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莊媽江醫師
| 計劃總覽 | 計劃要素 |
4.專題研究計劃完成日期 : 2003年12月30日
5.學校 : 高雄市立陽明國民中學
6.縣市：高雄市
7.指導老師 : 古欣梅老師 王麗君老師
8.學生參與人數 : 7人
9.學生的年紀 : 13~14歲
10.專題研究的e-mail信箱：ta35@mail.ymjh.kh.edu.tw
(二)研究計劃總覽
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競賽類別 : 地方人物領袖 |
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地方社區說明 : |
高雄原稱TAKAO(打狗)。十九世紀中葉開港以後，西方商人、外交官和傳教士陸續來到此地，長老教會的馬雅各引進新式的西方醫療體系。日本殖民統治初期，打狗的「哈瑪星」地區出現日本籍的西醫。1920年打狗改稱高雄，同一年莊媽江醫師選擇在當時比較落後的鹽埕莊開業，一時門庭若市，他因此被稱作是高雄西醫的濫觴，台籍西醫落地高雄的第一人。我們認為要充實高雄地方歷史的內涵，全面了解地方發展的面貌，莊醫師及其事蹟是不科或缺的一環。更希望從我們這次的研究開始，有更多人投入高雄人物事蹟的探索行列。
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專題研究計劃概要: |
莊媽江醫師(1897~1982)畢業於台北醫學校、日本醫科大學。1920年在鹽埕開設平和醫院，是高雄市第一位台灣籍的西醫。日據時代，除了行醫救世之外，還開設高雄最早的汽車行；並積極參加台灣文化協會、台灣民眾黨等抗日團體。1940年遷居開業於鳳山，第二年爆發鳳山事件、東港事件，莊醫師被日本警察逮捕監禁。台灣光復後，莊醫師競選過高雄縣第一屆縣議員，不久目睹228事變的悲劇，從此對政治失望。民國41年〜56年間，擔任鳳山衛生所主任，積極投入基層醫療，以及學校衛生保健工作。我們希望透過對莊醫師的研究過程，了解高雄以及莊醫師所處的那個時代的特色。
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我們的網路環境： |
學校有三間電腦教室我們利用學校的304電腦教室裏的電腦以及家裏的個人電腦，有的同學家還是用撥接網路較不方便，所以大致都在學校操作。
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我們所克服的難題： |
當初研究這個主題，是因為研究醫療的議題很少，剛好同學的爸爸有這方面的資料，於是我們大膽嘗試研究，但是過程中發現莊醫師的資料非常少，所以資料的收集方面倍覺辛苦，還好有莊媽江醫師的兒子莊道周先生熱心的提供很多照片資料，我們才得以進行。但是因為高雄市的比賽比全國早了一個月，時間上的限制加上我們製作網頁的技巧還須老師特別指導，又碰到段考前要交件，所以大家互相合作，充分利用時間，妥善運用個人專長才得以完成。
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心得箴言： |
這是我們第一次參加網界博覽會，很多東西都很陌生，例如如何收集資料、採訪人物及網頁製作都是新手上路。但是一路下來，對於高雄早期的社會型態及醫療狀況有了認識，更對我們主題人物莊醫師對高雄的無私奉獻非常欽佩，從做中學，讓我們得到無數課本上得不到的知識。
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針對此次台灣網界博覽會活動的專題研究計劃是如何與九年一貫教學與學校本位課程相結合？ |
九年一貫課程的實施就是要培養學生學習「帶著走」的能力，希望能在學校課程以外，能夠逐漸具備主動學習、專題研究、學科整合的能力，並落實對鄉土的關懷。本組希望透過對一位地方領袖人物的研究過程，了解高雄以及他那個時代的特色。
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我們使用了哪些資訊科技來完成我們的專題研究計劃？ |
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設備名稱 |
使用內容 |
備註 |
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個人電腦 |
所有的網頁都是在這裡完成 |
作業系統：Windows 2000 |
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筆記型電腦 |
討論時展示用 |
作業系統：Windows XP |
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數位相機 |
翻拍老照片或拍攝照片 |
Olympus c-750 |
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掃描器 |
掃描畫的地圖及舊照片 |
Digital Scan Copier DS300 |
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列表機 |
列印資料修改 |
Epson Stylus Color 740 |
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錄音機 |
訪問時用 |
Panasonic |
還好有數位相機幫了我們很大的忙，照片的存取都非常方便呢!尤其我們有好多老照片需要翻拍，有了它省了好多功夫。
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我們用什們方法透過線上或個人、團隊的接觸來扮演「大使」的角色？ |
這次專題研究的最大功臣就是莊道周先生，當他知道我們要做這主題時就非常熱心的幫忙，除了提供很多莊媽江醫師的照片外，還親自帶我們去鹽埕老街找以前莊醫師開的平和醫院舊址；另外，還有高雄醫療史料文物中心的趙主任和鄭美淑小姐高雄歷史博物館的志工們，以及對高雄的發展有研究的專家們都給我們很大的協助。雖然有些無法親臨拜訪，只是電話訪談，卻也讓我們獲益良多。
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◎與莊道周先生合影 |
◎與史料文物中心鄭美淑小姐合影 |
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我們的專題研究計劃對我們產生了什麼樣的影響與衝擊？ |
我們可以說完成了不可能的任務，因為對我們而言要完成一個這樣的主題實在是不容易，原因是資料非常有限，再加上時間的緊迫，不過還好老師及家長給我們的支援和協助，又有那麼多熱心的人給我們那麼多協助。更重要的是，我們感受到一位偉大醫生的高操醫德與對當時社會的卓越貢獻，能夠把他呈現出來讓更多的人了解，這是最值得的一件事了。
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我們專題網頁作品智慧財產權引用與說明？ |
由於大部分的照片資料都是莊道周先生提供的，所以使用前也都事先經過莊先生的同意。至於其他的翻拍及攝影照片，都在每張圖的下面有標示出處，以尊重原著。
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發現、教訓和驚奇 |
經過這一次的地方人物研究，認識了與我們距離非常遙遠的一個時代的人物，透過一位與我們年紀差很多的阿公，知道了那個時代的故事。對我們來說，算是學校課程以外很大的收穫。訪談中莊先生也說了他個人的一些有趣經歷和故事，讓我們覺得很有趣。最主要的是，我們多走出去一次，就多認識一些對高雄的歷史社會有貢獻的人，他們默默的投入奉獻，讓我們這些井底之蛙期許將來能多為我們住的高雄多盡一份心力。
| 參與人員 | 工作事項 | 百分比 |
| 秉霖、逸惟
駿凱、佳玲、雅筑 峻維、駿嘉 |
(1)採訪相關人員 (2)紀錄訪談內容 (3)實地探訪 (4)收集和統整資料 (5)圖片編輯與繪製 (6)製作網頁 (7)文字輸入 (8)填寫進度報告 |
52% |
| 指導老師 |
(1)召開小組會議 (2)指導訪問大綱 (3)聯絡安排訪問參觀行程 (4)專題研究內容整理與分析 (5)網頁製作指導 |
20% |
| 家長 |
(1)聯繫受訪對象 (2)指導子弟內容編寫 (3)拍照 (4)提供採訪人員資料 |
10% |
| 社區居民莊道周先生 |
(1)提供老照片和報紙資料 (2)舊地實地探訪 |
10% |
| 政府相關單位(史料文物中心、高雄歷史博物館) |
(1)提供資料拍照 (2)資料解說 |
5% |
| 其餘地方人士 |
(1)協尋探訪舊地 (2)提供老高雄資料 |
3% |