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(一) 專題研究計劃網站的相關資訊

1. 連結至 我會飛隊 網界博覽會作品網址   ---Enter---
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3. 專題研究計劃完成日期    2003年 2月 9號
4. 學校   國立高雄師範大學附屬高級中學國中部
5. 縣市   高雄市
6.

老師或班級   指導老師郭麗英

                     組長 李維晨 副組長 呂哲宇

                    組員  陳昭銘 鄭玉希 劉建廣 鄭濟軒  

7. 多少學生參予這個專題研討計劃    大約七位學生
8. 他們的年紀是:   13(1位) 14(5位) 15(1位)歲
9. 專題研究計劃聯絡E-mail信箱  

 

 隊員   劉禹彤

(二) 專題研究計劃總覽                       / TOP \

1. 我們參加的網界博覽會類別是   地方的觀光資源
2.

--我們的地方社區--說明

 
   我們的地方社區是海洋之都--高雄--這是一個靠海的城市,由於有一個得天獨厚的高雄港,使高雄能夠迅速地成為商業大都市

   高雄的地理位置優良,人才優秀.富有人情味

  高雄不僅是一個重要的出口.貿易轉運站,也有強大觀光潛力,壽山.愛河等的自然景點,百貨公司等的購物天堂,高雄這個地方真是個應有盡有的繁榮大都市

 

 

3.

專題研究計劃概要

 

-愛河- 高雄的生命之河,是先民賴以維生的命脈,但因為人類的濫用,讓他成了又臭又髒的黑河。現在!它漸漸甦醒了,沿岸的音樂廳、電影館、仁愛公園的鳥鳴以及花園……也增加了他的姿色,我們要讓大家了解這條河,包括了愛河的歷史、生態、最新的建築物、橋樑、文化,你會發現,愛河變漂亮了!他不再有惡臭,反而變成了高雄人的驕傲。  

 

4.

我們的網際網路環境

 
   我們的網路環境是使用學校的T1(中山大學網路)但是我們沒有很多機會在學校做網頁,所以都用家裡的電腦,大部分的人都是使用ADSL(1.5M / 64K)來進行

 

5.

我們克服的難題

 
   程問題  我現在已經三年級了,這時應該是要準備基本學歷測驗考試,但是在一次的機緣下,我參加了網界博覽會的網路比賽,但因為課業的壓力,回到家要努力讀書,在學校又要準備考試,所以根本很少有時間做網頁,我們利用短暫的午睡時間到電腦教室打字查資料,所以非常的趕時間,至於網頁排版的事項是用組長寶貴的寒假.新年來做的,所以即使是一分一秒的時間都很寶貴

 

   團隊問題  我們這組是由一群電腦比較好的人所組成的隊伍,當我們在做網頁或將書本的資料輸入電腦時,難免會有些人分配的工作比較多,有些少,那麼就會起爭執了,但是這還沒什麼,最嚴重的是我們總是會被電腦裡的遊戲吸引(小朋友其打交1.9),雖然我也很想玩,但是要忍阿,我可是組長呢!!還有就是組員們大多只是負責打,其他所有事項由"我"組長一人包辦

 

 上圖為愛河畔的風光

   經驗問題  在參加台灣網界博覽會之前我們並沒有實際做網路的經驗,也沒有人學過,所以我們是摸摸摸~摸出來的,其中沒有指導老師的幫助,因為他要我們自己體會其中的困難,所以都要靠自己的努力,但是一個人的創意有限,所以我一直參考別人的網站,看大家是怎麼做的,終於在最後做出一個比較像樣的網站了,但是還是有很多力不從心的地方,像是我們的Flash就輸人家很多,雖然我有不錯的理念,但是欠缺人手幫我製作(沒有技術),所以有朝一日我要把他(Flash)學好

 

    其他問題  我們學校人數非常少,所以要找到會做網頁的人很不容易,加上指導老師沒給我們很多的意見,他提供電腦教室以及所有的設備給我們使用,除此之外就是催趕行程了,所以任何事情都要自己領悟,艱難萬分,我們在做網路時遇到最討厭的問題就是美工(為了他我很頭痛)常常都搞到三更半夜(這個時候再來個"當機"真的會被搞瘋),這個新年寒假,幾乎每天做網頁到半夜三點左右(好辛苦阿)雖然如此,仍抱著盡力求好的方向努力

 

6.

心得箴言


   一趟愛河之旅
希望我們的心靈重返河川,讓市民更能關心愛河,了解愛河,重現愛河風華

(三) 專題研究計劃要素                       / TOP \

這一段解釋你們的專題研究計劃是怎樣符合網界博覽會的宗旨:

 

   我們的專題研究是屬於多方面的教學,在製作的過程獲得很多寶貴知識,也學到很多網路的經驗

 

     鄉土教學  我們介紹的愛河是屬於本土的河川記錄著高雄的歷史發展,在做網站的時候讓我更了解到愛河跟高雄的關係,[他是高雄文明的起源,是高雄走向海洋得起點,所以他和現在高雄的經濟繁榮是密不可分的因素]我是高雄人,也應該要了解高雄的事物,順便也可以讓大家認識這裡,製作愛河網站也算是對高雄這個地方的貢獻吧!

