10月31日

今天我們和老師來到卑南文化公園，一開始我們就給管理人員帶到會議室去，然後由楊淑鈴楊姊姊來回答我們的問題。

會議開完，我們就和楊姊姊來到一間都是古物的房子，於是楊姊姊一一介紹文物，最讓我印象深刻的就是那有十幾公尺高的月形石柱，根據楊姊姊的說明，月形石柱在以前好像是建築物的一部分，應該是柱子之類的東西，還有那壯觀的石板棺，楊姊姊說石板棺的方向都是朝向都蘭山，而且是往生者的腳朝向都蘭山，而不是頭，但唯一美中不足的是，以上的古物都是仿造品，真是可惜，沒有見到古物的真面目。

接著，就換曾先生來給我們介紹卑南文化公園的原生植物，曾先生一開始就介紹了很多種的植物，讓我印象最深刻的就是擁有紫紅色漂亮花朵的「野牡丹」和曾經活了兩至三億年的「台東蘇鐵」還有會讓人陶醉在詩情畫意中的「楓香」。曾先生說野牡丹，牠是一種屬於野牡丹科的植物，通常都在春天五至六月時開花，花朵擁有紫紅色的色彩，看起來就特別美麗；台東蘇鐵，牠是屬於蘇鐵科的植物，曾經從兩三億年前活到現在，樣貌也都沒變，所以也有「台東活化石之稱」；楓香，牠是屬於金縷科的植物，葉子揉一揉之後，就會有一種香味散發出來，而且在牠落葉前，是最美的時候，會讓人陶醉在詩情畫意之中呢！

最後，也到了回家的時候，我們都帶著一顆愉快及佩服的心回到家裡，因為我們實在太佩服這些考古學家了，他們除了知道很多關於考古的事情，仿造古物的技術也是一流的呢！

11月07日

今天我們到史前館去做訪談 ，我們一開始先到會議室，請黃主任幫我們介紹博物館是什麼，我才知道原來博物館是由研究、收藏、展示、教育所組成的。
 接著會議開完，黃主任就帶我們去參觀博物館的古物，首先是長光文化然後是原住民文化，原住民文化又有卑南族、阿美族、排灣族、雅美族等文化，最讓我印象深刻的就是卑南文化中的玉器，玉器有很多種，有耳飾、胸飾、頭、臂環、工具等，但我最欣賞的就是耳飾、胸飾和頭飾，耳飾中最特殊的是「人獸形玉玦耳飾」，經過黃主任的介紹，這對獵人上山個耳飾是紀錄一打獵，獵到一隻雲豹。胸飾中我喜歡的是管珠，根據說明，管珠的形狀短小，有方形、圓形及三角形的形狀，中間有穿洞，然後他們用線串起來，掛在脖子上。頭飾中，我最愛的是玉鈴，黃主任說玉鈴每一顆都比綠豆小一點，然後他們會把穿洞的地方磨薄一點，再來穿洞，之後他們會把玉鈴掛在額頭的附近。
根據以上這些說明，讓我好奇的是，他們如何把硬如石頭的「台灣玉」穿洞呢？我們現在用機器穿洞都有一點困難，何況是他們那個時候，所以我覺得我們應該要給他們這些原住民一些掌聲，好讓他們有一些安慰。完成了一天的訪談，我的到了很多的知識，也更深入的了解原住民的文化，對於我從來都沒去過的博物館也有了一些熟悉，真是滿載而歸啊！

11月14日

今天我和老師來到史博館的暫時典藏庫，一開始是由林姊姊帶領我們進去，我們就到了他們的倉庫去，裡面有好多的物品，有裝魚的籃子、箭、弓等，經過解說，我才知道原來這些物品都是收購來的，爾且它們為了要好好保存，連只都用無酸的，真是辛苦啊！我在心底真是佩服他們，也許你沒到現場看過，所以可能沒什麼感覺，但只要你到現場來看，你會發現他們是多麼的用心，不怕辛苦，只為了要照顧好這些古物，我相信你一定會有很大的感觸。
    接著我們就來到了史前館，是有蘇夢淮蘇叔叔替我們解說『什麼是展示』，我才知道展示要包含展示功能、展示場、展示主題、展示物件、展示動線、展示人員。

接著就換徐雨村徐叔叔來和我們解說『南島民族』，我才知道原來原住民是遷移來的，而不是原本就住在這，而且最早搬進來台灣的是泰雅族等。
經過這次的解說我隊員著名文化又更進一步的了解，但我知道還有很多的關於原        住民的知識我還不知道，真希望下次的訪談能夠知道更多!

