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| 研究工作進度 | 製造垃圾的人 | 研究心得 |
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日期：91-08-28 | 報告1：徐慶宏 | 時數：6 | |
| 提到焚化爐抗爭事件，在臺灣可是層出不窮，尤其今年竹南也發生了焚化爐的抗爭事件，我想這個議題應該要讓竹南在地的學童深入探討，於是就約了慈雲和稚翎老師討論，擬定了一個相關的研究計畫，希望能帶領一些學生去面對「焚化爐抗爭」的窘境，探討背後的因素，或試著找出雙贏的辦法。 3人*2小時=6 |
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| 日期：91-09-02 | 報告2：葉雅函 | 時數：124 |  |
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| 今天老師向我們簡報「竹南焚化爐抗爭」的事件，好多同學都不知道有這件事；後來老師要我們分成四小組，每一組都去搜尋有關各地抗議焚化爐的事件，結果在網路上查到好多抗爭的事情，老師說我們也可以回家找舊報紙翻一翻，每一組都要找出三件，而且將資料整理後在下次一起提出來分享。 (3人+28人)*4小時=124 |
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日期：91-09-11 | 報告3：李治徵 | 時數：62 | |
| 今天老師要我們將一星期以來蒐集的資料，跟其他同學做分享，老師叫我們第二組和第四組先報告，沒想到臺灣抗議焚化爐的事件還真多，以前我們都沒有注意過。下一次就換第一組和第三組報告囉！ (3人+28人)*2小時=62 |
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| 日期：91-09-16 | 報告4：蔡宜雯 | 時數：62 |  |
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| 今天輪到第一組和第三組做報告，老師說我們都有一個共同的缺點，就是沒有整理重點。老師舉了一個焚化爐抗爭的事件，告訴我們怎麼去找出大意，包括時間、地點、經過、原因分析等，並寫成簡單的短文，這樣才不會侵犯別人的智慧財產權，也能將事件說明得很清楚。 (3人+28人)*2小時=62 |
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日期：91-09-18 | 報告5：廖文聖 | 時數：31 | |
| 之前我們蒐集了很多焚化爐的抗爭事件，今天老師就跟我們說垃圾的處理方式，我們竹南現在是用掩埋的方法，老師也說到焚化的方法。後來我們又計畫要去參觀竹南垃圾衛生掩埋場，也要去參觀一座垃圾焚化爐，等確定參觀哪一座焚化爐再通知我們。 (3人+28人)*1小時=31 |
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| 日期：91-09-24 | 報告6：黃郁玲 | 時數：62 |  |
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| 明天就要去參觀竹南垃圾掩埋場，今天老師跟我們說明天的行程，後來又要我們用電腦製作相關的學習單，明天參觀時才知道要看些什麼？我們每一組都在討論明天要帶哪些工具，因為老師說可以帶相機、錄音機等，這樣可以輔助學習的效果。 (3人+28人)*2小時=62 |
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日期：91-09-25 | 報告7：蘇明義 | 時數：99 | |
| 今天全班到竹南垃圾衛生掩埋場參觀，裡面的叔叔帶我們參觀資源回收區，還有流浪狗之家；接著就是重頭戲，我們到垃圾掩埋區去看，那裡真的一點都不好聞，不過這都是我們自己製造的垃圾，最後到旁邊的環保公園參觀休息，這裡下面原來也是垃圾掩埋區，現在反而變成綠地了。今天的收穫真的很多。 (5人+28人)*3小時=99 |
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| 日期：91-10-02 | 報告8：詹雅涵 | 時數：93 |
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| 上星期參觀掩埋場，老師要我們每個人寫一篇心得，而且各組要完成參觀的學習單。今天每一組都上台報告，報告我們所蒐集的資料，包括參觀所看到的東西，以及垃圾掩埋的處理過程，垃圾掩埋的優點和缺點等。老師還說下一次要去參觀新竹垃圾焚化爐，我們都很興奮。 (3人+28人)*3小時=93 |
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日期：91-10-21 | 報告9：陳治綸 | 時數：60 | |
| 由於上星期是期中考試，老師不敢耽誤我們念書的時間，所以我們的研究進度也中斷了兩星期。這禮拜三要去新竹垃圾焚化爐，所以老師今天就跟我們說明參觀的行程，並要我們再製作相關的學習單，這樣才知道要參觀什麼？要問什麼？每一組都在分配工作，有些人帶相機，有些人帶錄音機，有些人要負責發問，有些人要做記錄。 (2人+28人)*2小時=60 |
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| 日期：91-10-23 | 報告10：王乙喬 | 時數：99 |
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| 今天前往新竹垃圾焚化爐參觀，我們都覺得好漂亮，因為它蓋的像百貨公司一樣漂亮。義工叔叔先向我們做簡報，我們也問了好多問題，例如「新竹市民有沒有抗爭過？」、「會不會有毒氣的問題？」等。後來他又帶我們進去工廠裡面看，有控制室，還有看工人抓垃圾丟到爐子裡燒。最特別的是，我們都沒有聞到垃圾的臭味。 (5人+28人)*3小時=99 |
