2001年國際學校網界博覽會
我們網站的參考資訊如下：
專題研究計畫總覽：
- 我們參加的網界博覽會類別是：地方音樂與藝術
- 「我們的地方社區」說明：
它有著秀麗的山水、敦厚的人情、繁榮的經濟以及進步的科技發展；此外，它更充滿了絢麗多姿、讓人欽羨的風俗民情，其中包含了熱鬧逗趣的慶祝大會，也有典雅莊重的典禮儀式、更有著從全台各地發展出的獨特習俗與傳統特產、文物，在在令人體驗到它無窮的樂趣與致命的吸引力喔！
- 專題研究計畫提要：
台灣，是一處不大的小地方，但是在這地質年代很輕的小島上，卻擁有著龐大的歷史遺產。春節時，大家要回老家吃團圓飯、領壓歲錢；清明節要回去掃墓祭祖；端午節要吃粽子、划龍舟；中秋節要賞月、吃月餅。在鄉下長的人，或許玩過鬥蟋蟀、踢毽子！每當廟會時，總有歌仔戲的演出，還有流動的攤位在教人編蚱蜢、打中國結，多樣化的傳統風俗，編織了臺灣多彩多姿的二十世紀。在現代這個物慾橫流的社會中，一些台灣鄉土味的傳統風俗卻漸漸枯萎了！在這個二十世紀末，且讓我們再一次把”臺灣味”找回來！
- 我們如何連上網際網路：
在學校的時候，我們利用學校的電腦網路連上網際網路，而學校的區域網路是透過一條教育局的專線連到網路；在家的時候，我們是用家裡的電腦上網，大部分是利用５６Ｋ的數據機或內建網路卡，去連上不同的網路供應商（ＩＳＰ），雖然有時候慢了點，不過卻比較方便。因為對自己家電腦的設定較了解。
- 我們克服的難題：
剛開始的時候，大家就決定要參加這個比賽，也都很熱烈的討論。但是，後來經過期中考和校慶，以及還有成員參加了一些網頁設計的比賽。大家就好像有點不像之前，這麼有效率照進度來做，但在大家的堅持與努力之下，總算是趕上了進度，交出報告。或許時間不能充分掌握，是我們覺得最困難的地方！還有美工方面，在圖片按鈕的配色上，一直要求完美，直到大家催了，才交出來。還有在背景的挑選上，也討論了好久。因為，一方面還要配合我們的主題，不能太現代化，以免破壞了藝術美感。不過，我們還是在最快的時間內把資料一份一份的趕出來了，才能順利的放入網頁中。
- 心得箴言：
其實會參加這次比賽的原因主要也是希望能夠藉由一次次不同的比賽，激勵自己，讓自己可以在許多方面獲得經驗與知識。所以在這回的網頁競賽中，大家可真是各各卯足了勁兒，為了主題的相關內容拚命地找資料，終於，在經過辛苦的分工合作後，總算完成了件不錯的成品了呢。而關於此次針對台灣的人文風情及民俗技藝方面做了簡明扼要的介紹與說明，希望讓生活在這片土地上的人們，都能對自己的週遭環境有更進一步的了解與收穫，這即便是我們此次努力的目標了。當然在這一段悲喜交加的製作過程中，更是讓我們獲益匪淺，深深以生活在台灣這片淨土為榮，但願也能與您一同分享、體驗台灣民俗技藝之美。現在就快進來看看有些『什麼玩意兒』吧！
專題研究計畫要素 ：
- 你們從事本次網界博覽會計畫的研究與活動如何有助於你們的學校教學和課程需求？