11月28日
        今天一開始是由夏麗芳夏阿姨跟我們說他的經驗，她說她從事考古有二十幾年，然後她就邊說邊介紹考古我才知道原來考古家還要有裝備，裝備有地圖、皮捲尺、紀錄紙筆、封口塑膠袋、小平鏟、毛刷等工具，考古首先要測量、定坑位，再來就挖掘、紀錄等。
        再來我們來到一間工作室，裡面都是一些修護工具和一些被煙燻黑的古物，在這間工作室裡，我認識了吳媽媽和葉前錦葉姐姐，經過他們的介紹，我才知道修護工具有軟除污海綿、無酸的橡皮擦、硬除污海綿、粉末( Dry cleaning pacl)、
除污軟橡皮、羊毛刷、牙刷等工具，在這個房間裡還要注意溼度、溫度，以免讓古物發霉等，可見修護工作是多麼的辛苦，爾且修護一件東西，也不是這麼簡單就可以完成，必須要經過很長得一段時間才可以完成。
       看到他們這麼賣力的工作，心裡真是佩服他們，他們以夜繼日的工作，只是為了要修護這一件古物，真是厲害!

12月5日

今天我和老師來到卑南文化公園的試掘地點，我看到了一些工作人員，他們手裡都拿著各式各樣工具，有鏟子、竹筷、皮尺很多的工具，而今天是由李坤修李先生替我們解說考古這方面的事情並替我們的問題解答，李先生還特別提到考古的時候為什麼要挖正方形的坑，而不挖圓形的呢？這是因為正方形的坑比必較好挖。

接著我們一群人來到了史前館和李坤修會合，由李坤修先生帶路我們進到一個房間，我看見一位年輕的小姐，他正專心的拼陶片呢！李坤修先生還告訴我們一個拼陶器觀念，他說拼陶器需要很大的耐心，只要一個角度不對，就不可能拼完成了，所以也要有追求完美心，這樣一個完美陶器才會出現在你面前。

講完了觀念我們就準備到崔副館長報告心得，我們全組吱吱嗚嗚的半天，但意思都是謝謝副館長和大哥哥、大姊姊的幫忙，最後我們報告完心得就回家了。

12月09日

今天是星期日，我們全組來到史前館，準備看全亞洲最長的水舞，一開始我先聽到音樂，接著就有水從地上冒出來，原來是地上有裝出水口，一下子往前噴，一下子往上噴，看起來就像人隨著音樂跳舞，真是美麗，加上燈光的閃爍，更是美麗無比。

看完了這麼美麗的水舞之後，我們就到之後，我們就到水迷宮，一下去就煙霧迷濛，到處都是水，只有一條路是可以走的，所以當我們上來時，褲子一濕師了半截了呢！

當到了回家的時候，我們全組都很依依不捨，心想下次一定要再來玩個夠！

12月10日

今天是星期一，在中午的時候老師說要分配資料給我們打，我被分配到「臺灣史前史展示廳」。

12月11日

今天是星期二，我們都在中午的時候，留在電腦教室作網頁，本來我對「史前史展示廳」本來我對這個題目不太懂，所以我去問老師，老師叫我參考史前史展示廳的簡介手冊，我拿到之後用word把手冊內的資料簡單的把意思呈現出來。

12月17日

今天是星期一，我們一樣在中午的時候留在電腦教室打資料，今天我把「臺灣史前史展示廳」裡的展示室介紹都打完了，我拿給老師看，老師說可以，所以我接著做卑南文化人的工藝技術，我參考卑南文化公園解說手冊這本書，把內容在用我的話簡單的打在word中，之後我找了一些石器的照片，放在word中，我拿給老師看，可是老師說我做的是工藝技術是技術，所以應該要把一些石器的作法打進去，我會到座位，找一些石器的做法，再去找一些做石器的圖片，可是圖片是單張，之後我用PhotoImpact把圖片的順序排好，但是鐘聲響了，所以我暫時把圖片存檔，準備下午在做，到了四點，我們一群人又聚在電腦教室打資料，我把早上的圖片叫出來，再用影像最佳化程式把圖存起來，再放到word中，之後我拿給老師看，老師看完之後就說可以了。