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日期：91-11-04 | 報告11：葉珮穎 | 時數：93 | |
| 禮拜參觀新聞垃圾焚化爐後，我們每個人都寫了一篇心得，每一位依照老師的規定完成了參觀的學習單。今天每各組都上台報告，報告我們所蒐集的資料，包括在焚化爐所看到的，還有垃圾焚化的處理過程，垃圾焚化的優點和缺點等。不過各組報告的內容都大同小異。 (3人+28人)*3小時=93 |
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| 日期：91-11-1 | 報告12：翁林揚 | 時數：31 |
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| 今今天老師給我們各組成果發表提示單，老師叫我們把兩次參觀蒐集的資料整理好，要製作成電子檔，其中還要我們整理分析，到底垃圾要用掩埋或焚化較好？而各組贊不贊成在竹南蓋焚化爐？為什麼？ (3人+28人)*1小時=31 |
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日期：91-11-29 | 報告13：林瑋祐 | 時數：124 | |
| 這兩星期我們都在整理參觀的成果，每一組都帶相片請老師用數位相機翻拍，然後再mail給我們做簡報。今天就上台發表，老師說第一組的報告大綱有點混亂，也沒有明確的說明要不要蓋焚化爐。只有第三組有明確的說明他們要不要蓋焚化爐。 (3人+28人)*4小時=124 |
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| 日期：91-12-02 | 報告14：黃祥瑀 | 時數：62 |  |
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| 今天老師把近兩個月來學校垃圾車的拖吊記錄給我們看，平均一星期就會拖一次，老師說我們製造的垃圾太多了，若是垃圾少就不會有人去抗議焚化爐的設置了。那每個人製造的垃圾到底有多少呢？老師發學習單給我們，要我們設計調查的表格，然後連續去調查班上每天的垃圾量。 (3人+28人)*2小時=62 |
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日期：91-12-16 | 報告15：林毓峰 | 時數：93 | |
| 我們全班的垃圾調查工作，從12月9日開始，每天都由一組派人測量，今天的工作是要將調查的數據用Excel整理，我們計算出平均每天的垃圾量大約是4068公克，而平均每人是127公克，也就是說我們每個人每天在學校製造的垃圾大約有127公克重。後來老師又教我們把資料轉換成圖表，然後再寄給他。 (3人+28人)*3小時=93 |
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| 日期：91-12-24 | 報告16：蔡佩娟 | 時數：62 |  |
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| 我們製造的垃圾太多了，今天老師就要我們擬定一些垃圾減量的方法，然後確實推行後再繼續調查垃圾量的變化。我們討論出幾個重點，例如把可以再利用的資源回收，也有人說不要的紙可以當計算紙，還有人說中午不要用免洗筷，不過老師要我們少吃零食和飲料，大家都覺得做不到。老師要我們確實去執行這些垃圾減量的措施，然後再調查記錄垃圾量。 (3人+28人)*2小時=62 |
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日期：92-01-07 | 報告17：陳怡伶 | 時數：93 | |
| 經過一個多星期的垃圾量調查，我們今天又把數據做一次整理，老師也教我們用百分比的計算方式，結果發現每天的垃圾量變少了，大約少了3%。不過我們並沒有完全貫徹減量的計畫，老師說如果大家都不用免洗筷，少吃一些零食，垃圾會變的更少。 (3人+28人)*3小時=93 |
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| 日期：92-01-08 | 報告18：饒展松 | 時數：31 |  |
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| 老師說他昨天晚上連絡到一位反焚化爐的人士─許先生，許先生今天下午兩點會來接受我們的訪談，所以我們就趕緊擬定了十二道題目要訪問他。不過，今天下午能來學校的只有七個人，所以就派他們七個人去訪問囉！ (3人+28人)*1小時=31 |
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日期：92-01-08 | 報告19：葉雅函 | 時數：28 | |
| 今天下午老師約了一位許先生和林先生到學校，我們問了11個問題，他們都很熱心，把焚化爐相關的問題跟我們說，他們經常出國做生意，所以也把國外的情形跟我們說，原來國內外都有垃圾處理的問題。以前只知道他們抗爭的原因大概是因為戴奧辛，訪問後才知道原來他們擔心的不只這個問題。老師要我們回家後再寫一篇訪談心得。 (2人+7人+2人)*2.5小時=28 |
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| 日期：92-01-10 | 報告20：王乙喬 | 時數：20 |  |
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| 我們終於把訪談的記錄整理好了，老師要我們寫的心得也完成了，老師昨天也把訪談的錄影帶轉成兩片VCD光碟，他說要播放給其他沒有來的同學看，還要送一份給許先生。 (2人*3小時)+(7人*2小時)=20 |
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日期：92-01-10 | 報告21：孫羽樓 | 時數：58 | |
| 今天老師放訪問許先生的VCD給我們看，雖然我們蒐集過很多抗爭焚化爐的事件，但是下午看過許先生的談話，我們才知道他們到底為了什麼原因要抗爭，不過他說焚化爐還是有一點好處的。看完後，老師又跟我們說明了一下。 (1人+28人)*2小時=58 |
