(一)專題研究計劃網站的相關資訊

1. 連結至本隊參賽作品的網址首頁
   http://library.taiwanschoolnet.org/cyberfair2004/hnps/
2. 本隊隊名：大帝之子隊
3. 專題研究計劃名稱：永保平安之宮--保安宮
4. 專題研究計劃完成日期：民國92年12月29日
5. 學校：台南市西區新南國民小學
6. 縣市：台南市西區
7. 專題研究計畫總召：王鈺山
8. 指導老師：
   王鈺山〈台南市西區新南國小資訊教師〉
   郭景文〈台南市西區新南國小實習教師〉
   蘇怡文〈台南市西區新南國小特教實習教師〉
9. 本校協助老師：
   蔡伊婷《協助指導學生進行計畫•台南市西區新南國小實習教師》
   張琇清 《協助繕打部分文字資料•台南市西區新南國小實習教師》
10. 多少學生參與這個專題研究計劃？
    1.五位本校六年級同班學生參與計劃：蔡斗銘、王浩宇 、張凱洋、謝秉昕、李俊毅。
    2.執行分工
    蔡斗銘 ：1. 訪談內容紀錄 2. 擬定訪問大綱 3. 收集書籍資料
    王浩宇 ：1. 校內會議紀錄 2. 擬定訪問大綱 3. 收集報章雜誌資料
    張凱洋 ：1. 採訪受訪對象或相關人士 2. 編輯書面資料 3. 照片縮圖整理
    謝秉昕 ：1. 攝影 2. 擬定訪問大綱 3. 收集網路資料
    李俊毅： 1. 採訪受訪對象或相關人士 2. 編輯書面資料 3. 填寫進度報告
11. 他們的年紀是：11-12歲
12. 專題研究計劃聯絡E-mail信箱：王鈺山 tn351@mail.tn.edu.tw

(二)專題研究計劃總覽

1. 我們參加的競賽類別是：地方歷史古蹟
2. 我們的「地方社區」是：
   台南市是一個充滿歷史的文化古都，到處都可看到很多廟宇，我們的學校…新南國小的附近也不例外，其中最令我們印象深刻的是「保安宮」，因為平日常會看到一些人在那下棋、聊天，再加上保安宮在台灣各地都有，所以令我們對保安宮充滿了好奇，想要深入了解祂為何能如此深入民心。
3. 我們的專題研究計劃概要：
   我們以了解保安宮為何能受到百姓信仰的緣由，及探究保安宮與台南市西區有何關係，因此我們將藉由採訪、拍攝與記錄來為保安宮做一系列的深入研究，最後再將研究成果製成網頁呈現。我們所關注的問題如下：
   1.了解保安宮的歷史背景
   2.欣賞與探究保安宮的建築之美與意涵
   3.紀錄保安宮之活動與現況
4. 我們的網際網路環境： 區域網路（512k）
5. 我們所遭遇和克服的難題：
   
   

   難題項目	難題分析	解決對策
   技術障礙	學校現有資訊設備未盡能符合計畫執行需要時	由指導老師針對學校現有資訊設備未能符合計畫需要部份，以自己私有資訊設備加以補強完成
   	部分隊員資訊程度不一	由指導老師指導加強
   語言	部分學生對鄉土語言操作未達熟悉程度	由熟悉鄉土語言的指導老師輔助
   觀念	需將計劃觀念及架構完整表達給隊員了解	由計劃擬定老師向隊員詳加解析
   團隊溝通	於計畫執行初期需建立默契	各隊員加強溝通，以建立共識
   合作分工	如何針對個別專長進行	由指導老師了解個別專長後，加以分工
   分工進度掌控	個人工作步調不一致，要如何協調到一致	加強溝通控管

6. 心得箴言：一步一腳印

1. 電話：聯絡專訪事宜。
2. 數位相機：將所見景象拍攝下來，作為影像資料備用。
3. 錄音機：專訪時錄音用。
4. 電腦軟體：
   Dreamweaver、PhotoImpact。我們將採訪、蒐集的資料整理後，用電腦打字製作成電子檔；將所拍攝到的數位照片，利用PhotoImpact這套影像處理軟體加以調整，以利圖片在網頁上的呈現效果。最後再搭配Dreamweaver這套軟體，將我們所有努力的成果，製成一張張的網頁，跟大家分享。
5. 圖書館：圖書館的線上索引系統，幫助我們快速的找到我們需要的書籍。
6. 書籍、報紙：利用報章雜誌及書籍，幫助我們進一步了解廟宇的種種文化。
7. 實地採訪：
   所謂「讀萬卷書，不如行萬里路。」實地採訪讓我們更進一步的對保安宮有更深入的了解，尤其是人物的專訪，更是讓我們獲益良多。

請解釋說明貴隊的專題研究計劃是怎樣符合「台灣網界博覽會」的目標與宗旨：

1. 國中組、國小組參賽隊伍：
   你們從事此次「台灣網界博覽會」活動的專題研究計劃是如何與九年一貫教學與學校本位課程相結合？
   
   此次的專題研究計劃在參考九年一貫教學與學校本位課程後而設計的。結合九年一貫鄉土教學以及學校本位特色。我們在這次專題研究學到的如何實地考察的技巧，知道原來學校周圍還有一些值得發堀的地方。本次專題研究我們實踐了大家團隊合作的理念，這是難得的經驗。使用網際網路教學與學習在鄉土教學時是比傳統方式要生動活潑，是可以嘗試的方法。

保安宮在台南市可說是無人不知、無人不曉的廟宇，老一輩的人都習慣叫它作「王宮口」。當地除了鼎盛的香火外，附近又聚集了許多我們台南市當地最著名的小吃，尤其西區算是當時開發較早的地區，因此早期堪稱為府城最熱鬧的精華地帶。雖然今日光華不再，但保安宮對於我們西區仍有著一股不可言諭的情感存在，這也是我們決心要以保安宮為研究主題的原因。然而在經過與保安宮廟方的聯絡後，發現早期並沒有較具制度化的管理方式，甚至沒有存下任何有關保安宮的文獻資料，因此我們曾經一時陷入了絕望的困境。但，辦法是人想出來的，「資料是死的，人是活的！」沒有任何文獻資料，還有「人」的資源可以幫助我們。於是經過校長與我們團隊的一番討論後，決定拜託校長替我們安排可以諮詢的對象，包括身兼保安宮董事的郡西里里長陳榮太先生，保安宮內資歷最深的柯興伯伯，以及管理委員會的邱小姐等，都幫了我們很大的忙，更讓我們學到了很多書本上找不到的知識。這次所幸有他們的幫忙，我們才能從無到有，一點一滴的得到成果，感謝他們。

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