黃國恩、蘇夢淮先生專訪--認識展示

在博物館的安排下,我們又再度探訪黃國恩叔叔,這次黃叔叔為我們介紹的是有關「展示」的計劃與安排。這次訪問除了黃國恩叔叔外,還有另一位蘇夢淮叔叔也來向我們介紹什麼是展示。在兩位叔叔的詳細解說之後,我們對於博物館的展示總算有了一些些的瞭解。

黃國恩先生 蘇夢淮先生

黃國恩先生

蘇夢淮先生

兩位叔叔說,展示要注意的事情很多,安排起來也很複雜,可能我們小朋友並沒有辦法完全聽懂。我們這組的小朋友回到學校轉錄資料時,老師也有再向我們解釋展示的安排。其實只要想一想,你也可以對展示的安排有一些些的瞭解喔!

老師舉例說:如果我們要在學校的電腦教室安排一個小朋友的玩具展覽,請各班的小朋友把玩具拿來展示,那我們要怎麼安排呢?」首先可能要想想看,電腦教室有多少空間可以拿來展示,然後分配每一個班級的位置,在分配位置的時候,老師就要想想看,參觀的人應該從哪裡進來,從哪裡出去,(這就是動線)。然後每個班級的小朋友就要想一想,有什麼東西要拿出來展覽?需要什麼樣的櫃子來擺放這些東西?東西要怎麼擺?想好了之後,大家就要開始來做佈置的工作,等到大家都準備好了,就邀請其他的班級也來看這個玩具大展,這就是一個小型的展示。

我們很謝謝蘇夢淮先生和黃國恩先生可以為我們講解「認識展示」這個主題,以下就是我們整理出來當天採訪的資料。

●展示是什麼?

 

簡單來說,展示就是把想要呈現的東西展現出來就叫展示。對於博物館來說,是對觀眾一個溝通的橋樑,展示分為室內展和室外展,例:卑南文化公園考古現場是屬於現地室外展示。

博物館內的室內展示 考古現場的戶外展示

博物館內的室內展示

考古現場的戶外展示

展示通常需要策展人來規劃,有的時候策展人常常就是管理的研究人員。展示也有分為常設展和特展,這兩種有什麼不同呢?常設展就是說我們隨時去博物館都可以看到,常設展可以展示到十年甚至更久。特展呢?特展可以展示三個月換一次。展示物品的意含例如:大家都有去過百貨公司吧!百貨公司的物品只是擺在那東西而已,博物館可就不一樣了。

博物館多了一項教育的功能,到了博物館可以知道那物品的意義,到百貨公司只知道那個東西很好玩,不知道大東西有什麼意義。

 

●認識展示場

 

在展示時,要注意光線的來源、參觀人的視線,還有參觀動線、物品的溫溼度,像每個展示場的物品都有一個固定的溫溼度,色調、音樂、多媒體等等。

我們在博物館看到了許多高高大大的展示牌,展示牌的空用最主要是可以讓大家知道大概展示什麼東西,展示場不一定是一個房間,也就是說展示物品的空間。

要怎樣才能完成一個展示:

1.展示主題(展示規劃):你要展示的主題。〔要把所有相關的東西擺在一起〕要有一個大方向,計畫好要展示哪些東西。

2.展示物件:例如:刀子、石杵、陶片…..等。聲音、影像也是物件,例如電影。

3.展示動線:展示動線是在說,我們從展示的起點開始走,走道出口,這就是動線。

4.人員:是說工作人員,也就是真實呈現。

採  訪  活  動  照  片

蘇夢淮先生講解展示 林頌恩姊姊也跟我們一起上課
蘇夢淮先生講解展示 林頌恩姐姐也一起上課喔!
我們正在認真的聽蘇夢淮先生講 黃國恩先生講解展示

偶們粉認真ㄅ!

黃國恩先生講解展示

林頌恩姊姊和黃國恩先生也很認真的聽 我們和黃國恩先生的合照

博物館裡的人員也聽得津津有味!

合照.....又來囉!