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我們的作品：蔚藍海岸- 七星潭

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我們的學校：花蓮縣鑄強國民小學

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專題研究計劃完成日期：92年 2 月10 日

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學校：鑄強國民小學

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縣市：花蓮縣

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老師或班級：官美媛老師、曾靜嫻老師、鍾德文老師

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多少學生參予這個專題研討計劃？5人

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他們的年紀是：10~11歲

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專題研究計劃聯絡E-mail信箱：yvonneo723@yahoo.com.tw

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我們參加的網界博覽會類別是：地方觀光資源

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"我們的地方社區"說明：

花蓮東臨太平洋，西倚中央山脈，面積為全省之最，縣內多山，有著豐富珍稀的動、植物生態，因此設立太魯閣、玉山國家公園，除了高山外，湖光山色的鯉魚潭、冒險刺激的秀姑巒溪、石梯坪的賞鯨之旅、蔚藍的七星潭...等，使花蓮集藍天、白雲、青山、碧海於一身，有著台灣最後一片淨土之美譽。而花蓮的原住民﹝阿美、泰雅、布農﹞更為此地增添豐富多樣的人文風貌。

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專題研究計劃概要：

相傳七星潭原是一片大小不一的沼澤，日據時代被填平，蓋做機場，此舊名「七星潭」便沿用至今。七星潭的海岸位於海岸山脈和中央山脈接觸的北端，因季風影響，海岸受到海浪不斷的沖刷，海灘上的石礫因此磨去了銳角，成為渾圓的鵝卵石或晶瑩剔透的小石子。七星潭不僅有美麗的海灣、奇石，還有豐富的自然資源﹝植物、野鳥、魚類﹞和夜晚觀星，近年更發展自行車步道、小吃業，成為一吸引在地人和觀光客駐足的好地方。

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我們的網際網路環境:

我們學校的各班教室、辦公室、教師休息室都有電腦連接上學校裡的區域網路，另有兩間電腦教室(提供學生上電腦課或研習時使用)和一間參與亞卓計畫研究教師專用電腦教室，網路條件非常健全。學校是以中華電信ADSL上網，不論找資料或下載都很方便，回家後，使用撥接上網，速度較慢。

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我們克服的難題:
設計上的難題：

    從一開始訂定題目，到決定內容大綱及網頁設計的過程中，我們都碰到許多設計上的問題，例如：標題的選擇、照片位置的擺放、網頁整體的美觀…等，另外還要讓每種網頁有不同的感覺，這些難題都是在老師以及我們一次次的討論中才得以解決。

時間不夠的問題：

自從開始做網頁以後，許多隊員感到時間不夠用，因有的人參加樂隊、有的人參加國語文競賽，還有人參加視訊網表演…等，除了做網頁外我們還有很多其他的活動，若再遇上考試，真是一個頭兩個大，於是我們做了一番討論，最後決定挪出午休及早修時間來做網頁，另外若有組員回家後仍有體力的話，再繼續努力，好讓網頁如期完成。

訪談安排的問題：

我們的時間原本就不夠，所以要排出外出訪問的時間更不容易，因此有時我們會挪出上課時間向老師請假，有些則透過周媽媽、洪老師和琬瑜替我們聯絡，以電話訪談或問卷填答的方式來完成。

網頁製作的問題：

    從未做過網頁的我們，利用午休、下課時間，在鍾老師細心的指導、訓練下，學會使用掃描器、FTP上傳檔案、插入圖片、超連結…等，看到自己做好的網頁，很高興我們又克服了一項難題。

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心得箴言:

(1)

你們的研究活動如何與九年一貫課程相結合作說明？

我們的研究可作為地方鄉土材料，進而和自然、社會領域、藝術與人文做統整。完整的七星潭生態資源，介紹當地的植物、野鳥、魚類和鯨豚，是自然科豐富的資料；七星潭的史蹟、人文環境是社會領域中值得參考的教材；而石雕公園的作品更能提供視覺觀賞和想像的空間。

