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I.專題研究計劃網站的相關資訊
II.專題研究計劃總覽
| 我們參加的類別 |
地方歷史古蹟 |
| 我們的地方社區說明 |
台南市附近區域一帶，擁有現代和從前交錯的特色；此處可喻為台灣最早的發源地，也因此此處有許多早期的古蹟諸如億載金城、安平古堡、孔廟、赤崁樓、武廟……等等著名古蹟。古蹟和小吃最能表現濃厚的舊府城味道，也是南台灣最浪漫的都市之一。 |
| 專題研究計畫概要 |
透過外地人和當地人的訪談、蒐集資料和自行實地查訪，讓我們可以深入的了解古蹟從以前到現在的改變、古蹟的由來和附近景點、旅遊動線…等。利用我們所熟悉的科技將古蹟搬上網路，讓全世界都可以看到台灣的東西，尤其是最古老的府城古蹟。一般人對於古蹟的想法，認為其只是一個觀光景點，而不甚了解其歷史意義。我們將以最輕鬆簡單的網頁模式讓大家了解並且欣賞古蹟。另外我們也介紹台南美味的小吃，把我們吃過的心得大聲說出來，把台南的小吃介紹給更多人知道。 |
| 我們的網際網路環境 |
我們在家中使用 HiNet 1.5M/64K
ADSL
服務管理網站資料，每位隊員的網路環境不同，最低有56KB數據機撥接上網的。另外我們時常利用
Yahoo!Messenger
來線上討論、傳送檔案、開視訊會議。
贊助者：建台中學電腦室（提供 T1 Server 來影片存放空間） |
| 我們克服的難題 |
•我們在實地蒐集資料前，先詳細規劃行程、分配工作，才不至於我們因為路程遙遠造成時間的浪費（每次來回的車程都要花上六個小時左右）。
•我們的網站頁面數不少，我們利用了一些程式來幫忙輔助，讓這些頁面可以更快的被建立。
•影片檔案容量大，我們無法上傳至大會提供的伺服器上。因此我們要求了學校提供主機給我們使用。
•實地蒐集資料的不足，我們利用查書籍、期刊、網路來彌補。 |
| 心得箴言 |
我們大家都學習到了很多很多有關台南古蹟的事情。當然，能學習分工合作也是一個很好的經驗。有關每位組員的心得，我們都已經放置在專題網頁中的「關於我們」單元內，有興趣者可前往瀏覽。 |
III.專題研究計劃要素 本段解釋我們怎樣符合網界博覽會的宗旨
| 【一】從事本次網界博覽會專題研究計畫的研究與活動如何有助於我們的學校教學和課程需求？ |
常在歷史、國文等課本中讀到有關台南的歷史古蹟，我們這些組員都有同樣的感覺－－對那古老、複雜的台南歷史古蹟有很濃厚的興趣，這次我們參加了我們第一次的網界博覽會比賽，大家都一致選擇台南歷史古蹟來研究。雖然我們是苗栗人，距離台南很遠。好險我們的史料指導老師－謝銘恭老師曾在台南讀過成功大學，師母也是台南人，他們都對台南的東西十分熟悉。
在資料蒐集過程當中我們得到了許多課本上沒有的東西（也許是還沒讀到的），這也使得我們在這一方面，對台南的歷史古蹟有更深的認識，並不只是淺淺的了解而已。更懂它們身後代表的文化、歷史背景的意義。 |
| 【二】我們使用了以下資訊科技來完成我們的網界博覽會專題研究計畫 |
| ■設備（Equipment） |
| 電腦軟體 |
Macromedia Flash MX, Macromedia Dreamweaver MX, Microsoft
Frontpage 2000, Microsoft Word 2000, Microsoft 小畫家, Ulead 會聲會影5,
Ulead PhotoImpact, Microsoft Internet Explorer, Yahoo!Messenger, WS FTP,
Rename, Fookes Softwares Easy Thumbnails, Smoke City Panorama Factory ...等。 |
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| ■科技（Technology） |
| 攝影方式（照片） |
輸出照片讓使用者有靜態的親臨現場的感覺。 |
| 錄影方式（影片） |
製作線上影片讓使用者有動態的親臨現場的感覺。 |
| Javascript |
因無法使用asp,cgi,php等Server端程式，本次著重Javascript程式來輔助我們的網頁更加有互動性。 |
