．計畫簡報完成日期：2002/02/01

2.決定此專題的原因及動機：
　　決定此題目的動機是因為想要對大自然有更進一步的了解，我們住在基隆、生在基隆、長在基隆，海，是和我們息息相關的，海，不只與我們息息相關，與所有的人都息息相關，就因為基隆離海比較近，所以我們想要更了解海，海是人類不可缺少的，我們想要知道如何才能保護海，如何正確的使用海的資源。在基隆，有許多人是以海賴以維生的，所以海在基隆就更顯的重要了，說著、說著，大家越來越有興致，這一串的資料收集及分配就這樣開始進行了。

3.「我們的地方」社區說明：
　　提到我們的社區，是屬於基隆火車站後面的一個繁榮小鎮吧！一個多元的社區，它包括各總學校、書店、商店、餐廳。基隆為東北角的一部分，海岸線曲折，有著各種風化及海水侵蝕過的岩石，每年夏天，都有數不盡的觀光客，以及往來不斷的車子，和熱鬧非凡的廟口，雖然基隆不比台北那樣的大城市，可是生活物質可不比那邊差呢！

4.專題研究計劃概要：
　　這次專題研究的範圍從基隆市的和平島至東北角的北關，主要路線是沿著北部濱海公路，總共橫跨了基隆市、台北縣及宜蘭縣。專題的重心放在東北角地質演化過程和環境生態上。在地質景觀上，東北角的地質景觀是全國聞名。和平島上我們可觀看到海蝕平台及多樣性的潮間帶生物群，在北關則有單面山構造，及我們從來都沒有聽過的鉛筆構造，這些奇怪的岩石都是受到長時間地質營力的改變所形成的，可都是大自然珍貴的寶物﹔可是近年來，東北角的環境有逐漸被破壞的跡象，我們希望可以藉由這次的專題研究，警惕人們要愛護這些由歲月累積下來的產物，這也是這次專題研究計劃的目的。

5.我們如何連上Internet：
　　我們在學校全部使用ADSL學術專線，每秒最快可達1.5MB，而隊員在家大部分都是使用電話撥接，有些則是ADSL寬頻網路…

6.克服的問題：
　　我們遇到的問題是時間上的問題，因為比賽時間正好是平常上課的時間，所以有許多地方不可以協調，以至於我們有許多事情無法進行。另外還有一個問題就是技術上的問題，包括：網頁設計、美工繪圖等等…不過這些問題經過了老師及隊員們努力之下，所有問題我們也一併解決了。真是天下無難事，只怕有心人。

7.金句箴言：
　　海，與人類是永遠脫離不了關係的；海，需要大家的愛護，只有藉著大家的團結，才能推動海洋的保護，這份精神是不會因為時間的長久而被抹滅的。

1.從事本次網界博覽會專題研究計劃研究活動如何有助於你們學校課程和教學的需求？
　　現在教育部正在推行九年一貫教育，而此專題研究雖為課外的知識，但卻與九年一貫的多元化目標及訴求不謀而合，而我們也希望能藉由這個網站宣導環境教育的重要性。
　　這個專題研究也相當的重視環境保育，但人們卻越來越沒公德心，因此這個網站正可補足課業上對此環境保護的不足。這次我們從專題研究中，學習到最重要的事情就是─團結。這次的專題研究使我們不再像以前的一盤散沙，我們從中學到的不只是團結，我們更學到了分工合作的精神，使得整體的工作效率大大提升。
　　現在才剛邁入2002年沒多久，在這資訊爆炸的生活環境裡，大家都會接觸到電腦、網路，你可曾想過你上網的目的嗎？玩遊戲、聊天哈拉，這應該不是網路真正出現的原因。網路可以帶給人們方便，提供人們最新的資訊與知識，在網路上，你可以蒐集到許許多多的資料，也可以透過網路和大家分享自己認為許許多多有趣的事情。

2.我們如何使用資訊科技來幫助我們的網界博覽會計畫？使用了那些工具？
　　網頁設計上我們使用了Dreamweaver4來編輯網頁以及設計，圖片美工方面，我們則使用了PhotoShop及PhotoImpact來設計我們的圖片和照片的尺寸修改…在外考察時我們使用了一台富士的數位相機、以及一台普通相機…普通照片的輸入過程我們則使用掃描器，將照片傳輸到電腦內…在網站內文的Key In部分，我們則採用了先將文字Key In在記事本內，在複製到網頁上，以避免網頁排版上會遇到一些問題。

3.我們如何經由線上或親自接觸來擔任我們的網界博覽會計畫中的大使和發言人角色？
　　一開始是由張正杰老師幫我們打電話聯絡海洋大學應用地球物理所的陳明德教授，不過正巧，陳教授當時正在峇里島，使得我們的訪談作業延後了許多。幸好，二月七號的時候又聯絡到了陳教授，在二月八號時，我們一群人一早就到了學校集合…接著我們出發前往赴約，當我們第一眼看到陳教授時，發現他是個蠻親切的人，與人蠻好相處的，他不會給人很嚴肅的感覺，在訪談過程中，他還三不五時跟我們開著玩笑，或許他是看我們都太緊張了吧！畢竟，我們五個組員裡面，有四個組員是第一次與陌生人進行訪談的工作。

4.我們的專題研究計劃對我們的產生了什麼樣的影響和衝擊？
　　在台灣，有很多天然生成的岩石，這些岩石都是經過數千萬年而產生的。我們做這個網頁使我們更深入的了解到東北角的地質現象及形成原因，也讓我們學習到團隊合作的精神及分工合作的重要；前的我們完全不了解環境對我們影響有多大，但經過我們幾次的訪談後，得知現在台灣的環境污染已經愈來愈惡化，所以我們更加不能袖手旁觀，因為環境是跟我們息息相關的，因此我們要更加的保護他，不再讓它受到我們的摧殘。

5.你們地方上的其他成員如何提供協助或義務參與你們的專題研究計劃？
　　在製作網頁的過程中，我們受到許多人的幫助 ：台汽客運的工作人員熱心提供基隆至羅東的站別。安中李青峻老師特地開車載我們到東北角去拍攝照片。海洋大學應用地球物理的陳明德教授接受我們的訪問。國科會國家岩心實驗室的研究助理陳永裕先生帶我們參觀岩心實驗室並解說。平鎮高中何宏文老師，因為他之前做過和美漁港的研究資料，但他現在遠在桃園，所以我們決定用電話的方式，請教他和美漁港的相關問題，並以e-mail索取資料。基隆港的服務台小姐他提供我們往基隆嶼船隻的消息。因為有這些人的熱心幫忙，所以我們才能夠那麼順利的完成這個網頁。

6.發現、教訓和驚奇！
　　這次的專題研究，讓我們對每天與我們息息相關的海有更進一步的了解，也對東北角有了新的認知，也給了我們許多的感觸，溝通、蒐集資料、整合，這些工作，雖然大家都做的很累，但是這也是一個很好的磨練。最重要的是，我們瞭解以下幾個重點：第一，垃圾分類跟東北角海岸環境的保持有相當密切的關係，進而我們知道，如果不切實做好垃圾分類，生態的問題就無法解決。第二、其實海洋的資源是很豐富的。但人們陸地上的資源漸漸貧乏，還是要研究出海能帶個人們的影響是什麼，進而善用海資源，由此我們可看出自然生態的重要性，除了參觀地質現象之外，我們一定要把保育的態度落實在生活中，呼籲大家都能珍惜我們的海岸環境，這才是真正地尊重我們的大自然。