研究工作進度 製造垃圾的人 研究心得

 
  日期:91-08-28 報告1:徐慶宏 時數:6
提到焚化爐抗爭事件,在臺灣可是層出不窮,尤其今年竹南也發生了焚化爐的抗爭事件,我想這個議題應該要讓竹南在地的學童深入探討,於是就約了慈雲和稚翎老師討論,擬定了一個相關的研究計畫,希望能帶領一些學生去面對「焚化爐抗爭」的窘境,探討背後的因素,或試著找出雙贏的辦法。
3人*2小時=6

日期:91-09-02 報告2:葉雅函 時數:124  
今天老師向我們簡報「竹南焚化爐抗爭」的事件,好多同學都不知道有這件事;後來老師要我們分成四小組,每一組都去搜尋有關各地抗議焚化爐的事件,結果在網路上查到好多抗爭的事情,老師說我們也可以回家找舊報紙翻一翻,每一組都要找出三件,而且將資料整理後在下次一起提出來分享。
(3人+28人)*4小時=124

  日期:91-09-11 報告3:李治徵 時數:62
今天老師要我們將一星期以來蒐集的資料,跟其他同學做分享,老師叫我們第二組和第四組先報告,沒想到臺灣抗議焚化爐的事件還真多,以前我們都沒有注意過。下一次就換第一組和第三組報告囉!
(3人+28人)*2小時=62

日期:91-09-16 報告4:蔡宜雯 時數:62  
今天輪到第一組和第三組做報告,老師說我們都有一個共同的缺點,就是沒有整理重點。老師舉了一個焚化爐抗爭的事件,告訴我們怎麼去找出大意,包括時間、地點、經過、原因分析等,並寫成簡單的短文,這樣才不會侵犯別人的智慧財產權,也能將事件說明得很清楚。
(3人+28人)*2小時=62

  日期:91-09-18 報告5:廖文聖 時數:31
之前我們蒐集了很多焚化爐的抗爭事件,今天老師就跟我們說垃圾的處理方式,我們竹南現在是用掩埋的方法,老師也說到焚化的方法。後來我們又計畫要去參觀竹南垃圾衛生掩埋場,也要去參觀一座垃圾焚化爐,等確定參觀哪一座焚化爐再通知我們。
(3人+28人)*1小時=31

日期:91-09-24 報告6:黃郁玲 時數:62  
明天就要去參觀竹南垃圾掩埋場,今天老師跟我們說明天的行程,後來又要我們用電腦製作相關的學習單,明天參觀時才知道要看些什麼?我們每一組都在討論明天要帶哪些工具,因為老師說可以帶相機、錄音機等,這樣可以輔助學習的效果。
(3人+28人)*2小時=62

  日期:91-09-25 報告7:蘇明義 時數:99
今天全班到竹南垃圾衛生掩埋場參觀,裡面的叔叔帶我們參觀資源回收區,還有流浪狗之家;接著就是重頭戲,我們到垃圾掩埋區去看,那裡真的一點都不好聞,不過這都是我們自己製造的垃圾,最後到旁邊的環保公園參觀休息,這裡下面原來也是垃圾掩埋區,現在反而變成綠地了。今天的收穫真的很多。
(5人+28人)*3小時=99

日期:91-10-02 報告8:詹雅涵 時數:93  
上星期參觀掩埋場,老師要我們每個人寫一篇心得,而且各組要完成參觀的學習單。今天每一組都上台報告,報告我們所蒐集的資料,包括參觀所看到的東西,以及垃圾掩埋的處理過程,垃圾掩埋的優點和缺點等。老師還說下一次要去參觀新竹垃圾焚化爐,我們都很興奮。
(3人+28人)*3小時=93

  日期:91-10-21 報告9:陳治綸 時數:60
由於上星期是期中考試,老師不敢耽誤我們念書的時間,所以我們的研究進度也中斷了兩星期。這禮拜三要去新竹垃圾焚化爐,所以老師今天就跟我們說明參觀的行程,並要我們再製作相關的學習單,這樣才知道要參觀什麼?要問什麼?每一組都在分配工作,有些人帶相機,有些人帶錄音機,有些人要負責發問,有些人要做記錄。
(2人+28人)*2小時=60

日期:91-10-23 報告10:王乙喬 時數:99  
今天前往新竹垃圾焚化爐參觀,我們都覺得好漂亮,因為它蓋的像百貨公司一樣漂亮。義工叔叔先向我們做簡報,我們也問了好多問題,例如「新竹市民有沒有抗爭過?」、「會不會有毒氣的問題?」等。後來他又帶我們進去工廠裡面看,有控制室,還有看工人抓垃圾丟到爐子裡燒。最特別的是,我們都沒有聞到垃圾的臭味。
(5人+28人)*3小時=99

