三大鐵律

　　校友，也是資深老師的陳如鶴說：「辛校長很重視三大鐵律，……辛校長不贊成日本軍國主義精神，當時在校高年級可以打低年級，日本人可以打台灣人。辛校長認為民主國家要講道理，所以不可以打架，打架硬是要退學；於是弄得就是校外學生打本校學生，本校學生也因此不敢還手。結果有一次有幾個校外學生到本校追著人打，我導師班的譽生熊光濱（空軍大隊長的兒子），那時已經高三，他認為豈有此理，於是出面與那幾個校外學主打了起來。中午休息時間校長知道了，下午緊急找我去談，要把熊光濱退學。我還跟校長辯，我說熊光濱是見義勇為，現在不嘉獎也就罷了，竟然還要開除！校長則表示：『沒的話說』。我只好去安撫熊光濱，要他好好準備課業。

　　考試不作弊也很堅持，甚至畢業考時也不例外。有一年高三畢業考在大禮堂舉行，在考公民時發生作弊，大概公民比較不受重視，準備就不夠。結果才考完試，退學名單已經公布。那個學生是別的學校老師的孩子，但校長還是認為：『沒的話說』，不然怎麼對得起先前被退學的學生。

　　至於偷竊，辛校長認為偷大偷小都是偷，如果不養成好習慣，將來怎能體會工作的神聖，只貪圖不勞而獲。」

　　彭商育也強調，「三大鐵律」執行得相當徹底「自高一新生訓練開始，校長以及訓導人員，每每利用早會、週會、班會、開學與結業典禮的各種集會，不厭其煩的，重重疊疊的宣導，何止數百次，倘最後還是有學生明知故犯，只好依校規，作勒令退學處分，令其轉移環境，重新改過自新。有一次有一位家長為子弟打抱不平，認為子弟考試舞弊，並不罪大惡極，退學處分，認為太重：曾向廳方申訴，廳方指派督學徹查，督學查知校方事前是如此萬全的開導，還要明知故犯，也就忠告家長貴子弟『活該』了。」