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你們從事本次網界博覽會專題研究計劃的研究與活動如何有助於你們的學校教學和課程需求？ |
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基本上參加這樣的一次比賽是很累人的，我們為了找資料自己學會了分工、討論、安排時程並建立起團隊的精神，再者近幾年來鄉土教學進入校園，強調鄉土的文化要與課程相結合，我們找的這一個主題，製糖故鄉橋頭，就是一個很典型能和鄉土結合的例子，由本網頁中你可很清楚的了解橋頭鄉的人文地理，與戰後台灣經濟之起飛，和製糖業幾年來在台灣的興盛與沒落，這些都是很好的鄉土教材，由其是臺糖的廠區更是這百年來台灣成長的見證，藉由網頁的整合各資源，達到教學相長的目的。 |
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你們使用了那些資訊科技來完成你們的網界博覽會專題研究計劃？ |
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在硬體方面：我們使用個人電腦Pentium233及AMD500來進行資料的編輯，利用了數位相機、掃瞄器記錄圖像；在軟體方面：我們使用Front
Page2000及Dreamwaver3.0來製作網頁，使用PhotoImpact6.0來處理圖片，資料方面，我們先用Word2000處理，再編輯網頁。 |
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你們用什麼方法透過線上或個人接觸來扮演你們網界博覽會專題研究計劃“大使”或發言人角色？ |
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當初資料的收集我們是在暑假就開始了，由李冠伻、林勝權、蔡清花老師帶領我們這組的人員深入橋頭糖廠參觀與拍照，由於糖廠是座古蹟，我們經由學校提出申請，經由糖廠審核通過後我們才在星期五下午由老師帶隊進入參觀，當時因為天氣不是很好，所以拍的一些相片，回來沖洗後品質很不好，於是老師又找了我在糖廠的百年慶中，再度入廠拍照，這日天氣好，所以拍的相片品質很好，也成了本網頁的主要相片來源，我也因參觀的次數最多，對糖廠最了解，自然而然的就由我統一發言啦。 |
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你們的專題研究計劃對你們產生了什麼樣的影響和衝擊？ |
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對故鄉的那一份深情，是我多年來心中一直懷念著，這次的主題讓我對故鄉更加的了解與清楚，在整個網頁的建構過程中，所有組員們都很用心的作好每一件事，我們利用課餘、利用週休、利用假日，走訪橋頭鄉鎮各處，採集了各村莊的風俗，回來後組員們都互相開會討論，今天的心得，並把所見聞分享與大家，所以專題研究計劃的整理上，給了我們很大的統整訓練的能力，也讓我們了解到這一代小孩之幸福，經由老者的轉述，才知今日的我們生活之愜意，所以我們應更加用心來作好這網頁。 |
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你們地方上的其他成員如何提供協助或義務參與你們的專題研究計劃？ |
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首先作這一類的鄉土教材，一定要先搜集鄉公所的一些資料，我們在老師帶領下，到了橋頭鄉公所，並分組進行各人負責單元的資料收集，向鄉公所的職員說明我們的來意後，他們都很樂意的幫我們，並且拿出了很多資料給我們，還介紹我們去找橋頭文史協會拿資料，並且告訴我們鄉圖書館中有很多的資料，所以整個網頁的製作過程，是集合了本組組員與許多默默的無名英雄的幫忙，才能完成呈現在各位面前，謝謝各位。 |
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發現、教訓、和驚奇。 |
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我發現了我的故鄉-->橋頭比我想像中的美，橋頭糖廠的冰棒令人一想到就垂涎三尺，你還沒來過橋頭吧？別忘了這一個人間好土地。 |
