老師的關懷、老師給於的所有所有….來一一克服工作、難題以及那顆忐忑不安的心….

1.王淑芬(2001)。前鎮河的前世今生。台灣新聞報 專題報導(2001.10.3)。

2.黃瑛明(2000)。前鎮四百年。高雄市立興仁國中鄉土文化教材。

3.黃瑛明(2002)。走過前鎮。高雄市立興仁國中鄉土文化教材。

4.行政院環保署網站。http://ww2.epa.gov.tw/wq/ewmain.htm

5.高雄市政府(1993)。愛我高雄。高雄市政府。

6.下水道工程處(2001)。前鎮河整治簡介。高雄市政府下水道工程處。

7.高雄市政府工務局 下水道工程處網站http://pwb.kcg.gov.tw/pwbec/manage/manage.htm
8.高雄市政府工務局養護工程處。高雄市行道樹導覽手冊

9.曾淑珍(1991)。前鎮河水質之調查。興仁國中科學展覽作品。

10.張碧員(1994)。臺灣賞樹情報。大樹文化。

11.王銘琪(1989)。草本觀賞植物(一)。渡假出版社。

12.王銘琪(1990)。本觀賞植物(二)。渡假出版社。

13.蔡福貴(1989)。木本觀賞植物(一)。渡假出版社。