(一)作品名稱:紋白蝶的一生。
(二)教學主題:認識蝴蝶生態。
(三)教學目標:1.能認識蝴蝶的一生有卵、幼蟲、蛹、成蟲的階段變化。
2.能說出幼蟲、蝴蝶的各部位名稱。
3.學生能自己飼養紋白蝶的幼蟲並完成觀察記錄。
4.在觀察、照顧飼養的過程中,培養愛護動物的情操。
5.增進學生科學能力並建立正確的科學態度。
(四)適用對象:三年級以上之學生
(五)教學領域:配合自然科學,研究、觀察油菜田裡隱藏的科學奧祕。黃橙橙的一片花海,
紋白蝶輕舞飛揚,藉由田園良好的教學情境,從事觀察紋白蝶的一生,培養學生,以細心的態度,探索自然、親近自然並愛護生命、尊重生命。
(六)教學架構:在油菜花田裡,認識紋白蝶的一生,從交尾→產卵→幼蟲→前蛹期→蛹→羽化→成蟲。親眼目睹完全變態的生長過程,這是對昆蟲和植物做「最親切」的觀察,了解什麼是「生物」,甚至「生命」,以及它們維持「生存」的方法,使孩子們和大自然有一次難忘的接觸。新生的一代肩負「環境保護」之使命。這一單元的設計,可以作為孩子們的「環境教育」的第一課。
(七)教學流程:
※認識油菜和紋白蝶
教學時間:40分鐘
情境佈置:油菜盆栽、紋白蝶、養殖箱、卵粒和放大鏡,學生3∼5人一組。
活 動 |
說
明 |
指導要點及注意事項 |
1.激發學習動機和蝴蝶做朋友 |
田野上,黃澄澄的花浪,一片璀璨明艷的花海,散發出油菜花的芳香,這是台灣冬季田園的特殊景觀,也是紋白蝶繁殖的大本營,紋白蝶舞姿優雅,翩翩飛舞的芳蹤,穿梭於黃花綠葉間,為大自然增添無限的生機,構成一幅無比繽紛浪漫的畫面。 |
※提醒學生在低年級 「小動物」單元中的
學習經驗。 ※讓學生發表賞蝶的
樂趣。 |
2.認識油菜 |
油菜的花朵有四片花瓣,東西南北各一片,長的像十字型,屬十字花科蔬菜,黃花漂亮之外,它也是紋白蝶的蜜源植物,其幼蟲亦以油菜的葉片為其寄主植物。平時幼蟲為菜農的害蟲,但冬季油菜田是例外。所以繁殖快速,數量驚人,形成油菜田裡萬蝶飛舞的壯觀場面。 |
※十字花科蔬菜包括高麗菜、白菜、芥藍菜…等
|
3.觀察紋白蝶媽媽產卵 |
紋白蝶媽媽很有責任感,牠怕寶寶孵化後出來沒東西吃,就不怕麻煩的到處尋找食物,從好多種植物中,挑出寶寶能吃的,就把卵產在那種植物上。牠把腹部彎曲,有的產在葉子的正面,有的產在葉子的背面,或在花苞上、莖上,紋白蝶的新生命就此展開了。 |
※學習蝴蝶媽媽的勤勞與責任感 ※讓學生體會媽媽養育子女的苦心。 |
4.觀察紋白蝶的卵粒 |
紋白蝶的卵,外型和玉蜀黍近似,為瘦高子彈形,且有許多縱向條紋。卵是淺黃色,經過三天左右,就轉變成橘黃色,上端呈尖狀,下方扁平,黏在枝葉上高約1mm,直徑約0.4mm,非常細小,要用放大鏡仔細觀察,才能看清楚外形。 |
※左手拿放大鏡,右手畫卵粒,增加深刻的印象。 ※可結合美勞科教學 |
※觀察幼蟲及其生長情形
教學時間:40分鐘
情境佈置:油菜盆栽、紋白蝶、養殖箱、卵粒和放大鏡,學生3∼5人一組。
活 動 |
說
明 |
指導要點及注意事項 |
