2001年台灣學校網界博覽會
《專題研究計劃簡報》

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專題研究計劃網站的相關資訊

1. 我們的網頁:網界博覽會作品網址  我們學校作品網址

2. 屏東縣信義國民小學

3. 專題研究計劃完成日期：2000年12月30日

4. 學校：屏東縣信義國民小學

　縣市：屏東縣屏東市

5. 老師或班級：李家明 邱惠珠 李耿志

6. 多少學生參與這個專題研究計劃？12位

7. 我們的年紀是：11歲

8. 專題研究計劃連絡Email信箱：

w7362@ms1.hinet.net

專題研究計劃總覽

1.我們參加的網界博覽會類別是：

地方企業與組織

2.“我們的地方社區”說明：

屏東南州糖廠位於恬靜純樸的村落南州鄉溪洲村，此地人們大部分務農為主，農地面積以蔗園面積最大，來到南州可循著台糖小火車路徑，找到正冒著白色煙霧的大煙囪，糖廠廠區綠樹成蔭，偶而飄來陣陣糖香，香氣四溢，這就是我們所用所吃的糖。四、五十年來帶給我們甜美回憶的糖。

3.專題研究計劃概要：

本專題是針對製糖方法及過程藉由網頁呈現出來，希望能對製糖由陌生到瞭解，進而產生相知相惜，守在一起,共同營造甜蜜的社區環境。

4.我們的網際網路環境

學校利用區域網路（ADSL）連線到外面的網站，我們上行的內容量是（384）K，下載的內容量是（1.5）Mb，然後傳回學校的主機三台；（1）Proxy代理伺服器（2）Dns網域名稱伺服器（3）防火牆，經由Cisco676小烏龜，傳到電腦教室的總機，再傳到每一位學生的電腦裡。學校為了怕學生打電腦時突然停電，裝置了不斷電系統2台，每台約為持5－10分鐘。

5.我們克服的難題

(1)打字速度慢：我們隊上有些同學因為平日較少接觸電腦，所以打字速度特別慢，常常報告都會交不出來。

解決方法：經過小組討論後，請這些同學事先將報告用手寫的方式完成後，再交由打字速度快的同學幫忙，或同學自行利用課餘的時間完成，再不就是帶回家用家裡的電腦完成。

(2)隊員集合不易：有些同學是學校樂隊及球隊，有時早上要升旗或集訓，常常都不能來參與討論與製作網頁。

解決方法：由各組組長負責通知未到的隊員，完成負責的工作或交代的事項，所以組長及未到的隊員就要花較多的時間來完成自己的工作了。

(3)有些人同學不會做網頁：電腦對我們來說，還算是蠻新奇的事物，我們大都只會一些簡單的操作而已，對於製作網頁絕大多數的人算是頭一遭遇到。

解決方法：老師會利用每天的集會、午休練習時間教我們，我們不懂的地方會請教老師或跟同學討論以及查閱網頁製作相關書籍。

(4)精神不佳：以往每天中午都可以睡覺，自從參加比賽後，天天都沒時間午睡了，經常在下午的課打瞌睡。

解決方法：有些同學會利用喝咖啡或茶提神；有些同學則是在想睡覺的時候，舉手跟老師要求要洗臉或站著上課。放學後，回家第一件事情，就是睡覺。

6.心得箴言

行萬里路，勝讀萬卷書。想要怎麼收獲，就得先那麼栽。

專題研究計劃要素

1) 我們從事本次網界博覽會專題研究計劃的研究與活動如何有助於我們的學校教學和課程需求？

計劃的執行過程中，我們整個團隊依專題研究的大綱分成三個小組，各個小組在資料的收集、糖廠的參觀採訪、資料的彙整...等等過程中，都以小組為活動單位，各小組之中每個人也各自有自己負責的一部分，學習著以團隊的精神為主要目標，經過充分的討論和溝通，完成這一項專題研究。

整個專題研究的製作，結合各個學科課程的內容，尤其是現今不斷去尋根的「鄉土教學」。並讓每個人都能夠充分發揮屬於自己擅長的部分，在統整課程之中老師活潑的引導方式，指導每個人施展潛能。

2) 我們使用了那些資訊科技來完成我們的網界博覽會專題研究計劃。

我們這次的校外參觀有賴本校潘老師的先生林先生的聯繫及帶領下才能順利進行。要透過電話我們才有辦法聯繫並順利進行此項參訪計畫，另外林先生提供了有關糖廠參考書和錄影帶供我們流覽及欣賞。我們利用了數位照相機拍攝平日不易取得的資料。新奇、特殊、重要的機器、以及製糖過程，均用 數位照相機 拍攝 存證，以供日後研究、參考、及介紹用。還利用了錄音機來錄取，供給製作網頁者利用，收取資料。另外學校也提供FrontPage2000和PhotoImpact5.0來供我們利用， FrontPage2000 這套軟體可使我們像文書處理（Word）一樣，不用寫任何程式，即可完成一份圖文並茂、生動活潑的網頁。另外也利用了學校視聽教室的播放程式來欣賞影片。這些只是我們利用的一些部份，但是我們覺得利用 數位照相機 是最好的，因為 數位照相機 不用利用到底片，直接利用掃瞄器掃入使用，利用科技最好的產品，所以我們認為是最好的。

3) 我們用什麼方法透過線上或個人接觸來扮演我們網界博覽會專題研究計劃“大使”或發言人角色？

扮演大使身份的是參與研究計劃中的小學生，所接觸到的社區人士，有父母、糖廠的工作人員、朋友。他們透過電話聯絡約定訪談時間，並與糖廠的工作人員事先說明關於我們參與的比賽活動和研究計劃的大綱，透過家長同意書徵詢家長們的同意及協助。

南州糖廠游主任對於我們的來訪，感到非常的高興，更是細心的為我們解說在製糖過程中的每一個小步驟。在訪問的過程中，擔任大使的小學生們都盡己所能的用筆記錄在記事本上，但是由於寫字的速度慢，也有小學生自己帶了錄音機，將整個訪問的過程記錄下來，回家之後才自己將它寫成文字稿件。