整個過程中，在我們訪問商店、遊客時，學會了訪談時的禮節及與人溝通的技巧（增進表達及聆聽的能力）。而我們也了解整隊團結合作，彼此幫助協調的重要性，因此，有人專攻畫畫，有人收集資料寫文章，學會了如何與他人共同完成一件事。

(2)

你們使用了那些資訊科技來完成你們的網界博覽會專題研究計劃。

(3)

你們用什麼方法透過線上或個人接觸來扮演你們網界博覽會專題研究計劃“大使”或發言人角色？

    為了深入了解七星潭，我們利用網路、書籍、剪報收集資料。訪談則請洪英淑老師幫我們聯絡原野牧場、霖圓餐廳；佩臻媽媽幫我們聯絡觀光局長。

(4)

你們的專題研究計劃對你們的地方產生了什麼樣的影響和衝擊？

我們的專題研究計劃對七星潭做了一場深入的報導，從歷史古蹟、景點特色、生態資源到吃喝玩樂篇，詳細的介紹不僅讓在地人對七星潭有個全新的認識，在了解這裡獨特的「美」和「好」之後，更能珍惜身邊的自然環境和資源，而遊客可依個人需求選擇安排不同的行程，是不錯的旅遊指南喔！

在調查七星潭的生態資源後，發現….其實我們身邊有許多視而不見的知識，每一個生命，不論是鳥、魚甚至植物都有他自己的故事和價值，只要用心會發現原來我們身邊有這麼多美好驚奇的事物，而當地常見的魚類、鳥類和植物資料，也可提供老師、學生教學上的參考。

(5)

你們地方上的其他成員如何提供協助或義務參與你們的專題研究計劃?

〈一〉協助人員

洪英淑老師：幫忙連絡望海樓、原野牧場、漁人碼頭，安排訪談時間。

佩 臻媽 媽：從觀光局旅遊局借來十分有用的資料，協助我們將訪談問題傳真給觀光旅遊局梁課長，做傳真及電話訪談。

琬 瑜媽 媽：提供交通工具，協助我們訪談時的錄音工作。

帛諺爸、媽：提供照相機，幫忙拍照。

校      長：提供許多的資料，還列印了報紙上的訊息給我們。

〈二〉受訪人員

1.    觀光旅遊局梁課長

2.    望海樓老闆：陳字農、陳美蓮

3.    原野牧場老闆：周明美

4.    漁人碼頭老闆：林榮貴

5.    8號工坊老闆：鄧智原、鄧淳仁

6.    海之鄉老闆：鄭春枝

感謝這群可愛、熱心的家長、老師、地方人士，因為你們，我們的蔚藍海岸—七星潭網頁順利誕生了。

(6)

專題網頁作品智慧財產權說明？

    在整個專題網頁作品中，我們參考許多書籍及網站資料，並加以綜合整

理。參考的書籍均列在資源篇中，我們所使用的照片是由隊員親自拍攝、繪

製的，並無引用他人智慧財產權。

(7)

發現､教訓､和驚奇

     發現：

         在花蓮生活十幾年了，每天都會呼吸到新鮮的空氣，而這次為了專題研究

     ，我們走遍七星潭所有的景點，不論晴天、陰天或是下雨天，七星潭都能呈現

     不同的美，當然也更進一步的認識她。七星潭就像一位變化多端的千面女郎，

     有時美麗有時神秘，希望藉由這次的專題研究能讓大家更用心來體驗這裡的好

     。

     教訓：

         專題網頁的製作過程中，我們碰到許多問題，從做中學，疑問、挫折一個

     接一個，幸好有老師的細心指導，我們才能完成這次的任務。

     驚奇：

         做完專題研究，覺得自己進步很多，學會做網頁、使用FTP上傳、打字速度

     變快，還有我變勇敢了，因為要訪問許多餐廳的老闆。總之，覺得自己真棒！