二 ○ ○ 三 年 台 灣 學 校 網 界 博 覽 會 專 題 研 究 計 劃 簡 報
　
　
　　　　
　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

（一）專題研究計劃網站的相關資訊

　
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 連結至我們網界博覽會作品網址
大會站：[ http://library.taiwanschoolnet.org/cyberfair2003/C0317730247/ ]
備援站：[ http://race.ptivs.tnc.edu.tw/ ]
  
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 連結至我們學校的首頁
[ http://www.ptivs.tnc.edu.tw/ ]
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 專題研究計劃完成日期：民國 92 年 02 月 10 日
  1. 　
 學校：國立台南高工
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 縣市：台南縣永康市
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 老師或班級：彭振發 老師
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 多少學生參予這個專題研討計劃？五位學生
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 他們的年紀是：16 ∼ 17 歲
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 專題研究計劃聯絡 E-mail 信箱：C0317730247@mail.taiwanschoolnet.org

（二）專題研究計劃總覽

　
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 我們參加的網界博覽會類別是：地方環境議題
  1. 　
 「我們的地方社區」說明：


　　我們所生長的台南自古就因身為全台首都，經濟蓬勃發展，而目前雖然已經功成身


　　退，但是各方面的建設仍然持續進步，使得在這個時代要找到一處自然無污染的地


　　區已經是非常的不容易了！在台南僅存的自然區─四草 仍然保存著無污染的自然環


　　境，也是受保育的黑面琵鷺的重要休息站，所以如何保存維護及規劃此地將成為一


　　個重要的課題。

　
  1. 　
 專題研究計劃概要：


　　我們以如何保存及規劃四草為研究主題，經由實地的採訪以及各方面資料的收集統


　　整出對目前四草有利且有用的規劃，更希望以這個網站將四草向外推廣，使更多人


　　能夠更了解四草進而一起來保護四草。

　
  1. 　
 我們的網際網路環境：


　　由學校提供的 T1 專線以及各組員家中之 ADSL 或 56K 數據機連上 Internet ，大


　　部分的工作皆於本校的資料中心完成。

　
  1. 　
 我們克服的難題：


　　一、時間上的不足，因為時間接近期末考，使我們必須付出雙倍精力來應付考試以


　　　　及製作網頁，所以我們在學校盡量利用時間，例如：利用午休及下課時間討論


　　　　內容，而放學後也盡量製作網頁。


　　二、這次我們的主題為四草，但是對於四草我們的熟悉度都不夠，相對的在蒐集資


　　　　料方面困難度也就比較高，我們也抽空到當地做實地的採訪及蒐集資料，在學


　　　　校也盡力請教老師蒐集資料，對我們而言，這次的競賽形成了一個跟時間拔河


　　　　的比賽。

　
  1. 　
 心得箴言：


　　　　「結果並非重要，過程才是珍貴！」

（三）專題研究計劃要素

　 這一段解釋你們的專題研究計劃是怎樣符合網界博覽會的宗旨：
1 ) 你們從事本次網界博覽會專題研究計劃的研究與活動如何有助於你們的學校教學和課程需求？


　　由於我們是資訊科，熟悉電腦作業為必備的能力，參加這次的活動，使我們更熟練電腦


　　的操作以及電腦軟體的使用，認識及熟練更多新的相關軟體，讓我們學到不少新的知


　　識。

　
2 ) 你們使用了那些資訊科技來完成你們的網界博覽會專題研究計劃。


。　硬　體　。 。　軟　體　。
 手機、數位相機、


 數位繪圖板、掃瞄器、


 錄音機、視訊會議、


 電腦軟體、圖書館、書籍、


 報紙、口頭採訪		  FrontPage 2002、


 Photo Impact 8、譯經、


 Dreamwaver MX、


 ACDSee 5.0、KKman 1.2


 IE 6、Flash MX


　
3 ) 你們用什麼方法透過線上或個人接觸來扮演你們網界博覽會專題研究計劃“大使”或發言人角色？


　　在這次研究中，本校的吳銘洵老師，在四草方面給了我們非常多的資料以及幫助，他對


　　於四草有非常深入的研究，在研究上給了我們非常大的幫助，而另一位彭振發老師在於


　　網頁資源也給了我們非常大的幫助，讓我們的研究報告更為順利。

　
4 ) 你們的專題研究計劃對你們的產生了什麼樣的影響和衝擊？


 　　做了這次的研究之後，對於四草有了更多的認識，也對於生態的保護及維護有了更深的


　　體認，更希望藉由著個網站能讓更多人了解到四草的重要性，使大家更能保護及維護四


　　草的環境。

　
5 ) 你們地方上的其他成員如何提供協助或義務參與你們的專題研究計劃？


 　　學校熟悉當地的老師給了我們非常多的相關資料，而科裡的老師也很幫忙提供很多的相


　　關軟體，當地居民也熱情的告訴我們有關當地的一些資料。

　
　 6 ) 發現、教訓、和驚奇

　　Click Here!!
　
　
  
參 與 人 員
 工 作 事 項
百 分 比
學生
  01)採訪相關人員
  02)攝影
  03)紀錄訪談內容
  04)排定行程表
  05)實際考察
  06)聯絡訪談人員
  07)資料收集
  08)圖片編輯
  09)撰寫進度報告
  10)整理資料
  11)打字
  12)製作網頁
  13)召開會議
  14)挑選照片
  15)資料分析歸納
  16)排定行程表
  		 70%
老師
  01)電腦技術指導
  02)製作網頁關念提示
  03)提供電腦相關工具書
  04)網頁最後校對
  		 20%
社區居民
  01)接受採訪
  02)提供想法和資料
  		 10%
  
更新日期：92 年 02 月 10 日