  日期:91-11-04 報告11:葉珮穎 時數:93
禮拜參觀新聞垃圾焚化爐後,我們每個人都寫了一篇心得,每一位依照老師的規定完成了參觀的學習單。今天每各組都上台報告,報告我們所蒐集的資料,包括在焚化爐所看到的,還有垃圾焚化的處理過程,垃圾焚化的優點和缺點等。不過各組報告的內容都大同小異。
(3人+28人)*3小時=93

日期:91-11-1 報告12:翁林揚 時數:31  
今今天老師給我們各組成果發表提示單,老師叫我們把兩次參觀蒐集的資料整理好,要製作成電子檔,其中還要我們整理分析,到底垃圾要用掩埋或焚化較好?而各組贊不贊成在竹南蓋焚化爐?為什麼?
(3人+28人)*1小時=31

  日期:91-11-29 報告13:林瑋祐 時數:124
這兩星期我們都在整理參觀的成果,每一組都帶相片請老師用數位相機翻拍,然後再mail給我們做簡報。今天就上台發表,老師說第一組的報告大綱有點混亂,也沒有明確的說明要不要蓋焚化爐。只有第三組有明確的說明他們要不要蓋焚化爐。
(3人+28人)*4小時=124

日期:91-12-02 報告14:黃祥瑀 時數:62  
今天老師把近兩個月來學校垃圾車的拖吊記錄給我們看,平均一星期就會拖一次,老師說我們製造的垃圾太多了,若是垃圾少就不會有人去抗議焚化爐的設置了。那每個人製造的垃圾到底有多少呢?老師發學習單給我們,要我們設計調查的表格,然後連續去調查班上每天的垃圾量。
(3人+28人)*2小時=62

  日期:91-12-16 報告15:林毓峰 時數:93
我們全班的垃圾調查工作,從12月9日開始,每天都由一組派人測量,今天的工作是要將調查的數據用Excel整理,我們計算出平均每天的垃圾量大約是4068公克,而平均每人是127公克,也就是說我們每個人每天在學校製造的垃圾大約有127公克重。後來老師又教我們把資料轉換成圖表,然後再寄給他。
(3人+28人)*3小時=93

日期:91-12-24 報告16:蔡佩娟 時數:62  
我們製造的垃圾太多了,今天老師就要我們擬定一些垃圾減量的方法,然後確實推行後再繼續調查垃圾量的變化。我們討論出幾個重點,例如把可以再利用的資源回收,也有人說不要的紙可以當計算紙,還有人說中午不要用免洗筷,不過老師要我們少吃零食和飲料,大家都覺得做不到。老師要我們確實去執行這些垃圾減量的措施,然後再調查記錄垃圾量。
(3人+28人)*2小時=62

  日期:92-01-07 報告17:陳怡伶 時數:93
經過一個多星期的垃圾量調查,我們今天又把數據做一次整理,老師也教我們用百分比的計算方式,結果發現每天的垃圾量變少了,大約少了3%。不過我們並沒有完全貫徹減量的計畫,老師說如果大家都不用免洗筷,少吃一些零食,垃圾會變的更少。
(3人+28人)*3小時=93

日期:92-01-08 報告18:饒展松 時數:31  
老師說他昨天晚上連絡到一位反焚化爐的人士─許先生,許先生今天下午兩點會來接受我們的訪談,所以我們就趕緊擬定了十二道題目要訪問他。不過,今天下午能來學校的只有七個人,所以就派他們七個人去訪問囉!
(3人+28人)*1小時=31

  日期:92-01-08 報告19:葉雅函 時數:28
今天下午老師約了一位許先生和林先生到學校,我們問了11個問題,他們都很熱心,把焚化爐相關的問題跟我們說,他們經常出國做生意,所以也把國外的情形跟我們說,原來國內外都有垃圾處理的問題。以前只知道他們抗爭的原因大概是因為戴奧辛,訪問後才知道原來他們擔心的不只這個問題。老師要我們回家後再寫一篇訪談心得。
(2人+7人+2人)*2.5小時=28

日期:92-01-10 報告20:王乙喬 時數:20  
我們終於把訪談的記錄整理好了,老師要我們寫的心得也完成了,老師昨天也把訪談的錄影帶轉成兩片VCD光碟,他說要播放給其他沒有來的同學看,還要送一份給許先生。
(2人*3小時)+(7人*2小時)=20

