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到底為什麼老師會由弄二胡而去吹陶笛呢?
老師說剛開始它接觸到陶笛後覺得很可不可思議,怎麼會有一種樂器音色這麼美妙、形狀這麼可愛,而且可以方便攜帶的樂器,從此就迷上陶笛。老師說他可以進步神速到達今天這種地步,除了他強調陶笛是一種易學有趣的樂器外,他實在是太便利了!老師說他隨身都會掛著一個陶笛,除了吃飯睡覺外,都可以拿出來吹,但事實老師說他剛迷上陶笛時,真的除了吃飯睡覺外都在練吹陶笛!
那老師為什麼會開陶笛專賣店?
因為他說他想賣給別人真正可以吹的陶笛!到底這是什麼意思呢?陶笛到底是玩具還樂器?老師說這就是他開店的原因之一,它不是想賺很多很多的錢才一直開專賣店,而是因為他說他想賣給別人真正可以吹的陶笛!店裡有一些好看但卻不能吹的陶笛,也就是沒調過音階沒有音準的陶笛,那就只能裝飾,作一個比較,一些價格比較昂貴的陶笛,通常按音孔大小有差,表示有調過音的,那就可以拿來當樂器,經過不斷的練習就能吹出優美的旋律。有一次我們聽到他跟一位客人講,有些小孩陶笛吹不好,不是小孩不會吹,而是陶笛的不好。
與老師閒聊
老師說曾在我們尖山的陶笛社教過,不過努力半學期好不易有所成就時,學校便沒有繼續請他教,但到底是什麼原因呢?就不得而知了,但老師沒有續教我們學校的陶笛社的確是很可惜的事!
老師還說一個四孔陶笛可以吹一個八度音,六孔則可吹十度,越小的陶笛聲音越高,適合輕快的曲子, 反之,越大的陶笛聲音越低沉,適合抒情類的。
另外老師還說,在國外此形狀的 多由英國製,而
這種形的有些人叫它潛水艇或吹風機,多由義大利製老師說他最喜歡日本手工製的因為他覺得在國外日本的陶笛作的最好。
老師還提到2003年7月有個吹陶笛比賽,8月有個台灣陶笛集合活動,邀請很多人一起吹陶笛,預估會破金氏紀錄,還有同年的3月20日將要出一張他的專輯喔,順利的話之後可能會到各中小學校巡迴表演。
繞樑三日的笛音
我們去訪談時沒有問很多問題,主要是聽他吹奏陶笛,老師還送我們兩張CD裡面只有兩首飾他吹的,如果要聽更多只能等待3月20日的個人專輯了。
我們錄製些店裡陶笛的音色,輕按 圖聽陶笛的音色。如果還想聽精采的,只好聽背景音樂了打開你的喇叭吧!再不然去買那兩張CD
可就以聽到更精采的。
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