台灣近幾年來在教育上的改變有了許多不同的新契機，其中莫過於是讓身為台灣一份子的我們能夠進一步的開始確實了解自己的生長地，但在課堂上所能獲得的知識畢竟還是有限的，「讀萬卷書不如行萬里路」，能夠由自己主動追求知識的黃金泉源，我想其中所能獲得的一切絕對遠超過書本上所能提供的。也藉由這次的網界博覽會，讓我們真正開始接觸這塊孕育我們無數歲月的溫柔土地，追尋屬於我們的特色與文化。大家除了四處搜集資料外，還在學校老師的指引下，一步步踏上我們追求台灣淳樸藝術的根源。其實，激起我們對台灣民俗技藝的好奇與興趣的淵源，是始於體育老師的課程當中的，陳老師本身除了對此有極大的熱愛之外，也希望能夠將這些有趣的小玩意兒教授給我們，讓我們在辛苦唸書之餘，還能獲得一些新鮮的刺激，在他的鼓勵之下，也讓對這些東西感到陌生的我們，有了追求的慾望與動力。而藉由此次查探的過程中，也讓我們對自己美麗的家鄉－台灣，有了更深的一番體悟；使我們深切感受到這片土地上溫馨、淳樸的鄉土民情，也給了我們一路知識豐厚的洗禮與一段精采的歲月歷程。
- 你們使用了那些資訊科技來完成你們的網界博覽會計畫？
當然，電腦數據機網路卡是不可少的！而蒐集資料方面，我們去過學校的圖書館以及市立圖書館，還有上網去找一些參考資料。利用電話和手機來聯絡彼此，確定大家的進度。在資料蒐集了之後，就開始彙整每筆資料，編輯文稿做美工運用PhotoImpact 5.0、Flash 4.0、記事本、Dreamweaver 3.0、Frontpage 2000等應用軟體來製做網頁。
- 你們用什麼方法透過線上或個人接觸來扮演你們網界博覽會專題研究計畫之大使或發言人角色？
在此次蒐集台灣民俗技藝相關內容的過程中，資料雖然多半以文字性的靜態敘述為多，但在學校許多老師的幫助與解說下，其中，美術老師－江學瀅老師，更是不厭其煩地為我們作詳細的說明，讓我們對民俗技藝得到許多更另類的想法：它並非是種只適用於追思古早台灣風情的事物，其實，民俗技藝本身，就是一門藝術，而從中更是可以讓我們發現到早期人民極富巧思與創造力的精神，它不僅可以表現出一個人的價值觀，也能看出一個人心靈的最深處的情感，而這就是藝術帶給我們最特殊的收穫與震撼了。除此之外，在體育老師－陳傳宗老師，親切為我們作示範，使我們不僅能夠從平淡無味的資料性敘述中，真正體會到它有趣、動人的一面；其中，還有許多熱情的學校同學，主動為我們表演了不同的民俗技藝（扯鈴、陀螺）更讓我們有了實際體驗的機會，在此誠摯地感謝大家，因為有了妳們的協助，才使的我們在這段過程中，順利完成我們的目標！
- 你們的計畫對你們的社區產生了什麼樣的影響和衝擊？
在目前的台灣中，幾乎都是外國的文化佔領著我們的視野，簡單來說，我們對於國外文化的認識遠超乎自己的鄉土，為了不讓我們自己的文化消失，所以我們利用目前在全世界蔚為風潮的網頁製作，以鍾理和這一位足以代表台灣的鄉土作家，來介紹屬於本土自己的文化，同時我們也打算參加每個月一次的社區分享網路，來改變家長們對電腦、網際網路的觀念，使他們明白電腦並非只是用來玩遊戲，網路不是只能用來聊天、用來上色情網站。只他們在為孩子添購電腦的時候，可以少一些顧忌，因為我們這次的計劃將使他們明白，原來電腦也是可以做那麼有意義的事情。
- 你們社區中的其他成員是如何提供協助或義務與你們的計畫？
一個人的成功，後面必有一個默默支持他的人。一份計劃的完成，除了其中成員的努力之外，後面必有一群默默付出的同學老師及長輩們。首先，我們要感謝的是江學瀅老師，感謝她提供我們做這份計劃的靈感及方向，指導一些如何能將網頁製作更完美的技巧。接下來是劉碧鵑老師，給予我們不少珍貴的建議。還有林玉山老師，一直適時的協助我們，督促我們把網頁做好。此外，學校的體育老師及民俗體育隊的同學，也讓我們問了一些問題。還有遠在電話那一端的長輩們，給我們諮詢及意見總之，這份計劃的出爐，是要感謝的許多曾經幫助過我們的人！