同學心得

郭政易	這次做專題網頁雖然很辛苦，但也帶給我不少回憶。剛開始做網頁時，要查資料，我每天都很怕出錯，總是小心翼翼的，但還是常常被罵。後來我開始進入狀況了。但是工作一天比一天多，一天比一天難，在加上課堂上的作業，而且我是一個不喜歡受拘束的人，令我每天都在煩惱，也令我脫不了身。不過也有許多快樂的地方，那就是「參觀記錄」。第一次，我們到翡翠水庫去參觀。雖然還要記錄報告，但我看到了好多有趣的東西，有水壩、攔沙壩，還有水庫的頂端呢！第二次，我們跟著鎦公圳圳路找尋圳路，走來走去的快把我累死了。第三次到自來水博物館，外觀好漂亮喔！而且還有許多以前留下來的淨水工具喔！除了參觀記錄以外，還有討論隊名的時候。因為我們覺得「感恩隊」太俗氣了，所以大家都絞盡腦汁的想。大家想了一會，有的人說「五元白飯」，又有的人說「溺水的狼」，笑令大家哈哈大笑。最後表決是叫「水中艦」。這次做網頁雖然很辛苦，但我也得到了不少收穫。希望我們的網頁能得獎。
王思閎	在還沒開始做網頁時，我們一直期望朱老師快點來，我們才可以趕快開始做網頁，剛開始我們跟本不會，所以我們查了一些有關我們網頁的資料，資料查完，我們開始討論隊名因為一個沒有名稱是不行的，我們開始做網頁時，我們第一站老師帶我們參觀翡翠水庫，因為朱老師認識那裡的解說員黃老師，所以可以直接進入，之後黃老師向我們解說翡翠水庫裡面的一些東西有什麼用叫什麼，我們一到碼頭就開始測水質和水溫和ph質測水溫十深怕手碰到冰水，第二站我們去新店溪，去那裡之前我發現一間店的招牌上寫〝五元白飯〞真奇特啊，然後我們來到新店溪，一到那裡我們就開始測水質和水溫和ph質測水溫，測完實驗，老師告訴我們：『這裡的水已前是𣿅公圳的取水口，而且只是一小段，從這裡看到另一邊已經有一段距離了。』所以以前的水一定比現在還長還大，可惜現在的水已經便土色的，第三站我們到以前𣿅公圳流過的公園我們沿著𣿅公圳一直走到了一個大水溝旁，老師告訴我們：『這以前是𣿅公圳的一個支流但是現在已經被污染了。』真是可惜啊，我們回到學校開始討論這四次的事情，之後後老師出回家功課，叫我們打遊記，還有繪圖，和上網提報進度報告。經過這次做網頁我學會許許多多的事情，真希望以後可以有更多這樣的活動。
吳健揚	在翡翠水庫探索的時候，我記得去的途中，我們一路看到了許多東西，像屈尺堰，它是用來阻擋水流速度的機器，終於到了翡翠水庫，到翡翠水庫第一件事就是-了解新店溪與建水庫的環境，接下來就是去拱壩，拱壩非常大並擁有六個排水門，排水順序是由外到內，為了讓大家更進一步了解，我們直接到拱壩來，另外，拱壩它比石門水庫更好，我們最近的網頁就要完成了，我們一定要加油！
賴韋達	自從我知道有這一個網頁比賽的時候，我就下定決心要參加這個比賽，因為我有自信可以做好這個網頁，所以我就決定要參加比賽，我們在朱老師的解說下，曉得我們要做什麼？、為什麼要做水資源的網站？、公圳的始末、公圳是誰開鑿的？、公的資料……。我們前前後後去了好多的地方，像：翡翠水庫、公圳紀念公園、公圳遺址、公圳紀念碑、自來水博物館……。也照了好多相片，在水費組的時候我和王思閎一起算水費，陳偉智在旁邊上網找台灣每人每天平均用水量，我跟王思閎算水費算的頭昏眼花，最後終於完成了這個網頁，所以我就改做公的榮耀（公圳）的網頁，我經過了一番努力，公的榮耀（公圳）的網頁終於完工了。我很希望我們的網頁能夠受到第一名的榮耀。