 

     自然科    在做這個網站時我們研究了各種環境生態,例如水質優氧化,以及鳥類,植物等報告,讓我們知道愛河沿岸的生態,也可以讓我們的自然常識應用在愛河污染的原因裡,更可以應用在地球科學裡學到的潮汐原理.季風氣候來解釋.為何愛河的水冬季乾淨,夏季污濁;這些都是在課本上無法學到的活知識,還有愛河從受污染到重新整治,讓我們了解到環境保護的重要性

 

 上圖為愛河中正橋的夜景

     電腦技巧   我們這組的人都沒有參加過網路比賽的經驗,所以做網頁時真的是困難重重,但是因我們有良好的電腦基礎,我們"摸"出了好多的方法,像是圖片可以使用"絕對位置"放在隨便的地方.或是在圖片上寫字.製作logo,研究出很多 PhotoImpact 6 的美工技巧這些我都是第一次做的,也是我全心全力做出最好的作品,花了不少時間,這次做網頁真的讓我學到很多事情

 

     團隊合作   基本上呢,我們這隊雖然有很好的團隊合作,但因為正值期末考,大家都要讀書,新年要去玩,所以我分配他們一點功課回去打字,再交還給我,至於環境生態部分,是劉禹彤首先完成的,因為他的參予,讓組員更有信心,令我欣慰的事是,大家都有守好自己的本份,把打字功課做完,有些時候我也會分配他們寫一些心得感想,他們嘴巴說不要,但是期限到時還是會把心得交給我,這樣我就可以很安心的做我該做的事了

 

 卑鄙的組長又派一大堆功課了

     體會概念   在做網頁前,我們根本毫無頭緒,不知道該做成怎樣,所以我決定看各種的書,參考大家網站的做法,如美工阿.配色阿.排版阿等等,我還改了好多次,其中我還有借助我表姐和爸的幫助,他們幫我看美工方面該做哪些修正,還有文辭上的修飾,讓我體會到顏色的重要性,活潑.自然也是做網頁很重要的因素

 

     心得感想   我覺得用網際網路教學方式比傳統學習更有效率,因為網路那美美的圖片.背景,可以加一些midi音效讓讀者有耳目一新的感覺,絕對比書本好多了,也可以讓不愛讀書的人,有生動的感覺.想去閱讀他,我就是個例子,最有趣的就是配合網站內容做出來的Flash動畫,更可以令人有印象深刻效果,所以我覺得用網路來表達比較好

 

此圖是愛河畔最美的中正橋

2)

你們使用了那些資訊科技來完成你們的網界博覽會專題研究計劃。

 

以下是我們使用的工具

 

工具 提供者

工具應用   

電腦

私人 +  學校

   電腦可是很重要的,沒有了他我們什麼都沒辦法做

照相機 私人

     我們用照相機照下愛河的各個景點

掃描機 私人 +  學校

     因為我們沒有數位像機,所以做起來很不方便,要把照來的照片掃描後才能進電腦裡

口頭訪問 大家的嘴巴

     我們到薛先生家作口頭上的採訪

電腦軟體 私人 +  學校

    我們使用了繪圖軟體 Photo Impact 6   網頁製作工具 Microsoft FrontPage 2000 . 動畫製作工具  Flash 5

 報紙 自由時報

    我們從自由時報中發現了一則有關愛河的報導,內容是海豚誤闖愛河,將內容整理後發表出來

書本 學校

    我們的內容大多是採用 親親愛河 一書

問卷 私人

    我們做了一份問卷調查,印了一大堆的問卷

BBS 學校

    我是利用學校的 BBS (bbs://192.192.179.179)來問一些高手關於網頁的事情

 

 最有用的工具  我想除了電腦以外,最有用的工具應該是掃描機,電腦教室那台掃描機,不知道掃了多少張相片,您現在看到的照片都是那台掃描機掃之來的,但是感覺上很麻煩,不如自己買一台數位像機照一照比較快,有朝一日我一定要買個數位像機

 

 最有用的科技 我認為最有用的工具就是電腦了,因為他可以打字存資料,可以上網開擴自己的視野.做這個網頁.累的時候放音樂聽.無聊的時候可以打電動(:p),家裡沒有了電腦,還得跑去學校做網頁,多麻煩阿,有了自己的電腦,多好用阿!~所以電腦是最有用的工具

 

3)

你們用什麼方法透過線上或個人接觸來扮演你們網界博覽會專題研究計劃“大使”或發言人角色?

  

  說到"大使"的話,那當然就是組長"我"啦,我們為了完成網頁,我老爸載我從愛河的下游一直開車開到上游,因為全長有12公里,我們還花了不少的時間沿路拍照呢!

  然後資料的尋找,事情的分配,網路的排版,顏色的調配,大logo的製作等等,都由大使完成的呦!

  再來就是問卷調查,我親自詢問各各班級.親戚朋友.補習班同學一些問題,每次問的時候他們都會問"我為什麼做這些東西"害我每次都要很辛苦的一一解釋,而且真不好意思阿!

