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專題研究計畫網站的相關資訊 1.網界博覽會作品網址(大會網址) 2.網界博覽會作品網址(建國中學) 3.連結至建國中學 4. 專題研究計畫完成日期 2000/12/31 5. 學校：台北市立建國高級中學 縣市：台北市 6.指導老師：王鼎中7.學生參與人數： 5人 8.學生年齡： 16 ~ 17歲 9.專題研究的e-mal信箱 圖片  ▲建國南路旁公園一角  ▲大家一起討論網站架構  ▲木柵市場下棋地點  ▲在捷運站找地點  ▲訪問黃鍾桂先生  ▲走訪青年公園  ▲林中貴老師的照片  ▲隊員認真的記譜著  ▲最後的合照〈左起：莊平、冠佑、宜潤、庭毓、肇南〉 | 研究計劃總覽 1.我們參加的網界博覽會類別是：地方音樂與藝術 2.我們的地方社區說明： 華人的世界裡，就一定可以窺見這古味的存在，即便是旅 居海外的僑胞，也脫離不了這亙久的古史。也許我們可以 翻版一下金庸小說的那句話：「有華人的所在，就會有象棋。」 這「地方」已不再是地圖上一段單純線段圍 成的區塊，也 不再是字典中一個死板的地理名詞，華人文化圈的座落處 ，都是我們這地方藝術所存在的範圍。 3.專題研究計劃概要： 象棋的起源，本就有著紛說的詭橘；橘中秘，本為象棋界 中的兩大名譜，跟梅花譜並列並稱。我們將從象棋豐富的歷史來探索象棋的奧秘。從象棋的起源、象棋的軼趣、象棋的詩句、象棋大師來切入我們的研究主題。當然除了基本棋步、規則、進修法以外，自然也會更進一 步探討千變萬凡的奧秘，我們由佈局、中局、殘局，來做解說。最後我們也走訪各大象棋協會，實際前 往一般市儈常下棋的所在，研究象棋對基本文化圈所帶來 的影響。 4.我們如何連上網際網路： 我們是使用學校網管中心的電腦來統合我們的資料，而我們學校的網路大致可 以分為兩個管道，一為微波，另一為ADSL，通常是使用微波，因其頻寬較大。 從校內連出後，再連至學校對面國立歷史博物館後連至臺灣學術網路(TANet) 當然除此之外，所有的成員也自行在家中使用窄頻撥接或是一般的Cable Modem 上網。 5.我們克服的難題： 一、隊員們都對象棋不熟 由於隊員中只有許肇南同學一人之前對象棋較有研究，所以我們為了要做這次的專題研究，找了非常多的書來看，並在課餘閒暇時隊員們彼此對奕下棋，以增進自己的棋力。 二、進度時常拖延很多次的段考與校際活動(FOR EXAMPLE: 校慶)都打斷了我們的進度，所以組長只好採取緊迫盯人的策略，希望大家不要落後了腳步。 三、訪談的結果不如預期由於我們跟老一輩的阿公可能有代溝吧！所以我們跟阿公說話時，有些時候會遇到不知所措的情況，例如說阿公不理我們，或者是答非所問的情況，而我們就只能以誠意慢慢的跟阿公訪談。 6.金句感言： 灰濛的視界，沈淪的世道；是方格楸枰上的絲絲古意，澄澈一切。 渺小的自我，孤寂的角落；是數位網海中的廣博資訊，豐富一切。 專題研究計畫要素
專題研究是一個有計劃性、有組織性的課題，像是一篇小論文般，從初始企畫， 到付諸實行，這一切都需要縝密的思緒與整理，而不是見機行事般的隨性。平時 的課程中，我們學校便有專門排出專題研究的課程，而這樣的一個活動自然可以 幫助我們更加熟悉一個專案的規劃與製作，而這也將是未來發展事業的一大利器。 其次，要製作這樣一個龐大的專案自然需要耗費不少的時間和心力，想要由一 個人一手包辦無異緣木求魚。我們每週定期的開會，分配組織架構的研討，各自 搜尋所需要的資料，也一起去跑遍各地的象棋協會，完成了這個專案以後，我們 充分的發揮了團體合作要有組織、階層性的特色， 也因此才不會因為人多而造成 三個和尚沒水喝的窘況，而是因為彼此的技援得到事半功倍的成效。 