(一)專題研究計劃網站的相關資訊

１. 連結至午休特攻隊參賽作品網址：大會主機 　備用主機

２. 連結至午休特攻隊學校首頁： 輔仁中學

３. 專題研究計劃完成日期：2003年12月30日

４. 學校：輔仁中學

５. 縣市：嘉義市

６. 指導老師： 劉窈吾 　汪振元　王敬恆　 陳揮明

７. 參與學生： 張正朋、施美吉、龐俊傑、顏大鈞、曾怡強
　　　　　　　趙俊傑、謝政憲、黃彥鈞、許力仁

８. 我們的年紀是：14歲　（國二）

9. 專題研究計劃聯絡E-mail信箱： sam@mail.fjsh.cy.edu.tw

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（二）專題研究計劃總覽

１. 我們參加的競賽類別是：地方體育活動

２.我們的「地方社區」是：

　　嘉義人談到棒球，臉上總是泛起異樣的光芒，因為我們確實擁有一段值得驕傲的嘉義棒球史。從天下嘉農揚威日本甲子園、一代金龍勇奪世界冠軍、七虎少年到朴子旋風，嘉義人感情的所在--棒球，不只是陪伴著許多嘉義人成長，它所培育出的棒球好手，更像是一顆顆的棒球種子，散播在全國各地，為台灣的棒球發展貢獻心力。

3.我們的專題研究計劃概要：

　　我們是一群愛好棒球的國二學生，雖然來不及參與過去那段耀煌歷史，但藉由專題研究彷彿我們也回到了那個熱鬧無比、競爭激烈、人擠人的球場。我們將透過網頁大聲地說出我們的「當年勇」，由專訪棒球人士帶我們認識嘉義棒球的過去、現在和未來，還要介紹您了解嘉義棒球發展現況，希望藉此喚回嘉義人對棒球的熱情--棒球路大家作伙走！嘉義再加油！

4. 我們的網路環境：

學校:ADSL寬頻網路.
家裡則是有分:ADSL寬頻和56K撥接和CABLE寬頻

5.我們所遭遇和克服的難題：

• 技術
  在設計專題網頁的過程中發生了許多困難，最大的障礙就是我們的網頁設計及影像處理技巧並不純熟，一次又一次的惡補和午休會議，網站才慢慢有了雛形。
• 時程
  雖然我們午休特攻隊早在十月底就已經成軍，並且著手開始進行我們的地方體育研究計劃，然而，蒐集資料的時間耗費、開會討論分配工作以及隊員個人工作時間分配問題 ，當然，還有大家一起去訪問的行程、日期都必須經過隊員們分別和老師與隊員之間的協商、討論才得以圓滿成行。雖然有時程方面的問題阻撓我們午休小隊的前進，但是我們還是要盡全力的往前衝刺。
• 參賽經驗
  我們對這個比賽是既陌生又熟悉的感覺，因為上一屆的學長，做過了石猴的專題網站，對參賽經驗，不懂得當然可以請教啦。我們這是第一次參賽所以希望能拿下佳績。
• 經費來源
  我們當然要謝謝在旁協助的電腦老師，協助我們盡可能尋找需要的資源，也要謝謝侯大哥，安排了盡我們想要訪問的人，還有感謝許多朋友、同學和學長的友情贊助。
• 團隊溝通
  因為我們對中成員來自四個不同的班級，所以平時要討論還需看別班的課程表，只有在午休時能一起在電腦教室中溝通，所以有新的想法就不能馬上和其他人分享。我們當然不會因此而放棄，所以為了減少這些溝通障礙，我們在家裡的電腦網路中使用Yahoo Messenger來連絡，補回一些在學校裡漏掉的訊息。
• 合作分工
  原先計畫好的工作分配表，乍看下並不難應付，實際做起來才發現工作比預計難的多。像是人物、歷史部份，有些設想好的架構因資料不足而修改，花費許多時間。而有些成員對架構會有不清楚的地方，這又需花時間去講解，所以我們完成進度時，離截止時間不長。
• 心得箴言：
  嘉義人的感情所在--棒球
  棒球路大家作伙走！嘉義再加油！
  讓更多人認識到嘉義棒球，這就是我們的使命。

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(三)專題研究計劃要素

你們從事此次「台灣網界博覽會」活動的專題研究計劃 是如何與九年一貫教學與學校本位課程相結合？

• 文化學習與國際瞭解
  我們介紹了這個專題研究，是為了與地方文化的融合，把嘉義棒球推廣出去，成為國人皆能熟知的"國球"。
• 規劃、組織與實踐
  我們運用了規劃時程、安排工作和實地探訪。
  