12月19日

今天是星期三，我們全組都在放學（12點）時聚在電腦教室打資料，而我打的是卑南文化人的生活，我一樣是參考卑南文化公園解說手冊，我把裡面的文字用比較簡單的詞打在word中，打完了之後，我拿給老師看，老師砍完較說OK可以了，可見我的功力又進步了，我接著做卑南文化的年代、位置，但是我看卑南文化公園解說手冊時，卻沒看到這個標題，於是我跑去問老師，老師跟我說：你只要把卑南文化的位置說出來，再把它的附近有什麼地標指出來，而年代就是把文化在麼時候開始，什麼時候結束說出來就好了，於是我拿著卑南文化公園解說手冊翻來翻去，拼拼湊湊，終於把資料打好了，這時也到了5點半，也是該回家的時候了，於是我們也就回家了。

12月26日
        今天是星期三，我們一群人一樣在放學12點的時候聚在電腦教室打資料，我們終於開始作網頁了，我先做史前史展示廳，我把之前我打的資料放進FrontPage裡，然後在把圖片放進去，之後我拿給老師看，老師說我的內容有點偏，因為我是在介紹展廳，而不是在介紹文化，所以我有拿為去修改，經過幾次的修改，這個網頁終於做完了，於是我又接著做黃國恩先生專訪－什麼是博物館，我找到Word的資料，把資料貼到FrontPage中，並調整字與字的間距，也把黃骨恩先生專訪－什麼是博物館做好了，之後我又做崔副館長專訪的網頁，這次可沒有Word的資料可以貼了，可是我的筆記放在裡，於是我跟老師借筆記來參考，有了參考資料終究是比較好打，但我也是花了九牛二虎之力把這個網頁做好的，唉∼∼真是辛苦，也到了該回家的時間，我們都帶著疲憊的身心為到了家裡。

12月29日
          今天是星期六，老師跟我們約好1點半要在電腦教室做網頁，於是我們一群人在1點半的時候又聚在電腦教室，我們所有的網頁都差不多完成了，所以我開始打工作日誌，想起以前，老師就叫我們打了，可是我卻都懶的打，到現在可真是後悔極了，但還是趕快作比較實際，於是我把以前參觀德心得貼到FrontPage中，之後再去把打資料的情形打上去，突然，老師叫我們這集合，老師考速我們，我們做好工作日誌，要放到「個人工作日誌放這裡」的夾子裡，而老師告訴我們小成員的網頁還沒有人做，老師看了看，就說：「文浩，你做好了」，心想∼真是有夠倒楣，工作日誌都還沒打完，就還要在接一個工作，但是也不能怪老師，誰叫我平常不打工作日誌，回到座位我忍不住罵自己笨，平常都不打工作日誌，唉∼∼還是趕快作吧！我問老師到底是要先作哪一項，老師說要先作小組成員，我回到座位，進到PhotoImpact準備作標題，老師跟我說可以參考B組的小組成員，我想了想，把標題做好，在去做個小標題，標示名字，而底下在寫他們負責的網頁，但時間不夠，已經5點半了，於是我們資料收一收就回家了。

1月2日
        今天是星期三，過了新的一年了，我們一樣放學的時候留下來，我把之前未做完的小標題叫出來，把它做完，接著我把老師幫我們掰的大頭照複製PhotoImpact中，把我要的部分取出來，在用個花邊，照片很快的就完成了，於是我開了新的網頁，插入表格，把照片放進去，再把小標題和大標題一同放進去，放完之後，我檢查了一下，啊！怎麼大標題變成小標題去了，我東看看，西看看，哦∼原來是檔名一樣了，我又把檔名改了一下，呼∼∼終於到了一個段落，我便存檔了，之後我再把組員的綽號，還有負責的網頁打進去，，這時老師從我後面經過，一看便跟我說：「你的小標題是不錯不過在「老師」的前面加個「指導」會比較完整一點」，啊∼∼晴天霹靂，不過我還是趕快做，花了幾分鐘，我也修改好了，時間過的好快，我還來不及把文字打進去，時間就到了，於是我存檔之後，就回家了。

