2002年台灣學校網界博覽會《鑄劍大師-->郭常喜先生專訪》
《專題研究計劃網站的相關資訊》
一、我們作品的網址：library.taiwanschoolnet.org/cyberfair2002/C0221800001/index.htm
二、我們學校的首頁：www.kcjh.kh.edu.tw
三、專題研究計劃完成日期：91/2/6
四、學校：高雄市立國昌國民中學
五、縣市：高雄市
六、老師：李冠伻 、林勝權、蔡清花
班級：二年6班、二年9班、二年8班、三年5班、三年1班
七、多少學生參與這個專題研究計劃？11名
八、他們的年紀是：13-15歲
九、專題研究計劃連絡E-mail信箱：gumn@ms19.hinet.net
《專題研究計劃總覽》
一、我們參加的網界博覽會類別是：地方人物領袖
二、〝我們的地方社區〞說明：
劍,是中國古老鍛造技術的表徵，也是融合了很多文化的作品。本研究以曾為電
影『臥虎藏龍』打造各式樣兵器的高雄縣茄萣鄉鑄劍名人-->郭常喜先生為主介紹
其成功的過程。茄萣鄉是一個沿海的鄉鎮，居民以補魚為主，鄰近的興達港漁港
造就了地方的繁榮，漁港右對面就是郭先生的刀舖，在這裏我們除可看到海口人
的真實與純樸外，我們更可看到郭先生帶領著他的一些鑄刀劍師傅，默默的在為
我們的文化傳承作努力。
三、專題研究計劃概要：
我們將以專業的角度來訪問郭常喜先生，並尋找網路或書籍上的資料,以及展示
郭先生的作品為本網站的主要架構,另外還規劃了兵器的歷史表，使兵器和歷史合
二為一。
武俠小說中削鐵如泥的保劍存在嗎？從事冶煉工作四十多年的郭常喜先生，十餘
年前遠赴日本習藝,找回中國傳統積層鋼鑄劍的功夫，使得中國古老的鑄劍方法能
在今日重現江湖，本研究是親自拜訪郭常喜先生，訪談其鑄劍以來的心路歷程，
並參觀其工作場所，郭先生親切的介紹與侃侃而談的說明，讓我們印象深刻，專
題中並針對郭先生的作品-->各式的刀具作了一些介紹。
四、我們的網際網路環境：
學校是採用經教育部補助購買的Intel Pentium II 350個人電腦加上數位訂戶網路(ADSL)網路專線連上網際網路Internet，而大部分家中均採用56K數據機撥接上網，另外也有人使用ADSL上網。
五、我們克服的難題：
剛開始參加比賽的時候，我們對網頁的製作製作流程都還不是很熟悉，所以
開始時的作品，很多超連結都出了問題，導致架構零亂。幸好在老師的悉心指導
之下，我們才開始比較會使用FrontPage2000和PhotoImpact6.0。除此外，我們還買
了幾本相關的書籍在看，遇到了問題，若老師不在我們就拿書起來查。
而且在最後上傳的時候，還發生圖檔和超連結錯誤的大問題，經過逐一的檢查
後終於解決，事後想起還真是驚險萬分。
六、心得箴言：
原來做一個網頁需要這麼多的心血與時間，經過此次的經驗，才讓我體認到一
件事從頭到尾把他作完就是成功的第一步。
《專題研究計劃要素》
(1)你們從事本次網界博覽會專題研究計劃的研究與活動如何有助於你們的學校教
學和課程需求？
我們架構的這個鑄劍師網頁，本身就是屬於鄉土藝術的教材，透過網路，可以
讓老師學生在教學過程中，更加了解中國銅器時代藝術鑄劍之美，也可經由此網
頁中鑄劍的整個流程，學習郭大師奮鬥的歷程。
中小學九年一貫的課程即將開始，本網頁可歸於藝術與生活的教學，讓學生知
道鑄劍的過程，利於老師的教學。
(2)你們使用了那些資訊科技來完成你們的網界博覽會專題研究計劃。
名稱 |
用途 |
來源 |
電腦軟體部分 |
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FrontPage 2000 PhotoImact 6.0 |
製作網頁及處理影像 |
由老師提供 |
Word 2000 Excel 2000 |
初步排版及表格排板 |
各隊員的家中 |
Internet Explorer 5.0 Cutftp4.0 |
上傳網頁及下載資訊 |
由網路提供 |
ACDsee 32 Browser |
整理圖檔用 |
由網路提供 |
Outlook Explorer 5.0 |
向縣政府索取資料 |
各隊員的家中 |
電腦硬體部分 |
||
個人電腦 |
各項工具使用的基礎 |
各隊員的家中 |
Intel Pentium II 350 |
物件具體化 |
各隊員的家中 |
HP ScanJet 5P |
影像數位化 |
各隊員的家中 |
出外採訪部分 |
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照相機 |
紀錄畫面 |
由本隊隊員提供 |
數位照相機 |
紀錄畫面 |
由學校提供 |
電話 |
隊員彼此的聯絡 |
各隊員的家中 |
(3)你們用什麼方法透過線上或個人接觸來扮演你們網界博覽會專題研究計劃“大 使”或發言人角色？
我們蒐尋資料的過程，是由李冠伻 、林勝權、蔡清花三位老師負責聯絡郭先
生，約定訪問的時間與地點，再由同學負責設計所有的訪問題目，並每人分配工
作負責訪問與準備錄音，當日再由三位老師帶隊，來到茄萣鄉郭先生刀舖處作專
訪。
(4) 你們的專題研究計劃對你們的產生了什麼樣的影響和衝擊？
本研究計畫讓我們幾位同學都成長了很多，在整個網頁的製作過程中，我們深
刻感受到鑄劍的辛苦，以及一個平凡人的偉大奮鬥過程，一件事只要從頭到尾肯
作，那就是一件成功的事，聽了郭先生鑄劍的心聲，我想我們會更加珍惜這一次
的相遇，希望這一個網頁能讓鑄劍的文化更加的發揚，也希望能鼓勵更多的學子
來加入這一個比賽。
(5) 你們地方上的其他成員如何提供協助或義務參與你們的專題研究計劃?
郭先生熱情的招待我們，還毫不吝嗇的給予我們許多資料，並親自與我們座
談，口述很多鑄劍的歷史，而高雄海洋技術學院的林智隆教授，更是慷慨的送了
我們好幾本有關兵器的書與資料，在此說聲謝謝他們。
(6) 發現､教訓､和驚奇
我發現我們真的可以完成一項不可能的任務，也發現了在這一塊小小的土地中
居然有著如此多的東西，可以讓我們來欣賞與品味，使我們把鑄劍這種平常都很
少提到的文化藝術，可以變成如此的神奇和好玩，我想每一種事物都有它的物外
之趣吧！