  日期:92-01-10 報告21:孫羽樓 時數:58
今天老師放訪問許先生的VCD給我們看,雖然我們蒐集過很多抗爭焚化爐的事件,但是下午看過許先生的談話,我們才知道他們到底為了什麼原因要抗爭,不過他說焚化爐還是有一點好處的。看完後,老師又跟我們說明了一下。
(1人+28人)*2小時=58

日期:92-01-16 報告22:陳姿涵 時數:30  
老師在星期二時(期末考那天)連絡到一位竹南清潔隊的葉先生,今天下午要去訪問他,有關竹南垃圾處理的措施,所以今天我們就擬了七個題目。但是老師說只能派八個人去,因為到了學期末,其他同學要留在學校清理教室!
(2人+28人)*1小時=30

  日期:92-01-16 報告23:陳治綸 時數:28
下午我們到竹南垃圾掩埋場去訪問,清潔隊的葉先生把竹南的環保政策與措施,跟我們說明的很清楚。雖然我們在去年10月有來參觀,他今天又再度帶我們去工作現場參觀,我們又額外問了許多問題,他也很熱心的告訴我們。
(2人+8人+1人)*2.5小時=28

日期:92-01-17 報告24:詹雅涵 時數:22  
我們把昨天的訪談記錄都整理好,每個人也寫一篇心得,老師說他把訪談的錄影帶轉成兩片DVD光碟,下午要播放給未能去訪問的同學看,還要送一份給葉大哥做紀念。
(2人*3小時)+(8人*2小時)=22

  日期:92-01-17 報告25:陳冠霖 時數:60
下午大掃除完畢後,老師把昨天訪談清潔隊的DVD放給我們看,讓其他不能去訪問的人也可以清楚了解竹南的垃圾處理措施,以及掩埋場的一些相關問題。看完後,老師讓其他同學發問,要我們昨天訪問的人跟他們一起討論。
(2人+28人)*2小時=60

日期:92-01-20 報告26:林敬育 時數:62  
今天是學期的最後一天,研究的進度也順利告一段落,接下來就是要做網頁。我們每個人都寫了一篇簡短的心得,而老師設計的標誌也完成了,後來老師又跟我們討論了網頁的內容大綱。
(3人+28人)*2小時=62

  日期:92-01-23 報告27:徐慶宏 時數:15
這幾天將專題簡報完成了90 %,也先把成果首頁做好並上傳,今天一大早就收到大會的回信,我們已經順利通過初賽資格的審查。我把成果各部分的大綱分配好,並E-mail之前的電子檔給幾位學生,請他們幫忙整理成網頁的內容再寄給我。至於圖片的部分,可要好好的傷腦筋了。
(1人*3小時*5天)=15

日期:92-01-29 報告28:李治徵 時數:146  
我們各組的”打字高手”終於把老師分配的工作完成,並Email給老師,我們幾個人一大早就到學校去找老師,老師正在製作網站的大綱與面板設計,他說怎麼可能一收到mail就把網頁做好?我們都好期待喔!
(8人*3小時*6天)+(1人*2小時)=146

  日期:92-01-30 報告29:徐慶宏 時數:6

連夜趕工,把小朋友的電子檔全部校正一番,錯字還不少。算算時間也差不多了,我必須趕緊製作成果網頁,因為還要留兩天的時間來測試連結點,小朋友可以快樂的過年,我大概要在電腦桌過年囉!(左圖是掩埋場的冬季候鳥)
1人*6小時=6


日期:92-02-04 報告30:徐慶宏 時數:57  
忙了幾天,過年假期要結束了,成果網頁也差不多完工了,還好網路正常運作,上傳都沒有問題;接下來就是要請小朋友和幾位同事幫忙測試連結點,還有錯別字的校正。
(1人*9小時*5天)+(1人*6小時*2天)=57

  日期:92-02-07 報告31:徐慶宏 時數:99

經過大家幾天來的測試,發現部份內容有錯別字,有些連結也有問題,目前都已經修正過;關於影片檔的部份,用56 K的數據機下載瀏覽會比較慢,但是用學校的學術網路(ADSL)瀏覽還蠻順暢的。現在我們的成果網頁應該算整體完工了,希望大家與我們分享後,都能重視垃圾減量與分類的重要性,每位小朋友都能成為環保小尖兵。
(31人*3小時)+(1人*6小時)=99


< 總計三十一篇進度報告,研究 1918 小時 >

 
研究工進度