| 線上傳訊 |
我們利用Yahoo!Messenger進行線上會議，不定期可討論會議的方法使得我們隊伍之間的默契更加的好！ |
| Webcam |
利用網路攝影機現場直播畫面給隊員看，省去開會地點決定的麻煩以及時間。 |
| 手寫板 |
因為有許多字是找不到用注音拼音的，我們使用手寫板直接『寫』進電腦。 |
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【我們曾用過不尋常的方法來使用科技】
環場、寬景照
一般而言，古蹟都是很大、很寬的。一台單純的相機是無法直接把所有古蹟的東西一次照進去。這時我們必須運用寬景照的方法。我們將攝影機先用腳架固定好在一定點，然後開始轉動。拍完以後將影片放入電腦，每轉動15度左右就擷取一張照片。將這些照片存檔好了以後，我們利用了Panorama Factory這個軟體將一張一張照片進行縫合、擷取、等化……等工作以後，寬景照才出現。若我們的攝影機轉繞了360度時，我們甚至可以將整個照片串成「一圈」然後製成 *.mov 利用 QuickTime Player 的環場播放功能播放虛擬實境的環場動畫。
大量照片播放改變檔名、製作縮圖的問題
這幾次的古蹟巡禮下來，我們輸入電腦的照片檔名都雜亂無章，以前因為量不大，我們都用手動來進行修改即可。但這次我們照片高達500多張，我們該如何改？改完大概就耗掉一整天的時間了吧！所以我們上網找到了「Rename」這個程式，它可以依據你的需求，針對原本的檔名進行有規律的修改。而製作縮圖我們採用了「Easy Thumbnails」這個軟體，很方便地就可以依據我們的需要來製造每張照片的縮圖。
【我們扮演了「大使」的角色】
在製作過程當中我們曾經寫電子郵件給台南文化局希望他們回覆我們一些問題，當然我也有順便介紹我們這個活動以及我們這一隊的研究進行的狀況。他們很熱心的回覆了，而且還很感謝我們可以大力支持他們，專程從北台灣前來實地蒐集資料；他們也希望他們的回覆能對「府城舊事」能有幫助，也希望了我們比賽能有佳績。
【強化學校和地方之間的關係】
因為我們居住的地方和專題研究的地方相差頗遠，所以要強化我們學校和台南之間的關係可能較為困難。況且學校內對此類競賽似乎較不注意，可能是因為學生在此方面表現不佳。希望我們這次能做個好結果讓學校也能將網界博覽會的專題研究風氣帶入校園，讓學生有更多有意義的事情可做。
對於台南當地而言，我們曾經上網看過除了幾個大型的旅遊網站有介紹當地的古蹟之外，其他小站做的並不是那麼的有系統，頂多圖片幾張，文字幾行就帶過了。或許我們這個計畫能在網路上建立一個有系統的古蹟介紹，提供台灣，甚至是世界上每一個角落的人都能對台南著名古蹟有更深的了解。
【來自其他人的幫助】
我們的網站經過台南市政府文化局的E-mail回信幫助之下，對於古蹟的有些疑惑點已經解開。除此之外，還有許多同學、老師、家長看過我們的網頁以後曾經給我們不少建議（包含照片怪怪的…文字不通順之類的問題），我們十分感謝他們。當然也感謝我們的家長能對這個計畫大力支持，能在我們的背後幫助我們。
【網站的智慧財產權說明】
有關我們的網站智慧財產權的宣告，可以在我們的專題網頁中每頁最底下的部分找到「版權宣告」的連結。在那裡，我們有詳盡介紹我們內容的來源、蒐集資料的方法及負責的人員。
【「府城舊事」計畫時間、工作分配表】
| 參與人員 |
工作事項 |
百分比 |
| 隊員（學生） |
一、查訪古蹟、進行古蹟巡禮
二、攝影、錄影
三、紀錄查訪內容
四、編輯書面資料
五、擬定計畫大綱、標題
六、填寫進度報告
七、資料收集
八、網頁編寫
九、召開小組會議 |
70% |
| 指導老師 |
一、專題網頁指導方向
二、適時給予建議
三、電腦技術輔導
四、協助資料整理
五、商借設備器材 |
20% |
| 家長 |
一、提供建議
二、載送學生
三、協助校正文章
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7% |
| 學校同學 |
提供網頁建議 |
3% |
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