１.我們的作品網址：　http://library.taiwanschoolnet.org/cyberfair2004/yhsh/index.htm

２.連結至我們學校的網址：　台南市瀛海中學　

３.完成日期：　2003年12月30日

４.我們學校：　台南市瀛海中學

５.指導老師與學生：　楊惠春、蔡孟學、黃澤昆老師與學生歐育瑋、黃馨瑩、許濬聖、莊理夫、吳忠憲、林志韋、溫俊堯、黃士柔、徐瑋廷、何冠威、黃儀佳　、李翊瑋、王奕詩

６.我們的年紀是：16~18歲

7. 備份網址：http://student.yhsh.tn.edu.tw/~taijan

我們參加的網界博覽會類別：地方觀光資源

我們的地方社區說明：台江是一個古老的聚落和行政區域的名稱，在這個地方，擁有許多不為外人所知道的豐富文化，和百年的歷史，是台灣人特有性　質的發源地，也照就許多台灣的榮耀，想知道是什麼嗎？讓我們帶您走一趟　台江之旅吧！

我們的網際網路環境：區域網路T1

我們克服的難題：時間壓迫 功課壓力

心得箴言：想怎麼收穫就怎麼栽

你們從事本次網界博覽會專題研究計劃的研究與活動如何有助於你們的學校教學和課程需求？

~~~~面對新世紀的來臨，九年一貫課程如火如荼的展開，鄉土教育倍受重視，網路世界四通八達，藉由網路建立鄉土教育資源可以幫助更多的學子了解這一塊土地，了解自己家鄉的歷史，體會先民的的血汗，認識台江的民俗風情，關懷這塊土地自然生態，並能主動探索知識，盡而熱愛自己的家鄉文化，培養民族意識，關懷自然生態等。而對於參賽學生更可以培養其主動探索及動手做的能力，盡而把平常電腦課所學與鄉土結合，達到學以致用的目的。而台江是台灣近代史的開端，文明之海，「沉洲仔尾，浮安順庄」這句台江的俗話諺語，正道盡了台江內海的演變。洲仔尾是今永康市鹽行至六甲頂一帶，安順庄是今天的安南區，一八二三年，台灣暴風雨，水淹洲仔尾，台江陸浮成洲，形成了安順庄。
~~~~ 安南區是本校的所在地，而安南區更可與台南縣將軍、七股、學甲、佳里、西港、安定、新市和永康等地區，衍生共榮的「台江生活圈」，這也是本校大部分學生的居住所在地。而台江鄉土風情與生態研究是我們這次研究的主題，希望藉此次的活動作為本校對於台江鄉土風情與生態研究的一個開端，以建立完整的「台江鄉土風情與自然生態資訊網」。
　　

    我們主要是透過老師的接送來往於安南區跟學校間，由於平常大家都
不常與安南區有所接觸，除了團員中的許濬聖本身是安南區人外，大部份
的人都是在段考完的那個下午，才有機會去一趟安南區看看，不然就是透
過書上的資訊，累積問題，才在段考完的那一趟旅行，一解心中疑惑，我
們也相當感謝這些人抽空接受採訪，不厭其煩的提供資料，對我們來說也
是一次又一次的寶貴經驗。而師丈林金悔先生也常常提供協助，也給予我
們鼓勵，適時的解除我們的疑問，我們也相當感謝他。

~~~~當然首先我們要感謝在台江的日子中陪伴我們替我們解說，熱心的
大家，沒有你們，相信網頁沒有那麼生動，本來是該將您們一一提出來，
但由於版面問題，只能在此獻上十二萬分的謝意。再者當然要感謝師丈，
我們曾經單獨拜訪過師丈兩次，而且每次都是滿載而歸，他總是提供許多
資料給我們，也幫我們解答許多問題，而經由師丈的穿針引線，我們也認
識許多台江名人，例如，陳丁林先生，王徵吉先生，他們可是專業的攝影
家，以及要感謝臺南縣黑面琵鷺保育學會，他們也大力提供許多珍貴且美
美的圖片，實在是令人感激萬分。 
    在完成作品的過程中，大家都卯足勁的衝，我承認實在相當的辛苦，
相信其他組，也是一樣的，而也相當感謝在製作過程中，提供建議的人，
真的非常謝謝他們。

       我們自著手研究這個專題開始，便開始付諸行動，不論是採訪，或是
做網頁，無非都是希望將台江的名聲打出去，讓大家能更懂得台江，而大
家也進而學到更多東西，也了解到一個網頁從零到有，是一步一步慢慢討
論研究出來，那種辛苦，是做過才懂得的；而一個地方，從古早沒什麼發
展，一步一腳印，努力耕耘，進而讓世人看見他們的努力，我們深信一切
的一切都會在網頁上，完整呈現出來，而未來的日子網頁一定能漸漸的影
響更多人，讓大家都知道我們辛苦的成果。

    在深入了解台江的文化後，發現到世界之大，什麼樣的事什麼樣的人
，無奇不有，讓我知道自己的渺小，進而對自己的自大無知，感到可笑；
而做網頁的過程中，一種同樣的東西，想不到有那麼多種的呈現方式，同
一種東西，想不到改個顏色，也能變的那麼順眼，讓我驚豔色彩的奇妙。
所以，我們更應該謙虛，要知道謙遜乃知識的基石，也為有謙虛才能真正
學到東西。