陳偉智	剛開始作這個專題時，我覺得有點害怕，因為除了柯孟延以外我都不認識，可是經過了翡翠水庫、自來水博物館還有一起作報告之後，我和大家都成為了好朋友，也獲得了水的知識，也寄e-mail給自來水事業處叔叔、阿姨訪問水費單上的一些我們不懂的問題，所以我們這次做這個專題，我們的知識一定會增進不少！所以我們就是水的專家了。接著我們開始討論隊名要改別的，一開始我們想了一些名字，有翠玉白菜、東方不敗、5元白飯、水中艦……最後剩下5元白飯和水中艦我們投票最後水中艦票數多，我們隊名就改成了水中艦了。我們要讓大家知道，要珍惜水，現在水已經被污染再不珍惜水就來不及了！比賽只剩下幾天了我們進度還在趕，希望我們可以即時做完。
柯孟延	我真謝謝老師讓我有這個和大家一起做網頁比賽的機會，雖然每次假日老師出的功課很難，不過假如說我做好了，就等於是幫了大家一個大忙。不過最令我高興的是可以去探索翡翠水庫，平常假日不是功課太多不能去，不然就是在家玩電腦玩上癮不想去。今天終於有這個時間了！翡翠水庫的壩高如果說要從水平面開始算的話也算高了，他還有幾個排沙口，這是為了不讓水變的太混濁。因為翡翠水庫的水很乾淨，所以有許多魚類、藻類等其他水生動、植物都在這裡生存著。我們的老師黃老師出了一個題目，要我們大家都來思考一下，就是為什麼翡翠水庫要蓋在北勢溪上而不蓋在南勢溪上，答案是因為南勢溪上沒有地方可以蓋翡翠水庫。這次的翡翠之行，讓我對翡翠水庫有更深一層的了解。
陳家豪	這次的專題網頁已經告一段落了，想想幾個月前我還是一個電腦方面很爛的學生，但現在我卻是一個電腦專家，我現在將要述說我從電腦很爛的人變成電腦高手的經過。一開始我們的電腦老師朱韻婷朱老師請了好幾天的婚假，所以由鍾老師帶領我們做網頁，朱老師一回來我們的勢氣大增，我們老師教我們許多電腦技巧，並跟我們一起討論我們的隊名，我們還前往翡翠水庫參觀，並了解大台北地區的供水量，接下來我們又去探訪自來水博物館，我們了解了北部地區的淨水場的概況，我們還前往新店溪調查，調查新店溪的濁度及酸鹼度，以及前往古代大台北人灌溉的主要河道塯公圳，我們還深入探討塯公圳的由來，回到工作是我們又開始做網頁，我們做了結構圖，並分配工作，我們還分配小組到各地探討，我們的作業也有有關網頁打字的事項，經由大家的努力最後終於告一段落了。
吳侑軒	在三個月前，鐘老師告訴我們，我們要參加由台灣學校網際博覽會（他的網址是www.taiwanschoolnet.org）所主辦的，國小組的網頁大賽（還有國中和高中組），一聽到我們就帶著緊張又興奮的心情，開始準備了這次既好玩又痛苦的網頁比賽。一開始，收到這份通知單時，我還以為這只是給我們看著好玩的，要不要參加隨便你，沒想到老師居然邀我們參加這個活動，真是光榮！我們準備到有關我們的網頁飲水思源的重要地方，【翡翠水庫】，關於這一段的故事，我在我的遊記裡有清楚記載。現在我就要說有關我們新隊名的由來；有一天朱老師和鍾老師發現【感恩隊】這個名字太爛了（又土又SPP）於是甄求新隊名，有王留公後援隊、水中劍……等，其中最爆笑的是【五元白飯】，等等，別笑，因為這個名字被選到總決賽（真的還假的？？？）最後當選的是水中劍，後來被老師改成【水中艦隊】，這就是我們隊名的由來。到現在，我還是覺得這件事很好玩，希望可以再一遍。