1月5日
        今天是星期六，是製作網頁的最後一天，所以今天我特別早來，在1點的時候我就已經來了，我把小組成員的網頁叫出來，把人員的綽號、負責網頁輸入進去，啊∼∼終於做完了，於是我趕快打工作日誌，我想還是先把文字檔變成網頁好了，我把之前打的資料全變成網頁，再從FiontPage繼續打工作日誌，哇∼時間過的真快，眼看就快5點半了，於是我和朋友下樓去打電話，跟媽媽約6點再來接我，但我終究是找不到媽媽，原來她早就在操場上運動了，我跟媽媽講好後，於是我又為到座位打工作日誌，但時間已到，老師叫我回家再打，打好後在寄給他就好了，於是我跟著媽媽回家了，回到家我吃完飯，洗完澡，火速的衝到電腦前，開始打工作日誌，打打打∼∼∼我終於打完了，我看看時鐘，哇∼已經12點了，於是我加快速度，趕緊寄給老師，唉∼∼老師真對不起，打擾了您睡覺的時間，真是對不起！

1月28日

鈴鈴鈴∼∼∼一陣電話聲響著，爸爸接起電話，啊∼∼原來是找我的，我接起電話聽到吳能州老師的聲音，老師說：「文浩你怎麼還在家裡，今天是星期一，要來電腦教室ㄝ」什麼∼∼今天不是星期日ㄛ??老師叫我趕快到電腦教室，於是我掛上電話，馬上衝到電腦教室，一進到電腦教室，我較聽到笑聲，原來是在校我把星期一和星期日給搞混了，但我也趕快回到座位做好，聽老師宣佈事情，老師說他在博物館的夾子裡建放了網頁，我們是要拿裡面的網頁來修改，大家還要拿博物館人員給我們的那一大本建議，把建議加進去。老師說明完，我們便各自回到了座位上，開始用功修改網頁，我一開始先做史前史展示廳，我看到上面有許多的字，我看了便照他的意見修改過了，但我發現上面說我放的圖片有誤，所以我便讀了一促\次那篇文章，原來是我把岩棺，放成石板棺了，於是我又去翻書，找到一本史前文化的書，裡面的內容，終於我找到了岩棺，我又把照片掃描進去，調一下亮度，存在我的夾子裡，在跑去FiontPage插入圖片，總算完成了，這時也快五點半了，最快的速度把在D槽史前史展示廳的夾子複製一份到博物館的夾子裡，之經五點半了，我關了機，拿起資料便回家了。

今天是星期二，老師說今天要寫專題報告，老師還給我們一堆單子，原來是專題研究計劃簡報範本，老師一題一題的替我們解說，第一題是「專題研究內容」，是叫我們用150個字限，簡單的介紹我們的網頁是在做什麼，老師還叫我們一個說，但我們全組都吱吱嗚嗚半天，結果是隊長先說了一點，我們就一個接一個的越說越好

，時間慢慢的溜走，一下子就4點了，但我們也已經進行到最後一題，最後一題是「發現、教訓、驚奇」老師說明了這個意思，便叫我們發表，但我們也說不出什麼東西，於是老師就提出一個驚奇，就是我們在博館參觀時看到死人骨頭怎麼不會害怕，而在電視上出現的死人骨頭看了都會害怕，提完了這點，也已經4點15分了，我因為要補習所以我便請惠真幫我紀錄以後的，所以我便回去補習了。

1月30日
今天是星期三，我們今天是來打工作日誌，老師說今天一定要完成，於是我們拼命打，我進到博物館的夾子裡，把我工作日誌的網頁叫出來，我啦到最後，開始打一月十六日的心得，那天是和博物館人員討論我們網頁的缺點，打打打∼∼∼終於打完了，於是我接著打一月二十八日的工作日誌，這天的工作日誌就特別打，因為我在那天發生很多的糗事，像是遲到是因為把日期搞混等，哇∼∼啪啪啪一下子就完成了，也因為那天糗事特別多的關係，我的文章特別長，真是因禍得福ㄚ∼∼！接著我開始打一月二十九日的事情，那天是在討論專題研究計劃報告，我絞盡腦汁解不知道怎麼寫，於是我就去問隔壁的惠真同學，我說：惠真ㄚ∼這天的工作日誌要用什麼方式去寫ㄚ？是把結果寫在上面，還是把過程寫在上面，還是……..她也跟我說不知道，突然，靈感一過，我把一些比較好發揮的題目討論過程打上去，靈感一來真是有如神助，時間過的也真快，而我剛好也把那天的工作日誌寫好了，這時也已經5點35分了，我們也就各自回家了。

1月31日