(一)
專題研究計劃網站的相關資訊
1.連結至蔚藍海岸網界博覽會作品網址：
92.1.05.大家邊吃便當編討論隊名.
2.連結至海星中學的首頁：
3.專題研究計劃完成日期：
4.學校：花蓮縣私立海星中學
5.縣市:花蓮縣
6.老師或班級：保淑卿老師、孔令堅主任、何銘原老師。
7.多少學生參予這個專題研討計劃？十二位學生
8.他們的年紀是：13歲
~ 14歲
9.專題研究計劃聯絡E-mail信箱：cls5a35@yahoo.com.tw
(二)
專題研究計劃總覽
1.我們參加的網界博覽會類別是：地方環境議題
2."我們的地方社區"說明：
92.1.19.到師院訪問姚誠教授.
92.1.18.隊員們到海邊擁抱大地,淨灘.
-
3.專題研究計劃概要：
92.1.21.原野步牧場的女主人親切的招待我們,並告訴我們許多七星潭的歷史.
4.我們的網際網路環境:
92.1.22.孔主任幫我們上了一門很棒的地理課.
5.我們克服的難題：
（一）
分工合作真的很重要
（二）
學習可以不侷限在校園中
1111從決定題目，在了解距學校不過數百公尺外的七星潭，剛開始其實只想釐清：到底七星潭的垃圾問題，及為何最近的颱風傷害特別大？難道七星潭的海岸線，真的加速後退中？若是，原因為何呢？甚至，身為鄰居的我們能做些什麼呢？
但是，圖書館及網路並沒有解決我們的疑惑，幸運的，七星潭的地質、植物、歷史與人文都由另一個鄰居－花師的教授們，給了我們更多的啟發和建議。
七星潭的海灘上，在凜冽的東北季風，謝謝教授們讓我們更親近七星潭的人、地、物。經過這次活動，我們每個隊員都可以成為七星潭的小小解說員了呢！
1111網頁是活的，問題有待持續關懷與觀察，從1/6報名到2/16截止網頁上傳，短短一個月的時間，對我們當初的問題，其實只能確定以下幾點：
(1)目前七星潭是縣級的風景區,花蓮縣政府這幾年撥下許多經費在整理,尤其今年又撥三千萬經費在七星
培養合作學習與尊重關懷之精神
這次的活動，在一次次的會議中，孩子們討論決定出了題目，腦力激盪如何進行口頭訪問，希望能更了解我們的鄰居—七星潭的環境之外，也希望能解開當初做這個題目的疑惑:到底七星潭的海岸線消退是否真的加快了？
整合各學科的學習並發展學生潛能
除了文獻及網路上的資料外和七星潭當地居民的訪談外，經由義工家長的聯繫，我們得到另外一個鄰居—花蓮師院教授們熱情的協助，學習不但只是侷限在網業的製作中，更包括了歷史(社會)
、地理(社會)、生物(自然) 、電腦(自然) 及語文，都涵蓋在這次的經驗中了。
利用網路教學，增進學生自主學習的能力，及開擴世界觀點
從資料的收集、儲存與整理，到隊員間簡便的溝通，到最後作品的呈現，使用網際網路使學習更有效率，即便是位於交通不方便的後山，也能經由網際網路擴展學習的觸角。也希望藉由我們的網頁，給一個入口，可以了解花蓮海岸線上這個寧靜而美麗的漁村—七星潭。
潭,高興的同時也擔心,怕太多的建設反而破壞了這個海灘最大的特色－原始而寧靜.（缺乏下水道污水處理系統）
(2)即便是今年翻車魚在七星潭的漁獲量大增,但當地二個定置漁網上岸時,漁網上有著厚厚黏黏的白色污泥,漁民們也
擔心這些可能來自北方的和平工業區的白色污泥對七星潭水域生態的影響！
(3)海岸線是否加速後退的問題,幾經討論後,我想只有靠長期而固定的空照圖來觀察才能有個答案囉！所以,網頁是活
的,請各位拭目以待了！
心得總結：
夢幻版：原來…知識殿堂中的寶藏不是那麼的遙不可及。
生活版：原來…知識就在生活中。
我們透過實地觀察和訪問七星潭社區居民、花師教授來深入探討主題，在探討中逐漸了解主題，並在了解中學習且成長。
92.1.23.張惠珠教授冒著大風大雨為我們介紹植物.
(三)
專題研究計劃要素
這一段解釋你們的專題研究計劃是怎樣符合網界博覽會的宗旨：
1.
國中組、國小組參賽隊伍：請針對本次網界博覽會專題研究計劃的研究與活動如何與九年一貫課程相結合作說明？
2. 你們使用了那些資訊科技來完成你們的網界博覽會專題研究計劃？
3.
你們用什麼方法透過線上或個人接觸來扮演你們網界博覽會專題研究計劃”大使”或發言人角色？
4.
你們的專題研究計劃對你們產生了什麼樣的影響和衝擊？
5.
你們地方上的其他成員如何提供協助或義務參與你們的專題研究計劃？
6.發現、教訓、和驚奇：
第四屆台灣學校網界博覽會」貢獻度：
92.1.25.~92.2.13.我們每天都到學校做網頁.看!我們多認真啊!
92.1.24.我們在德燕魚場前跟翻車魚照相.
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參與人員
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工作事項
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百分比
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郭謹萱 朱
頤 陳哲信 薛惟中 陳昱樺 陳昱憲 韓
傑 周勻勻 劉巧柔 謝 恩 溫立心 汪聖峰 |
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35％
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保淑卿老師 何銘原老師 孔令堅主任 郭爸爸 郭媽媽 |
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25％
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郭爸爸 郭媽媽 |
一、聯繫受訪對象 |
5％
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張慧珠教授 劉瑩三教授 周媽媽 雜貨店老闆娘 漁
民 村
長 鄰 長
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二、接受採訪 |
5％
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何銘原老師 郭謹萱 朱
頤 陳哲信 薛惟中 陳昱樺 陳昱憲 韓
傑 周勻勻 劉巧柔 |
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30％
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