1.觀察卵的
孵化 |
從卵孵化出來的是蝴蝶的幼蟲,也就是我們說的毛毛蟲,幼蟲孵化的前一天,卵的顏色會變橘色,這時幼蟲在卵裡已經長好了。牠先在卵殼的上方啃出一個小洞,經過一番用力的掙扎,才能鑽出來。然後好像太累了,就先休息一會兒,才開始回過頭來把卵殼吃掉,這樣一方面可以補充營養,一方面可以避免留下線索,讓敵人發現它們的蹤影。這就是它們生存的智慧。卵期約3天左右。 |
※分組用放大鏡觀察孵化的過程。 ※學生討論、發表。 ※可用文字或圖示紀錄 ※幼蟲養在養殖箱中,要觀察才方便 |
2.觀察幼蟲的成長 |
幼蟲具有咀嚼式口器,其大顎發達用於啃食植物的葉片。幼蟲的任務是負責攝食以貯存足過的養分供給發育,幼蟲幾乎整天不停的吃,所以長得很快,可是牠的外皮卻不會長大,當外皮無法容納牠的身體,他只好長一層新皮,利用蟲體的伸縮與扭擺把舊皮蛻掉,蛻皮完成,牠會把舊皮吃掉,變成成長所需的養分。 |
※能為大自然的生命所感動,蠶食有時比鯨吞來的有效。 ※期勉學生努力不懈,積少成多,必有所成。 |
3.幼蟲的特徵和各部位的名稱 |
幼蟲是綠色、細長的圓柱體,身體有白色腺毛,有淺黃色背線,氣門淺褐色,體表有黑色小疙瘩。蟲體分頭、胸、腹三部份。幼蟲身體的最前端,小小硬硬的部分是頭部,頭的下邊才是嘴。前三對足的三節是胸部,胸部後面是腹部,腹部有九節,除尾部外,每節有一對氣孔,是呼吸用的,腹部下面有五對足。從蝴蝶幼蟲的身上,可以說找不出一絲蝴蝶的影子,牠們竟能變成漂亮的蝴蝶,真是太奇妙了。 |
※運用圖片或幻燈片介紹幼蟲的身體各部位,對照實際看到的蟲體。 ※可結合美勞科教學畫出幼蟲的形態。 ※難看的毛毛蟲也會變成美麗的蝴蝶,來勉勵學生,只要肯努力總有一天,一樣會成功。 ※不可嘲笑別人,長得不好看,內在美才是最迷人。 |
※觀察前蛹期及蛹化的過程
教學時間:40分鐘
情境佈置:前蛹期和蛹的圖片或幻燈片、養殖箱,學生3∼5人一組。
活 動 |
說
明 |
指導要點及注意事項 |
1.觀察終齡幼蟲化蛹前的活動 |
終齡幼蟲會將蟲體內的消化道排乾淨,所以身體會漸漸的成半透明狀。他不再吃葉片,到處爬來爬去,想找一個適當的地方,安全又隱蔽的棲身地,準備化蛹。 |
※考驗學生的觀察力,幼蟲都能注意自己的安危,所以保護自己是很重要的。 |
2.觀察前蛹期及蛻皮成蛹的過程 |
化蛹以前,他先吐一層薄絲做蛹臺,再吐一團絲做成一個絲墊子,再將蟲體末端固定在絲墊上,然後蟲體後仰左右來回吐絲,做成一條粗絲帶,套住蟲體背部掛在枝葉上,約過一天的時間,舊皮從頭胸處裂開,靠著蟲體的伸縮與扭擺,舊皮就漸漸集中在尾端,蛻掉皮成新蛹。
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※養殖箱放置的地方要注意,不要被螞蟻吃食。 |
3.觀察蛹的特徵及顏色 |