呂以星	有一天，我不小心聽到鍾老師和朱老師的對話，內容我不太清楚，不過好像是跟電腦有關的事情，隔了一天，我們才知道是要去台灣學校資訊博覽會比賽做網頁，一開始朱老師就一一幫我們照相，這樣才能上傳照片去報名。上完課後，鍾老師還特別交代，一定要收集有關水的資料，尤其是水污染，但是我各式各樣的資料都收集，一樣也不少喔！又有一天，我們全班都去水資源博物館去參觀，我們先看了一些影片，然後在集筒室裡參觀，裡面有好多抽水的機器，通通都是要把水抽到觀音山去，然後再利用水往低處流的原理，讓它把水沖下來；博物館裡面還有好多跟水有關的東西，像水龍頭、水管……等，非常多新奇東西呢！接下來，鍾老師讓我們分組製作網頁，但是我、王博弘和柯孟延，都被鍾老師編在一起，叫省水組，而沒辦法選擇自己想要的組別。要比賽的前兩個禮拜，因為學校要出去玩，又加上聖誕節的假期，所以進度都要很快，不然會被淘汰，所以我星期天都一直把老師交代的功課，一樣一樣的做完的，雖然很趕，但是很有趣。
王博弘	這次專題網頁的課讓我學到許多有關網頁製作和飲水思源的東西。我們每天都在做網頁、打字、畫圖、查資料……………等一些有關網頁的事情。最令我難忘的就是在家省水的情形。這個期間，讓我了解 [水] 是每個人都不可或缺的重要東西。我還有寄e-mail給自來水公司的先生小姐，問他們問題。我們常常要上網留言，我以經留了大約十次了，如果把全部人的留言加起來，就已經超過100個留言了喔! 讓我最開心的就是去翡翠水庫的時候，黃老師的介紹，讓我得到許多有關翡翠水庫的資訊。這次的專題課，讓我親自去做網頁，也讓我回味無窮!
劉晉嘉	這次做專題網頁很辛苦，不過我相信辛苦是會有代價的。還記得剛開始鍾老師跟我們資優班的同學說朱老師要來教我們做網頁的情形，有些人很快樂，有些人卻是不怎麼高興的樣子。剛開始學習如何做網頁的時候，我們都是一付不知道應該怎麼做網頁的樣子，經由朱老師解說後，我們有一點了解了，於是鍾老師與朱老師把我們幾個分組加上兩個六年級的學生分成四組來進行各方面的研究，我是屬於污水組的，所以作污水的研究，其他還有水歷史組等等。後來老師又帶我們去實地觀察，帶我們去新店溪，碧潭作實驗、紀錄，甚至還去看了公圳，但是那已經不能用了，我們還去了翡翠水庫去做紀錄，照照片。作專題網頁還要常上網留言、收信。還要掃描照回來的照片，還要做一大堆的事，雖然很辛苦，但是我相信努力是會有代價的。
陳昱寧	從知道要做水思源專題網頁開始，我的心情既緊張、害怕又好奇，如此大的工程，既耗時又費力，我能完成嗎？那麼困難的網頁，我可以做的出來嗎？我真不知我能如期完成嗎？朱老師詳細地解說要如何蒐集資料，如何地做網頁，解決了一部份的緊張，接著和同學一起討論，一起迎接即將面臨的一切，不知不覺中好像很簡單似，到各網站蒐集資料，圖書館、參觀水資源博物館，翡翠水庫、新店溪，公圳源頭。水質測驗等，老師，家長們也不辭辛苦地帶我們一站一站地找資料，接著老師又教我們如何將資料匯集成冊，構圖等，如今，也將完工了，雖然一切過程很累又很趕，可是從做網頁中，我學會了團隊合作，努力學習，沒有完成不了的事，只要有心，在困難的事也能完成。