除此之外，藉由這次我們的研究主題，讓我們的隊器都對象棋從完全的陌生， 到有了深厚的認識與濃洌的興趣，我們都認同道，這會是對我們人文素養的一 大躍進。 而若要談到以網頁方式呈現專題研究成果的效率，我們都一致地同意，這實在 是一個比傳統紙張媒介要好得太多了的方法。一來我們可以自由地發揮我們的 創意，二來對於多媒體的處理實在是方便了許多，也不必在浪費為數龐大的紙張 即可傳遞給多數人，其傳遞速率以及概括範圍亦為其他傳統媒介所不及。 2.你們使用了那些資訊科技來完成你們的網界博覽會專題研究計劃？ 首先當然是電腦和相關網路設備，我們利用數位相機來訪攝我們所採訪的人物和踏經的土地，而圖書館和一般的書店(最主要的是重慶南路上的三民書局)是我們在看一般象棋入門書和棋譜的一大要點。而我們常常利用e-mail與學校的bbs站烏魯木齊來彼此聯絡，在出外下棋或是有緊急的是要聯絡時，也利用手機或是電話。再專訪林中貴還有黃鍾桂先生時我們也利用Hi8來有擷取卡，來取得我們所需的資料。 至於PhotoShop(Adobe點陣繪圖), Illustrator(Adobe向量繪圖), Flash(Macromedia網頁製作) , Premiere(Adobe多媒體編輯) 等等美工方面的軟體也是我們工具之一，而因為我們的網頁用了大量圖像化的地圖，所以我們利用的Dreamweaver v3.0 強大的功能來幫助我們，其餘的部分則使用純文字編輯器來編輯。而網頁中我們使用大量的HTML標籤，CSS語法與些許的JavaScipt描述語言。
首先，我們前去拜訪國內象棋界五段，素有「中炮王」之稱的林中貴老師，而藉 由他的引薦，我們見到了臺北艋舺象棋協會的丁會長，也透過這些象棋界名士的 牽線，我們接觸了更多地方上常常會有人聚集的象棋所在，例如：青年公園。 隨著我們這樣的四處巡禮，對於這個活動， 我們相信也將之散佈到社會層級的各 個角落，而我們也曾廣發電子信件，邀請一些會下象棋的同好，或者是對網頁 有研究的同學幫我們的網站做個評批與指教，而隨著我們四處請教老師關於專 題研究的開發，無形之中，我們的這些舉動都間接推廣、傳播了網界博覽會的活動。 4.你們的計畫對你們的社區產生了什麼樣的影響和衝擊？ 我們四處走訪台北各個下棋的地點，與各地的棋友們做互動。我們也在網路上跟各方的好友們下棋，。我們也花了不少的心力在建置網站上，我們希望我們可以讓象棋文化透過網路在各地傳播著。還有，因為我們時常在學校或教室裡下棋,為了增進自己棋藝而努力。結果,反而在教示中興起一陣象棋風潮.這也真是之前所未曾想到的. 5.你們地方上的其他成員如何提供協助或義務參與你們的專題研究計劃? 首先第一個要大力感謝的便是林中貴老師(六段)，因為他碰巧為我們一位隊員 許肇南在象棋界的恩師，而碰巧他就住在住家附近，所以此次對我們專題研究計 劃幫助最大的人士就是林中貴老師了，是因為林老師所提供的不少資料，我們 各隊員才能夠更明瞭一些平常棋書上查不到的資料，比如說：某個比賽的實況紀錄 和報導，或是某些名家的座談經驗等， 都是非常難得的資訊。此外我們也聯絡到了艋舺象棋協會的秘書長黃鍾桂先生，而我們最感激黃先生的， 便是他提出了不少地方上常常會有些老人或是市井小民聚集論棋藝的場所，讓我們得以更去 親近一般的地方人士和市儈，而藉著探索不同地方所流行的棋風，常常我們也能更了解到該 地方的文化特色。 6.發現､教訓､和驚奇 這次的活動給了我們很多的感觸，從隊員們之間的溝通，四處找資料的過程，和資料的整理取捨。雖然一切很苦，但這卻是非常好的磨練。尤其到最後四處下棋的時候，有好幾次我們都差點迷路或做錯車，但活動結束後，這些總總，也變為美好的回憶了。 |