蛹頭部中央前端有一細長突起,第2、3節腹節體側有錐板狀突起,背線成稜型隆起。體長約2.3公分左右。 前蛹蛻皮之後,就變成蛹,蛹尾端鉤在絲團上,背部還有一條粗絲帶支撐著蛹體,這種形態的蛹,稱之「帶蛹」。在枯枝上的蛹,成褐色,以擬態來偽裝欺敵。 成於綠葉或枝上的蛹,由於四周綠意盎然,所以所成的蛹,為綠色。這樣在自然環境中形成保護色,才不容易被天敵發現。 |
※蛹在綠葉上形成會成為綠色蛹,這是保護色。 ※隨周圍色彩而改變的蛹,屬擬態,這是生物生存的智慧。 ※蛹一定要吊起來,以免羽化時翅膀無法伸張而羽化失敗。 |
※觀察羽化的過程與認識成蟲的特徵
教學時間:40分鐘
情境佈置:羽化過程的圖片、幻燈片、幻燈機,學生3∼5人一組。
活 動 |
說
明 |
指導要點及注意事項 |
1.觀察羽化前的蛹 |
蛹期約十天左右,當羽化的前一天,蛹的顏色開始產生變化,等到蛹殼變成透明,蛹裡蝴蝶的翅膀花紋和色彩,都清晰可見,也可以約略看出牠的複眼、觸角和腳時,就即將羽化。 |
※了解生命變化的奧妙,體會生命的可貴。 |
2.觀察羽化的過程 |
早晨是蝴蝶羽化的好時刻。從蛹殼裡往外鑽,是一件艱難的事,它必須用腳跟背部,一次又一次的用力撐,把殼撐裂以後,頭腳先出來,然後吃力的往上爬,才能把翅膀和腹部拖出來,剛羽化的蝴蝶,翅膀是小小皺皺的,但腹部卻很大,此時蝴蝶利用腹部的脹縮,把體液灌進翅脈,翅膀便漸漸變大,等翅膀完全伸張開來,此時蝴蝶用腳抓於枝葉上,以翅膀朝下的姿態休息,並把多餘的體液排出體外,使體態輕盈,約過一時半左右,等翅脈硬化後,便可振翅高飛,欣賞美麗的花花世界, |
※剛羽化的蝴蝶翅膀很柔軟,不可抓牠的翅膀,以免翅膀受傷,不利飛行。 ※可伸出手指,讓牠抓於手指上,以翅膀朝下的姿態,欣賞蝴蝶的靜態美。 |
3.分辨紋白蝶的雌雄及成蟲的器官 |
紋白蝶的雌雄不容易分辨,可從翅上的黑紋來區分,雄蝶翅上黑紋較少,雌蝶翅上黑紋面積較大。 蝴蝶翅上有兩對翅膀,色彩和斑點也是左右對稱。身體可分頭、胸、腹三部份。 頭部頂端有細長的兩根觸角、尖端較粗,有點像火柴棒。眼睛大大的是半球型,叫做「複眼」,牠的嘴是一個長管,吸食花蜜很方便,不用的時候就把口器捲起來,好像鐘表的發條,非常有趣。 |
※學生透過實際觀察,藉著視覺的學習,效果很好,必能使學生留下深刻的印象。 ※蝴蝶伸出吸管般的口器,才能吸到花蜜,吸管的發明是人類向大自然學習的佐證。 |
4.蝴蝶的保育 |
大家對蝴蝶的生態有了基本的認識,希望進而重視生態的保育,蝴蝶是大自然中的一員,也參與整個生態系的平衡運轉,是自然中最美麗而迷人的生物。值得大家珍惜這自然文化資產。 |
※學生能建構出自己對自然生態的愛護與保育觀念。 |
(八)評量方法:自然科的教學評量,不以評定成績的高低為目的,而是在於改進教學,協助學生發展,教師在學生學習活動中進行評量,並以活動過程中的各種表現,如:團隊精神、學習態度、記錄等方面的行為及資料做為評量依據,亦即形成性評量。另外在活動流程的最後,再給予一總結性評量。教學過程中,依據形成性評量及總結性評量之結果,做為學生是否達成學習目標之依據,並據以給與各個不同差異之學生個別化指導。