  最後還有口頭訪問鹽埕區的薛伯伯,他會說國語.台語跟日語,但是他堅持用台語跟他溝通,這樣才有親和力嗎!害我問的結結巴巴的,中間有問到伯伯跟嬸嬸是不是在愛河約會時,嬸嬸還臉紅不好意思說勒

   

我和薛伯伯得合照

地方人士對你們在做的事感動嗎?

 

  伯伯很贊同我做這樣的訪問,但是地方很少人知道我在做這個有關愛河的網頁,我在發問卷時,往往會聽到一些人對我說鼓勵的話,我會很高興,這是令我有繼續做下去的原動力....

 

下面這張圖是伯伯提供給我們的照片

4)

你們的專題研究計劃對你們的產生了什麼樣的影響和衝擊?

 

   我們這個網站雖然在地方的貢獻度沒有非常的大,但是我會盡我所能,努力推廣愛河著個美麗的地方給大家知道,因為現在具資料統計,雖然經過政府的一在改革愛河的髒亂,如今已經變成很漂亮的河川,有絕大部分的人認為它還是一條非常臭的河,所以我們在發問卷的同時,也會告訴他們可以來上我們的網站,讓他們知道愛河的種種事物,但是現在知道此網站的人,還是只佔少數而已,同學之中看過我網站,讓我很感動的事是....班上的 Ajen 大姐親自走了愛河一趟,她也覺得很美麗,這是成功的第一步阿...(感動中),加油吧!我一定要努力推廣


上圖為愛河中游的照片

5)

你們地方上的其他成員如何提供協助或義務參與你們的專題研究計劃?

    一個網站不可能只是個人做成的,至少是匯集了一些人的意見,我的網站做完了以後,我老爸會幫我修正一些文辭上的失誤,還有我表姐陪我熬夜到半夜修正一些美工上的問題,我真的很感謝他們,我在BBS上也尋求了一些高手教我一些小技術,他曾經也參加這個網界博覽會的比賽,但是因為時間不夠,被評審大大當掉了,他暱稱叫killer2K

,電腦好強阿!!最後薛伯伯也有提供一些資料給我參考另外我的同學也會給我一些建議,在此一一感謝他們的協助...

(照片方面網站內有.... and 老爸不願公佈相片..><)

 

6)

專題網頁作品智慧財產權說明?


  我們網站內的資料幾乎都是從親親愛河一書打上去的
,其中的資料差不多佔65%,因為網站上幾乎沒有愛河的資料,所以沒辦法直接從網站上" A "下來,那其他的心得感想絕對是我們一字一字打上去的,其中我們還有修改過很多地方,幾乎看不出來是照抄的,另外就是鳥類與植物的資料和圖片,因為如果要一一照取圖片,有點超出個人能力範圍,所以我參考各個網站的內容

 

 

親親愛河一書

  愛河生態環境  紅樹林  各項大事記  愛河的故事(修正過)  污水下水道(修正過)  色情文化  愛河支流  

我愛河川

  水質優氧化(修正過)

鄉土教材 文化愛河

  愛河污染主因(修正過)

各種植物.鳥類網站網站

   鳥類.植物資料與圖片

 

7)

發現、教訓、和驚奇

 

    在參加這個比賽之前,我和一般人一樣對愛河非常的陌生,也認為愛河是一條又臭又髒的普通河川,是為了參加這個比賽,我才"逼不得已"去愛河踅一趟,{ㄟ...愛河很美嗎,沒有像我小時後一樣臭}當時我這樣想的,這時我才恍然大悟,原來愛河那麼美,所以我全心全意做這個網頁,決心要推廣愛河這個地方

   在研究過程我才發現,愛河整治的方法阿.名稱的變遷阿,雖然愛河就在我家附近,但是我卻絲毫不知道他有如此多的故事,真是該好好反省阿

   我們對愛河為什麼會有這麼壞的印象呢呢??原來是先民對愛河的濫用,工業.家庭用水共同謀殺了愛河,讓愛河有黑河的稱呼,所以不可以重蹈覆轍,應該要珍惜我們現有的河川,他也可以讓人們有心靈上的平靜,我們有一條都市河,真的是很幸福的事,愛河歷經市政府20年的努力整治,成果逐漸顯現,在92年元月份,竟然在愛河發現鯨豚的蹤跡,成了市民最大的驚嘆

 

 當你看著緩緩移動的河面時,會有一種心靈平靜的感覺

 

(四) 貢獻度表                             / TOP \

參與人員

工作事項

百分比

學生

一、採訪受訪對象或相關人士

二、攝影

三、紀錄訪談內容

四、編輯書面資料

五、擬定訪問大綱

六、填寫進度報告

七、資料收集

八、專題研究資料歸納分析

九、寫心得與感想

70%

指導教師

一、幫我們開電腦室的門

二、尋找組員

三、催搞

四、提供 親親愛河一書

7.5%

家長

一、聯繫受訪對象

二、載我到愛河拍照

三、文辭修正

7.5%

社區居民

一、提供資料

二、問卷調查對象

10%

組長表姐

一、美工修正

5%