() 專題研究計劃網站的相關資訊

1.

連結至本隊網界博覽會作品網址http://library.taiwanschoolnet.org/cyberfair2003/C0322500192/index.htm

2.

連結至本隊學校的首頁

3.

專題研究計劃完成日期:{92年1月27日}

4.

學校:{心國民國中}

5.

縣市:{彰化縣 心鄉}

6.

指導老師:{呂欣蕙陳利成李璇璣}

7.

多少學生參予這個專題研討計劃?{6人}

8.

他們的年紀是:{13-14歲}

9.

專題研究計劃聯絡E-mail信箱:{hsin@linux.psjh.chc.edu.tw}

 

(二) 專題研究計劃總

1.

我們參加的網界博覽會類別是:地方社團與族群

2.

"我們的地方社區"說明:
心鄉是典型的農村,人口三萬餘,位於彰化平原中心,盛產葡萄、芭樂。埔心舊名大心,街形成近三百年,與永靖、員林同是彰化縣少數的福客聚落。境內之柳河風光是昔日彰化八景之一,此外,尚有彰化末代武舉人黃耀南之故居、台灣中部現存最早的天主堂--羅天主堂、彰化唯一的義民信仰廟宇--忠義廟、也有許多保存完整的傳統民宅。著名的人物有修築八堡二的黃仕卿、創立興賢吟社的黃浦造、《素蘭姑娘要出嫁》原唱者黃三元等。特殊的產業有--曾造出發光琉璃瓦的瓦窯工業、台灣僅剩的鄉土點心--柑餅製造業

3.

專題研究計劃概要:
{社區規劃師}源自彰化縣政府為落實社區居民參與社區總體營造之政策,希望結合公部門、專業者與社區居民團體三方的合作機制 ,形成一種由下而上的城鄉環境經營模式。大心規劃師即在此構想下成立,包括大城環境顧問公司、大心工作室及柳河文化工作室三個專業團隊,其所扮演的角色功能為提供社區專業諮詢或地區環境診斷之規劃等義務性工作,以提昇升社區生活品質。另外一方面,也希望透過專業的文史調查,建立系統性的鄉土資料,並編纂鄉土教材,結合九年一貫課程的規劃,爭取以原經口村公墓之地成立教學資源中心,為社區尋找新的生命。再者,冀望結合社區文化產業,發展休閒觀光,為居民注入新的經濟源與精神寄託。

地方模型                           影像展

4.

我們的網際網路環境:
{我們學校採用ADSL上網,採用虛擬IP方式;一部NT Sever;另一部是Linux的作業系統共2部, NT Sever跑WWW和DNS跟防火牆, Linux的只跑Mail sever}

5.

我們克服的難題:
在這次網頁製作比賽中我們遇到許多的問題和障礙,就訪談而言我們就搞的頭昏腦脹的,而且每次一有有關我們的家鄉活動我們就得趕緊報名參加以免錯過了呢!所以我們的隊長常常在我們耳朵邊說〈加油〉這時我們又股起戰鬥精神繼續奮鬥。有時我們做不完還要自己帶回家做呢。

6.

心得箴言:
我們非常的感謝這次的網頁製作比賽活動。他不僅讓我們認識了我們的家鄉風土,也讓我們知道要完成一件重要的事情必須好好的合作才能完成呢!就如﹝要滴下眉上的汗珠,才能撿起稻中的麥穗陳之藩著……在這次活動中讓我知道原來我的家鄉竟然也是個遠近馳名的風景區呢!

 

! 我們認真的模樣

 

專題研究計畫要素

這一段解釋你們的專題研究計畫是怎樣符合網界博覽會的宗旨

 

1. 你們從事本次網界博覽會專題研究計畫的研究與活動如何有助於你們的學校教學和課程需求?

這許多年來,鄉土的教育已經成了全民的共識,這是在學校的課本中,所看不到的,透過了大心工作室探訪及他們所舉辦的一些活動,讓我們再度對埔心這塊土地有了更深體認與了解。

2. 你們使用了那些資訊科技來完成你們的網界博覽會專題研究計畫

使用資訊科技

使用內容

口頭採訪

親自拜訪大心工作室的張國閔先生、同事及本人,了解更多跟心有關的事。

網際網路

在網路尋找相關網頁。

書籍、雜誌

找尋相關的刊物,彌補我們對訪問者的不了解。

錄音機

將訪談內容錄製下來,製作成文件記錄。

傻瓜相機、

利用相機拍下我們的一舉一動。

掃描器、印表機

利用掃描器做影像的處理,印表機則用來資料的翻印傳閱。

電話、E-mail

透過電話和E-mail與訪問對象做溝通連用。

電腦軟體

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備註:以上大部份設備均由學校提供

3.你們用什麼方法透過線上或個人接觸來扮演你們網界博覽會專題研究計畫之“大使或發言人角色?

我們用最最古老的方式,每個人接觸一個算一個,但跟我們接觸過的人,也很熱烈回應我們,真是太感動了

4.你們的專題研究計畫對你們的地方產生了什麼樣的影響和衝擊?

至少有一點點的影響,例如大家想要找有關我們心的資料時,希望他能看到我們製作的網頁,這樣能讓大家更快了解我們的

5. 你們地方上的其他成員如何提供協助或義務參與你們的專題研究計畫?

有許多熱心的人我們都很衷心感謝他們,例如大心工作室的工作人員們,跟學校的師長、同學們,還有許許多多的人

6. 發現、教訓、和驚奇

(1)我們發現要大家共同努力才能快速、正確的作出一個美麗的網頁

(2)原來作網頁不是一件簡單的事

(3)作網頁真是好玩