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| 日期：92-01-16 | 報告22：陳姿涵 | 時數：30 |  |
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| 老師在星期二時(期末考那天)連絡到一位竹南清潔隊的葉先生，今天下午要去訪問他，有關竹南垃圾處理的措施，所以今天我們就擬了七個題目。但是老師說只能派八個人去，因為到了學期末，其他同學要留在學校清理教室！ (2人+28人)*1小時=30 |
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日期：92-01-16 | 報告23：陳治綸 | 時數：28 | |
| 下午我們到竹南垃圾掩埋場去訪問，清潔隊的葉先生把竹南的環保政策與措施，跟我們說明的很清楚。雖然我們在去年10月有來參觀，他今天又再度帶我們去工作現場參觀，我們又額外問了許多問題，他也很熱心的告訴我們。 (2人+8人+1人)*2.5小時=28 |
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| 日期：92-01-17 | 報告24：詹雅涵 | 時數：22 |  |
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| 我們把昨天的訪談記錄都整理好，每個人也寫一篇心得，老師說他把訪談的錄影帶轉成兩片DVD光碟，下午要播放給未能去訪問的同學看，還要送一份給葉大哥做紀念。 (2人*3小時)+(8人*2小時)=22 |
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日期：92-01-17 | 報告25：陳冠霖 | 時數：60 | |
| 下午大掃除完畢後，老師把昨天訪談清潔隊的DVD放給我們看，讓其他不能去訪問的人也可以清楚了解竹南的垃圾處理措施，以及掩埋場的一些相關問題。看完後，老師讓其他同學發問，要我們昨天訪問的人跟他們一起討論。 (2人+28人)*2小時=60 |
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| 日期：92-01-20 | 報告26：林敬育 | 時數：62 |  |
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| 今天是學期的最後一天，研究的進度也順利告一段落，接下來就是要做網頁。我們每個人都寫了一篇簡短的心得，而老師設計的標誌也完成了，後來老師又跟我們討論了網頁的內容大綱。 (3人+28人)*2小時=62 |
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日期：92-01-23 | 報告27：徐慶宏 | 時數：15 | |
| 這幾天將專題簡報完成了90 %，也先把成果首頁做好並上傳，今天一大早就收到大會的回信，我們已經順利通過初賽資格的審查。我把成果各部分的大綱分配好，並E-mail之前的電子檔給幾位學生，請他們幫忙整理成網頁的內容再寄給我。至於圖片的部分，可要好好的傷腦筋了。 (1人*3小時*5天)=15 |
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| 日期：92-01-29 | 報告28：李治徵 | 時數：146 |  |
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| 我們各組的”打字高手”終於把老師分配的工作完成，並Email給老師，我們幾個人一大早就到學校去找老師，老師正在製作網站的大綱與面板設計，他說怎麼可能一收到mail就把網頁做好？我們都好期待喔！ (8人*3小時*6天)+(1人*2小時)=146 |
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日期：92-01-30 | 報告29：徐慶宏 | 時數：6 | |
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連夜趕工，把小朋友的電子檔全部校正一番，錯字還不少。算算時間也差不多了，我必須趕緊製作成果網頁，因為還要留兩天的時間來測試連結點，小朋友可以快樂的過年，我大概要在電腦桌過年囉！(左圖是掩埋場的冬季候鳥)
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| 日期：92-02-04 | 報告30：徐慶宏 | 時數：57 |  |
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| 忙了幾天，過年假期要結束了，成果網頁也差不多完工了，還好網路正常運作，上傳都沒有問題；接下來就是要請小朋友和幾位同事幫忙測試連結點，還有錯別字的校正。 (1人*9小時*5天)+(1人*6小時*2天)=57 |
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日期：92-02-07 | 報告31：徐慶宏 | 時數：99 | |
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經過大家幾天來的測試，發現部份內容有錯別字，有些連結也有問題，目前都已經修正過；關於影片檔的部份，用56
K的數據機下載瀏覽會比較慢，但是用學校的學術網路（ADSL）瀏覽還蠻順暢的。現在我們的成果網頁應該算整體完工了，希望大家與我們分享後，都能重視垃圾減量與分類的重要性，每位小朋友都能成為環保小尖兵。 |
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< 總計三十一篇進度報告，研究 1918 小時 >
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研究工進度
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