• 運用科技與資訊
  在這專題研究中，大部分都用到網際網路的搜尋引擎，和學習到收集整理資料的工夫；在人物訪問中，也學會如何在訪談中取得重要的資訊。
  
• 主動探索與研究
  研究了關於棒球的計畫，擬定將嘉義棒球文化推廣普遍化，讓國人對棒球都有基本的認知 。
  
• 5.獨立思考與解決問題
  遇到挫折或失敗，冷靜下來，判斷對錯是非。

＊ 請解釋說明貴隊使用了哪些資訊科技來完成你們的專題研究計劃？

• 網路－openfind pchome google搜尋資料，提供了豐富且廣泛的相關資訊 。
• Macromedia Dreamweaver MX－這是做網頁的最佳幫手。
• Photo Impact 8－網站的美觀設計用它來呈現。
• Yahoo! messenger－ 網路傳訊不能沒有它，我們整個網站討論幾乎透過它。
• 其他部分
  書籍－在書本的資料中，可以對嘉義棒球有初步認知，也能從中取得有用的資料。
• 數位相機
• PDA－採訪時錄音的最好幫手！

＊ 參加此次專題研究計劃的學生代表著各自鄉土社區的大使，負有向全世界觀眾介紹本鄉本土特色的使命。請解釋說明貴隊用什麼樣的方法透過線上或個人、團隊的接觸來扮演「大使」的角色？

　　首先，我們想到了我們學校的圖書館，記得圖書館的棒球史話，應該會有很豐富的資料吧！而剛好我們午休團隊裡面有大多數的人都很喜歡棒球，這方面就麻煩他介紹了。另外我們也訪問到目前活躍於嘉義市的侯金安先生，以及活歷史蘇正生先生，它給我指引了許多方向，也幫助我們跟歷史有關的人聯絡，索取資料。比較有趣的是，在採訪澎恰恰的時候還遇到了市長，隨著棒球介紹嘉義市棒球歷史的重要性，這個聲音深深的吸引著我們，到了終點站市立棒球場，他們也很熱心的提供了許多豐富的資料。

＊ 貴隊的專題研究計劃對你們產生了什麼樣的影響與衝擊？
　　我們認為這一次的專題計劃帶來的是正面的影響與衝擊。在這次的專題研究計劃中，我們感覺到都市人所看不到的種種日據時代的歷史人物，幸好還是保留在嘉義原始的風氣中。希望我們台灣人也要秉著永續經營的理念，讓後代子子孫孫都能夠看見這將來也看見棒球歷史。這樣的想法激起了我們午休隊員們對於台灣這歷史的感恩與愛護之情。我們無法用言語細細描述出我們對於這塊歷史的情感；但是，我想，我們該為這塊土地的體育運動，付出屬於我們的一份心力，付出我們最衷心的那份關懷，我們想大聲的說出：「我愛棒球，也愛嘉義！」
　　.另外，我們也從許多棒球人口中聽到棒球隊他們的影響，而有的個人的"棒球哲學"。在訪問曾智偵時，我們看到了他將對棒球的執著，應用在生活上；而訪問彭恰恰時，他也說過對隊員或自己都應先放心，才會有信心等等關於人生的道理。

＊ 尊重智慧財產權與引用說明。
　　.關於網頁的資料和圖片來源，有包括書籍、網站、雜誌、報紙等，在網站中如有引用文章就有註明出處。至 於介紹的文章是我們七個小兄弟仔細閱讀及參考許多書籍之後撰寫成的，也都有在網頁的最下方放上參考資料或是資料來源等資訊。
　　智慧財產權這個問題在近年來備受重視，所以這次小弟兄們在做專題研究的時候，對於這點都不敢馬虎，如有必要引用，也必定附上出處，那麼圖片呢？這就要靠科技的力量，數位像機成為午休團隊超級比要的工具，所以啦！這段時間我們就學到了非常的關於攝影的知識，這也算是意外的收穫吧！

＊ 發現、教訓和驚奇

• 發現
  發現台灣的棒球事業近年來隨著職棒事業的發達而蓬勃發展,越來越多的人認識到屬於我們台灣的台灣風情,台灣的歷史。。像棒球，就是最好的例子。在這裡，人文兼備，正好展現台灣多樣性的風貌和旺盛的生命力，當然，還有最原始的感動。原來，這就是棒球，原來，這就是歷史！
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  教訓
  第一次訪問的時候，因為之前規劃的草率，導致了我們差點沒問題可以問的狀況，還是經過老師幫忙才有問題才可以解決尷尬，這讓我們學會如何謹慎的規劃每一樣事情，才不會到時候發生的問題而欲哭無淚。
• 驚奇
  這次研究之中蘇正生先生，在泛黃的書本中，找到了活歷史，小弟兄們訪問的時候就帶著這本書，尋找這位傳說中的蘇正生先生，結果真被我們找到了，簽名拍照留念當然是一定要的啦！
  

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(四)專題研究計劃貢獻度說明

參與人員	工作事項	百分比
學生	資料蒐集整理 內容撰寫 數位相機拍攝 請教及訪問相關人士 網頁製作	68%
指導老師	網頁技術指導 提供相關資訊 指導撰寫文章 指導網頁製作	22%
社區居民	提供資料及幫忙聯絡傳奇人物 網頁製作方向諮詢 協助拍攝照	10%