2003年台灣學校網界博覽會專題研究計劃簡報

 

 

 

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我們的學校     私立復興商工                                             

專題研究計劃完成日期    92年12月29日

學校地址     台北縣永和市秀朗路一段201

指導老師     嚴蕙生 老師、蔡文珣 老師、林巧婷 老師、黃淑惠 老師

多少學生參與這個專題研究計劃     9個人

我們的年紀是     17~18

專題研究計劃聯絡E-mail信箱   kinki2428@hotmail.com 

 

 

 

我們參加的競賽類別
地方人物領袖
 

亂針繡的介紹
亂針繡源於傳統織繡工藝,創始迄今僅逾六十年,本專題研究的人—陳嗣雪女士是此項藝術第二代傳人,也是將此藝術發揚光大,並在台灣落地生根的靈魂人物。亂針繡超脫中國傳統針法,將西畫的線條技巧運用到刺繡的針法上,採用長短粗細不一的繡線,以繪畫的筆法繡織而成。繡線看似很亂,而寓有繪畫筆法,故亂中有序,以繡湶表達繪畫的神韻。因為亂針繡是繪繡結合而成的產品,因此稱為繪繡。不是以純粹的針法技巧所決定,繡者必定具有一定的繪畫理論知識和繪畫計巧,方能表達繡品的神韻,故其難度很大,所以至今從事這項藝術的人為數很少,年輕者更少。亂針繡是於民國30年代,楊守玉女士獨創。陳嗣雪女士師承於楊守玉女士,移居來台後,深感這項獨特藝術瀕臨失傳,於是毅然放棄繪畫專心一志於此藝藝之研究。  

          


紹陳嗣雪老師
介紹我國著名之繪繡藝術家—陳嗣雪女士。陳女士是全世界僅存的「亂針繡」的傳人。高齡八十的她,將近半甲子的時間,奉獻於傳承推廣這項藝術。亂針繡的藝術起源於中國大陸,卻在台灣開花結果。陳嗣雪女士除了將畢生所學傳給女兒之外,目前在信義社區大學開班授徒。此專題見證了藝術工作者如何打破時空政經的界線將美的事物推廣普及。

 

         


設計網頁所使用的工具
學校:ADSL

家裡:ADSL
我們所遭遇和克服的難題
現在高三了,大家功課也都很忙又有一堆的考試,而且大家也都想要升學,所以大家的時間就比較難配合,所以我們常利用放學時間、午休時間到電腦教室大冢聚在一起討論一起做,雖然我們現在比之前進步了很多,而且也多學了許多的軟體,但是我們在技術上還是沒那麼純熟,所以做了很多都還是需要老師的指導和自已上網學習,但好險大家都很好學,也很願意接受批評,所以這次的網頁製作讓我們又比上一次比賽學到了更多,進步了更多了。


心得感想

這一次的網界比賽我們真的是全心的投入,,因為上次的一些小疏忽讓我們失敗了,而且以前的技術也沒有現在那麼好,雖然現在也沒有很強啦!上次是第一次參大家都沒什麼進入狀況,這次大家都三年級了,也都很了解我們應該要做什麼,大家也比較合作,而且這次的比賽讓我們同學跟同學之間的心就更近了,大家也在這次比賽學到了很多繪圖、Flash、網頁的技術,這些都對我們之後製作作品集上有很大的幫助,最重要的是大家都知道了合作的重要性,和技術上的成長。

 

 

這次網界博覽會的比賽對我們的教學和課程需求
因為二年級的時候有參加過,但那時候還沒有學那麼多網頁和繪圖軟體的技巧,現在三年   級了學到了比較多東西了,所以就找了幾個比較有興趣的同學一起來參加這次的比賽,這次我們又學到更難的語法、Flash、網頁的製作,也在這次的比賽中讓我們了解了團結的重要,和平常的一些技巧上的學習真的都很重要,而且這次我們也使用到了很多網路上的教學網站,平常上課老師會帶我們做一次,之後再讓我們做,但在網路上的教學會有一些動態的教學和一些文字、圖片的教學,但是還是習慣以老師的方法來學習,因為感覺有人在講比較真實~~~!!!  

                                                               

 

我們使用了那些科技資訊製做我們的網頁

工具--電話(隊員互相聯絡)、數位相機(我們所有的照片都不用再掃描就可以用了)、掃描器(陳老師書上的作品就是用掃描器掃的,也有部分是現場拍的)

軟體--Flash 、Swish (製作首頁)、Photoshop6.0(修改照片)、Photo Impact(修改照片)、Illustrator(LOGO繪製)

書藉--飛針走線。陳嗣雪的亂針繡、信義社區大學社區報

實地採訪--社區大社實地採訪、陳老師家實地採訪

 

 

接觸陳嗣雪老師

我們很幸運,因為我們介紹的陳嗣雪老師就是學校蔡文恂老師的母親,所以我們在接觸陳老師大部分都是透過蔡老師,或是蔡老師會帶著我們實地去採訪陳老師,我們一直以來都是以很認真的態度來做這項作業,所以陳老師和蔡老師都很願意提供我們所需要的資料,每一次 的訪問我們也一定全組參與,我想是我們是以我們的誠意和用心來接觸陳老師的。

 

亂針繡對我們的影響

這次專題所接觸的跟以往在學校所教、所學的東西都有很大的不同,也因為主要的對象是國寶級的人物,所以學到的東西也更精彩、豐富。

我們這次所表的不只局限在一個地方,而是擴大到整個台灣,這樣的東西更代表了他具有世界級的份量。很多人就像我們剛開始接觸亂針繡一樣,不太明白他是什麼,或許也會跟我們一樣一開始把他認為跟一般刺繡是相同的東西,所以當你看完我們的網頁就會更加的認識亂針繡這個國寶級的藝術。

我們對智慧財產權的說明

智慧財產權這個名詞對大家來說都不陌生,但是真正有在實行的人又有多少???在個人的作品中如有引用其他網站、個人著作或圖文等,應遵守智慧財產權規範並註明出處來源而這次的網頁我們所做的內容是由老師提供給我們的--『飛針走線』這本書中拮取出來的,而有些圖片是我們自已去照的,而我們的針法是出自"刺繡針法百種"作者"粘碧華",但我們的網頁有標明出處、及作者。所以我們有遵守智慧財產權!!!!!!

 

 

發現、教訓和驚奇

發現這次在網頁的製作上有比上次進步了很多,但還是需要更加強,也由這次介紹亂針刺繡,讓我們認識了這項國家級的藝術,真的是我們這次的一項驚奇!!

 

 對此次專題的貢獻度

 

 

參與人員

工作事項

百分比

學生

1.採訪受訪對象或相關人士
2.
攝影
3.
記錄訪談內容
4.
編輯書面資料
5.
擬定訪問大綱
6.
填寫進度報告
7.
收集資料

80%

指導教師

1.召開小組會議
2.
專題研究資料分析
3.
網頁指導
4.
修改專題名稱與計畫
5.
電腦技術指導

20%