2001年台灣學校網界博覽會
《專題研究計劃簡報》

花    蓮    教     師     舞     蹈     團

一、專題研究計劃網站的相關資訊

　 　 1.連結至我們網界博覽會作品網址（大會中文版）
　 
      　2.連結至我們學校的首頁
 
          3.專題研究計劃完成日期：2000年8月1日∼12月30日
 
          4.學校：花崗國中
  
    　　 學區：台灣省花蓮縣
 
    　  5.老師：危正華老師、劉育英老師 
 
          6.多少學生參與這個專題研究計劃：8位學生參與工作
 
    　  7.我們的年紀是12∼14歲
 
          8.專題研究計劃聯絡E-mail信箱：smartgirlchou@pchome.com.tw

　　　  　　　　　　　　　　　　　  wei@hledu.nhltc.edu.tw
 

二、專題研究計劃總覽：

  　    1.我們參加的網界博會類別是：地方社團與族群
 
          2.我們的地方社區：
　　
     　          花蓮－－台灣的最後一塊淨土，花蓮教師舞蹈團－－全國唯一由教師所組成的舞蹈
 
           團。在文建會的輔導之下，自1995年起，每年都會舉辦一次的公演，如果花蓮縣政府有

           另外再舉辦活動的話，教師舞蹈團一定會參加的！在每一場的表演 中，都是「以舞會

           友」的心靈饗宴。表演就好像是一座橋樑，將一群不相干的人連接在一起，變成了相干

           的人；將一群不認識的人，因為共同喜愛舞蹈，而結合在一起。因此我們定義我們的社

           區為「在花蓮喜好跳舞的教師」。

    　  3.專題研究計劃概要：
 　　
            　　2000年3月，家長帶了我們去看花蓮教師舞蹈團的表演，一個只由老師所組成的舞

　  　　 蹈團，我們看到有些已經上了年紀的老師，在舞台上，那種韻味，那種神情，

　　　   還有技巧，真的不輸一般的職業舞者，當下，我們深深地被感動著！想想看，

　　　   這些老師們有的在小時候並沒有學過舞蹈，但是憑著他們的毅力、恆心，他們

               練就了今天的這般成果！我們也到他們平時練舞的地方，親自去訪問、拍攝，

               也看到他們的練習情形，於是我們想要藉著網路，讓大家都知道這個團體。

         4.我們的網際網路環境：

    　           學校有三間電腦教室，裡面各有四十部個人電腦，輔導室及導師辦公室的十幾部電

            腦也借我們使用。學校內部區域網路幹線是光纖系統，對外用ADSL連線至花蓮縣網中

            心。

           5.我們克服的難題：

　　　   　   還記得有一次，我們其中的一個團員，在使用佈景主題時，因為不諳使用的方法，

　　　  以及疏忽所圈選的地方，所以造成我們整個網站的背景，當場改變，而且也因存取

　　  　錯誤，我們的導覽列不見了，幸虧我們還有一個對Frontpage較熟悉的團員，及時補

　  　　救回來。要不然後果不堪設想啊！

　　　6.心得箴言

                       雖然作網頁是個異常辛苦的工作，而且我們還要兼顧課業，真的是一枝蠟燭兩頭

　　　   燒！辛苦到無法用筆墨來形容了，但只要一看到網站成功的上傳，大夥兒的辛苦總算

　　　   還是有了代價。

三、專題研究計劃要素

    　 1.你們從事本次網界博覽會專題研究計劃的研究與活動，如何有助於你們學校教學和課程

            需求？
　
　        (1)學校的課程中有音樂以及美術，皆是用來加深我們對於藝術的認識。然而，由於圖

                 片的印刷較難引起學習的興趣，以及受於課堂時間的限制，所以每當我們想要好好

                 地、完整地欣賞完一首曲子、舞碼，都不能盡興！因此，我們透過網際網路的方式更

                 有助於美術、音樂的教學。

    　    (2)我們國家非常重視藝術教育，我們的計劃是研究各地的舞蹈，經由我們親自到場觀看 

               他們的練習，及訪問老師們（團員），使我們更了解藝術。

            (3)經由這次的網頁製作，我們學到了如何製作網頁、如何美編以及網站要如何取名，才

                能增加瀏覽人數，還有最重要的！就是如何讓看過的人還想要看；沒看過的人想來

                看！

 　    2.你們使用了那些資訊科技來完成你們的網界博覽會專題研究計劃。

   　            除了基本工具－－個人電腦及視窗98外，我們使用了傳統的相機、掃描器來記錄圖

           像，並用PhotoImapact5.0處理影像；大部分文稿及網頁是使用Frontpage2000、Microsoft 

           Word2000及記事本來製作的。在訪問的時候，我們也有使用到電話；在舞碼的解說方

           面，也有向圖書館借資料來輔助、幫忙。
　　
                  我們要非常感謝老師以及學校的幫忙，感謝他們提供我們這些軟體及電腦。有很多

           很多的軟體是我們不常見到的或是不常用到的，因為有他們的捐贈，使我們可以使用這

           些軟體來輔助我們製作網頁。

   　  3.你們用什麼方法透過線上或個人接觸來扮演你們網界博覽會專題研究計劃之「大使」或

          「發言人」角色？
 
                   我們拜訪了程未央程督學（教師舞蹈團的副團長），並告訴她我們這次網頁的內

   　　    容，她聽了非常高興，也將這個消息大肆宣揚，讓每一個團員都知道這件事，因此我們

            這次才能完整地收集到資料，而且花的時間也很少呢！我們也接受廣播電台的邀請，在

            空中和花蓮的鄉親分享我們製作這專題的心路歷程。

      　4.你們的專題研究計劃對你們的地方產生了什麼樣的影響和衝擊？

　　       　  我們讓大家更清楚地認識花蓮，讓大家重新拾起記憶，知道花蓮並不是一個文化

           「沙漠」地方，我們也是擁有很多很多的文化！  
    
    　  5.你們地方上的他成員如何提供協助或義務參與你們的專題研究計劃？
　
　            　首先，我們要感謝危正華老師，提供我們所有教師舞蹈團的團員的電話及照片，也謝
　　
            謝所有的團員們，提供他們的照片（如：程未央督學、張慧娟老師、王貴枝老

　　　師），還提供我們一切所需的資料（王東蘭老師提供義大利的札記、朱志忠老

　　　師、石倡海老師提供資料）。在學校，對我們幫助最大的是劉樞遠老師，除了教

　　　我們使用新的電腦軟體之外，最後完成的作品要上傳的技巧，也都是劉老師教我

　　　們的！

   　　　　我們也非常謝謝所有的團員們，在訪問的時候能知無不言、言無不盡，很親

　　　切也很配合。

                   最後要感謝的是謝淑美老師、危正華老師及工作小組的爸爸、媽媽全力支持，在我

   　　   們拍攝照片、親臨表演現場以及訪問時擔任司機，多次接送及指導。

       　6.發現、教訓、驚奇：

                   終於了解到一個網站是如何建立的，從無到有，學到了很多技巧，學到了資料的整

             理，如何超連結，學到很多在課堂上學不到的東西，也拓展了視野，結交許多原本不

             可能認識的人！